Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Innovació en la Gestió cultural vol apropar els alumnes a una sortida professional turística com es ara treballar en nodes culturals. Per la qual cosa es combinen algunes aspectes teòrics amb un gran fonament pràctic.
-
Crèdits ECTS:
- 4
Grups
Grup A
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Laia Mojica Gasol
/ Maria Elena Puiggros Roman
-
Idioma de les classes:
- Català (40%), Castellà (60%)
Grup B
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Jose Luis Martinez Gonzalez
/ Maria Elena Puiggros Roman
-
Idioma de les classes:
- Català (40%), Castellà (60%)
Competències
- 5. Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
- 7. Prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions
- 8. Treballar en equip, establint aquelles relacions que més poden ajudar a fer aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera contínua.
- 11. Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor.
- 12. Coordinar i liderar projectes de treball o altres activitats
- 16. Definir objectius, estratègies i polítiques en el turisme
- 20. Analitzar les característiques i iniciatives de la direcció, gestió i planificació turística
- 22. Tenir pensament lògic i esperit crític
- 23. Utilitzar tècniques, mètodes i models bàsics de les disciplines turístiques
- 24. Llegir, comprendre i comentar texts científics
Continguts
1. Tema 1 Gestió Cultural: instruments i procediments
a. Com i on s'aplica
b. Heurística
c. estudi de casos
2. Tema 2 Informació turística
a. Establiments: tipologies i legislació aplicable
b. Objectes: guies, llibres de viatges, webs, blogs, etc.
c. Persones: el guia turístic
3. Tema 3: Museum & Monumentia: Els espais culturals d'interés turistic. tipologies, elements de gestió, estudi de casos
4. Tema 4 Kultour: Evolució del turisme cultural al turisme experiencial. Evolució i porspectiva
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Altres |
3,00 |
55,00 |
3,00 |
61,00 |
Sessió participativa |
27,00 |
0
|
12,00 |
39,00 |
Total |
30,00 |
55,00 |
15,00 |
100 |
Bibliografia
- Aymar i Ragolta, Jaume (2006). Simbologia religiosa en l'art occidental . Edimurtra. .
- Ballart, J i Treserres, J (2002). Gestión de patrimonio cultural. Ariel.
- Choay, Françoise (2007). Alegoría del patrimonio . Gustavo Gili.
- Donaire, José Antonio (2008). Turisme cultural entre l'experiència i el ritual . Vitel·la.
- Eliade, Mircea (1995). El Mito del eterno retorno : arquetipos y repetición . Alianza.
- Eliade, Mircea (1999). Imágenes y símbolos . Taurus.
- Mondéjar Jiménez, Juan Antonio Gómez Borja, Miguel Ángel (2009). Turismo cultural en ciudades Patrimonio de la Humanidad. Universidad de Castilla La Mancha.
- Pérez-Juez, Amalia (2006). Gestión del patrimonio arqueológico : el yacimiento como recurso turístico . Ariel.
- Santana, Agustín (2005). El Encuentro del turismo con el patrimonio cultural : concepciones teóricas y mo. Federación de Asociaciones de Antropología del Estado Español :Fundación El Mont.
- Journal of heritage tourism . Channel View Books.
- Revista Pasos (On Line). Recuperat , a http://www.pasosonline.org/
- Webs de museos del mundo. Recuperat , a ...
- Journal of heritage tourism (2006). Clevedon: Channel View Books.
- Alcalde, G. Et al (2010). Museus d'Avui. Els Nous Museus de Societat. Institut Català de Recerca en Patrimoni Cultural.
- Alegret, J.Ll i Carbonell, E. (2012). La patrimonialització de la cultura marítima. Institut Català de Recerca en Patrimoni Cultural.
- Cabo Nadal, M. (2010). Información turística en destino. Paraninfo.
- Carreras Monfort, César (2010). Turisme cultural (2a ed.). . UOC Universitat Oberta de Catalunya.
- Cátedra, Maria (1998). La manipulación del patrimonio cultural: la Fábrica de Harinas de Ávila. Política y Sociedad, (27), 89-116
- Donaire, José Antonio (2008). Turisme cultural entre l'experiència i el ritual . Vitel•la.
- Fernàndez de Paz, Esther (2006). De tesoro ilustrado a recurso turístico: el cambiante significado del patrimonio. Pasos,,
- Paunero i Amigó, Xavier (2003). Patrimoni, turisme i desenvolupament local . Servei de Publicacions de la Universitat de Girona.
- Peñarroya, Montserrat (2010). Màrqueting electrònic per al turisme cultural . Vitel•la.
- Planells, M i Crespi, M (2008). Información turística en destino. Síntesis.
- Picazo Zamora, Carlos (1996). Asistencia y guía a grupos turísticos . Síntesis.
- Prat, Joan (1993). Antigalles, reliquies i essencies: reflexions sobre el concepte de patrimoni. Revista d'Etnologia de Catalunya,,
- Puertas, Xavier (2012). Gestión del ocio en el ámbito turístico. Síntesis.
- Richards, Greg (2010). Cultural tourism research methods . CAB International.
- Riera Arché, Anna (2008). Anàlisi del Monestir de Sant Pere de Rodes. Universitat de Girona.
- Throsby, David (2001). Economía y Cultura. Cambridge University Press.
- UdG (2018). Com citar documents Sistema APA. . Recuperat , a http://www2.udg.edu/biblioteca/Comcitardocuments/tabid/23146/language/ca-ES/Defa
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Activitats |
En la taula es recullen les hores de professor presencial /virtual en escenari de semipresencialitat i presencialitat . En escenari de confinament el 100% serà virtual.
En Avaluació continua en semipresencialitat s'han de fer totes les activitats de classe/ treballs competencials que no són recuperables i suposaran, en el seu conjunt, el 100% de la nota . En cas de no superar l’assignatura o no haver lliurat totes les assignatures (mínim 75%) en convocatòria ordinària lliuraran un treball de curs competencial (el mateix que el d'avaluació única)
En Avaluació continua en confinament s'han de fer totes les activitats de classe/ treballs competencials que no són recuperables i suposaran, en el seu conjunt, el 100% de la nota. En cas de no superar l’assignatura o no haver lliurat totes les assignatures (mínim 75%) en convocatòria ordinària lliuraran un treball de curs competencial (el mateix que el d'avaluació única)
En Avaluació continua en presencialitat s'han de fer les activitats de classe/ treballs competencials que no són recuperables i suposaran, en el seu conjunt, el 100% de la nota. En cas de no superar l’assignatura o no haver lliurat totes les assignatures (mínim 75%) en convocatòria ordinària lliuraran un treball de curs competencial (el mateix que el d'avaluació única)
En Avaluació única en semipresencialitat s’ha de fer un treball competencial que es lliurarà en dates de convocatòria ordinària i suposarà el 100% de la nota. Si no s’aprova es poden fer les modificacions pertinents per superar l’assignatura en convocatòria extraordinària
En Avaluació única en confinament s’ha de fer un treball competencial que es lliurarà en dates de convocatòria ordinària i suposarà el 100% de la nota. Si no s’aprova es poden fer les modificacions pertinents per superar l’assignatura en convocatòria extraordinària
En Avaluació única en presencialitat s’ha de fer un treball competencial que es lliurarà en dates de convocatòria ordinària i suposarà |
100 |
No |
Qualificació
En escenari de semipresencialitat
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
En escenari de presencialitat
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
En escenari de confinament
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Avaluació única:
Es podrà escollir avaluació única (limitada a un màxim de 6) o avaluació contínua
AVALUACIÓ ÚNICA en semipresencialitat
Es podrà escollir avaluació única (limitada a un màxim de 6) o avaluació continua
L'avaluació única estarà formada pel lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències. La nota màxima de l'avaluació única serà d'un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però hagin suspès, per superar l’assignatura hauran de fer lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències en convocatòria ordinària. La nota màxima possible serà un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però no lliurin totes els activitats/treballs (mínim 75%) passaran a fer avaluació única. La nota màxima possible serà un 6
AVALUACIÓ ÚNICA en presencialitat
Es podrà escollir avaluació única (limitada a un màxim de 6) o avaluació continua
L'avaluació única estarà formada pel lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències. La nota màxima de l'avaluació única serà d'un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però hagin suspès, per superar l’assignatura hauran de fer lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències en convocatòria ordinària. La nota màxima possible serà un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però no lliurin totes els activitats/treballs (mínim 75%) passaran a fer avaluació única. La nota màxima possible serà un 6
AVALUACIÓ ÚNICA en confinament
Es podrà escollir avaluació única (limitada a un màxim de 6) o avaluació continua
L'avaluació única estarà formada pel lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències. La nota màxima de l'avaluació única serà d'un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però hagin suspès, per superar l’assignatura hauran de fer lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències en convocatòria ordinària. La nota màxima possible serà un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però no lliurin totes els activitats/treballs (mínim 75%) passaran a fer avaluació única. La nota màxima possible serà un 6
Requisits mínims per aprovar:
En escenari de semipresencialitat
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
En escenari de presencialitat
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
En escenari de confinament
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
Tutoria
El sistema de tutories serà:
- tutories virtuals via videoconferència GoToMeeting. Es farà servir tant en escenari de semipresencialitat o de confinament
- via mail. especialment per dubtes molt concrets, per revisions de portafoli i en el cas de dificultats tècniques de l'estudiant de fer servir GoToMeeting. Es farà servir tant en escenari de semipresencialitat o de confinament
- tutories presencials. Sols un algunes tutories es faran presencials en escenari de semipresencialitat per casos concrets d'estudiants amb dificultats de connectivitat informàtica. Es preveu un nombre no superior al 10%.
En el cas de que les autoritats sanitàries i el rectorat ho indiqui i es faci tota la docència presencial i sense necessitat de mesures especials i que llavors es pugui fer servir els despatxos (espai reduït) les tutories es faran presencials. Es comunicarà degudament al alumnat
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
El medis de comunicació es faran servir en tots els escenaris i seran:
- MOODLE (horaris, informacions activitats/treballs, recursos, etc.) comunicats de qualsevol novetat o variació de la programació. Es crearà un espai per comunicacions setmanals: Per servir de recordatori i de qualsevol variació del que s’hagi establert per la raó que sigui
- MISSATGERIA DE MOODLE recordatoris de lliuraments i les comunicacions que sia necessàries
- CORREU ELECTRÒNIC qualsevol informació necessària sia del tipus que sia
- GOTOMEETING sistema de videoconferència per realitzar tutories i per classes.
Per reservar hora per tutories virtuals es compartirà un document calendari on s'apuntaran els/les estudiants a fi de poder portar un control i organització tant per tant de l'alumnat com del professor
ESCENARI DE SEMIPRESENCIALITAT
Es farà classe a l'aula amb el percentatge d'estudiants que estableixin les Autoritats competents i la resta de l'alumnat podrà seguir les classes en temps real a través de GoToMeeting. Les sessions seran gravades i compartides amb tots els alumnes (en moodle si hi a capacitat suficient o en carpeta de drive compartida) per que es pugui (re)seguir la classe en qualsevol moment.
Les tutories es faran online sincròniques i un 50% presencial. Aquet percentatge pot variar en funció de la disponibilitat d’espais i/o del estudiants
ESCENARI DE CONFINAMENT
Es farà tota la docència virtual : classes amb GoToMeeting pel 100% d'estudiants. Sessions gravades i compartides amb tots els alumnes (en moodle si hi a capacitat suficient o en carpeta de drive compartida) per que es pugui (re)seguir la classe en qualsevol moment.
Les tutories es faran online sincròniques
ESCENARI DE PRESENCIALITAT
Les classes es faran a les aules. Talment les tutories (segons les normatives de sanitat en ús d'espais reduïts) es farien als despatxos. En presencialitat les tutories podran fer-se també virtuals sincròniques (videoconferències) o asincròniques (correu electrònic)
Observacions
És OBLIGATORI que l'alumnat consulti -i si s'escau faci les accions necessàries com pot ser descarregar documents, llegir comunicats/textos, respondre per escrit, lliurar documents, etc.- el moodle, el correu electrònic com a mínim un cop per setmana car és el sistema de comunicació principal tant en escenari de semipresencialitat, presencialitat o de confinament.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
HI HA TRES GRANS TIPUS D'ACTIVITATS: TREBALLS, CLASSES I TUTORIES
ACTIVITATS TREBALLS
En Avaluació continua en semipresencialitat s'han de fer totes les activitats de classe/ treballs competencials que no són recuperables i suposaran, en el seu conjunt, el 100% de la nota . En cas de no superar l’assignatura o no haver lliurat totes les assignatures (mínim 75%) en convocatòria ordinària lliuraran un treball de curs competencial (el mateix que el d'avaluació única)
En Avaluació continua en confinament s'han de fer totes les activitats de classe/ treballs competencials que no són recuperables i suposaran, en el seu conjunt, el 100% de la nota. En cas de no superar l’assignatura o no haver lliurat totes les assignatures (mínim 75%) en convocatòria ordinària lliuraran un treball de curs competencial (el mateix que el d'avaluació única)
En Avaluació continua en presencialitat s'han de fer les activitats de classe/ treballs competencials que no són recuperables i suposaran, en el seu conjunt, el 100% de la nota. En cas de no superar l’assignatura o no haver lliurat totes les assignatures (mínim 75%) en convocatòria ordinària lliuraran un treball de curs competencial (el mateix que el d'avaluació única)
En Avaluació única en semipresencialitat s’ha de fer un treball competencial que es lliurarà en dates de convocatòria ordinària i suposarà el 100% de la nota. Si no s’aprova es poden fer les modificacions pertinents per superar l’assignatura en convocatòria extraordinària
En Avaluació única en confinament s’ha de fer un treball competencial que es lliurarà en dates de convocatòria ordinària i suposarà el 100% de la nota. Si no s’aprova es poden fer les modificacions pertinents per superar l’assignatura en convocatòria extraordinària
En Avaluació única en presencialitat s’ha de fer un treball competencial que es lliurarà en dates de convocatòria ordinària i suposarà el 100% de la nota. Si no s’aprova es poden fer les modificacions pertinents per superar l’assignatura en convocatòria extraordinària
ACTIVITATS CLASSES
En escenari de semipresencialitat es farà la classe a l'aula i hi assistiran el percentatge d'alumnes estipulat per la normativa(en el moment d'escriure el 50%). La resta d'alumnes la seguirà en streming i serà gravat per si algun alumne té problemes de connectivitat
En escenari de confinament es farà tot online de forma sincrònica i els alumnes restaran a casa seva i es connectaran a l'hora de la classe. Serà gravat per si algun alumne té problemes de connectivitat
En escenari de presencialitat les classes passaran a fer-se a l'aula física i hi assistiran tots els alumnes matriculats
TUTORIES
En escenari de semipresencialitat es farà les tutories 50% presencial i 50% online de manera sincrònica o asincrònica segons demani l’estudiant. Les tutories online sincròniques seran gravades per que l’alumne/a pugi tornar a veure-ho si és necessari.
En escenari de virtualitat es faran totes les tutories online de manera sincrònica o asincrònica segons demani l’estudiant. Les tutories online sincròniques seran gravades per que l’alumne/a pugi tornar a veure-ho si és necessari
En escenari de presencialitat les tutories passaran a fer-se als despatx però si l’alumne/a s’ho estima podran fer-se online sincròniques seran gravades per que l’alumne/a pugi tornar a veure-ho si és necessari
Modificació de l'avaluació:
,
Es podrà escollir AVALUACIÓ ÚNICA o AVALUACIÓ CONTÍNUA
AVALUACIÓ ÚNICA en semipresencialitat
Es podrà escollir avaluació única (limitada a un màxim de 6) o avaluació continua
L'avaluació única estarà formada pel lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències. La nota màxima de l'avaluació única serà d'un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però hagin suspès, per superar l’assignatura hauran de fer lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències en convocatòria ordinària. La nota màxima possible serà un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però no lliurin totes els activitats/treballs (mínim 75%) passaran a fer avaluació única. La nota màxima possible serà un 6
AVALUACIÓ ÚNICA en presencialitat
Es podrà escollir avaluació única (limitada a un màxim de 6) o avaluació continua
L'avaluació única estarà formada pel lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències. La nota màxima de l'avaluació única serà d'un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però hagin suspès, per superar l’assignatura hauran de fer lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències en convocatòria ordinària. La nota màxima possible serà un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però no lliurin totes els activitats/treballs (mínim 75%) passaran a fer avaluació única. La nota màxima possible serà un 6
AVALUACIÓ ÚNICA en confinamet
Es podrà escollir avaluació única (limitada a un màxim de 6) o avaluació continua
L'avaluació única estarà formada pel lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències. La nota màxima de l'avaluació única serà d'un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però hagin suspès, per superar l’assignatura hauran de fer lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències en convocatòria ordinària. La nota màxima possible serà un 6
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua però no lliurin totes els activitats/treballs (mínim 75%) passaran a fer avaluació única. La nota màxima possible serà un 6
AVALUACIÓ CONTÍNUA
Avaluació Contínua en semipresencialitat
L’avaluació continua obliga a fer totes les activitats/ treballs. Les activitats/ treballs es podran fer de forma individual o per grups màxim de 3 persones. Totes les activitats/ treballs es treballen en sistema de portafoli (pre-correcció abans de lliurament definitiu en unes dates determinades). Les activitats/ treballs es realitzaran online de forma asincrònica.
Els alumnes que hagin escollit avaluació contínua i hagin lliurat menys del 75% de les activitats passaran a fer avaluació única (lliurament d'un treball individual que inclourà tots els continguts i competències i amb la màxima nota possible de 6). En aquest cas no s’aplica el sistema de portafoli
Criteris de qualificació
En escenari de semipresencialitat
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
En escenari de presencialitat
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
En escenari de confinament
Avaluació continua: és imprescindible fer totes els activitats/treballs. Però no és obligatori aprovar-les totes. Cal assolir una nota de 5 o superior per superar l'assignatura amb el resultats dels diferents percentatges de cada activitat/treball. Es planteja sistema de portafoli (revisió general prèvia a lliurament definitiu). Les activitats/treballs poden fer-se individualment o en grup un màxim de 3 persones .En la modalitat d’avaluació continua no hi ha sostre de nota. Si no es lliura menys del 75 de les activitats passa a avaluació única. Si e suspèn l’avaluació continua es podrà superar lliurant a la convocatòria ordinària un treball competencial que a més reculli tots els continguts, com l’avaluació única, llavors la nota màxima sols serà 6
Avaluació única: s’ha de fer un treball competencial que a més reculli tots els continguts. Es lliura a la convocatòria ordinària en cas de no aprovar es podrà refer per la extraordinària. En tots dos casos la qualificació màxima possible serà 6
Tutoria i comunicació:
El sistema de tutories serà:
- tutories virtuals via videoconferència GoToMeeting. Es farà servir tant en escenari de semipresencialitat o de confinament
- via mail. especialment per dubtes molt concrets, per revisions de portafoli i en el cas de dificultats tècniques de l'estudiant de fer servir GoToMeeting. Es farà servir tant en escenari de semipresencialitat o de confinament
- tutories presencials. Sols un algunes tutories es faran presencials en escenari de semipresencialitat per casos concrets d'estudiants amb dificultats de connectivitat informàtica. Es preveu un nombre no superior al 10%.
En el cas de que les autoritats sanitàries i el rectorat ho indiqui i es faci tota la docència presencial i sense necessitat de mesures especials i que llavors es pugui fer servir els despatxos (espai reduït) les tutories es faran presencials. Es comunicarà degudament al alumnat
SISTEMA DE COMUNICACIÓ
El medis de comunicació es faran servir en tots els escenaris i seran:
- MOODLE (horaris, informacions activitats/treballs, recursos, etc.) comunicats de qualsevol novetat o variació de la programació. Es crearà un espai per comunicacions setmanals: Per servir de recordatori i de qualsevol variació del que s’hagi establert per la raó que sigui
- MISSATGERIA DE MOODLE recordatoris de lliuraments i les comunicacions que sia necessàries
- CORREU ELECTRÒNIC qualsevol informació necessària sia del tipus que sia
- GOTOMEETING sistema de videoconferència per realitzar tutories i per classes.
Per reservar hora per tutories virtuals es compartirà un document calendari on s'apuntaran els/les estudiants a fi de poder portar un control i organització tant per tant de l'alumnat com del professor
ESCENARI DE SEMIPRESENCIALITAT
Es farà classe a l'aula amb el percentatge d'estudiants que estableixin les Autoritats competents i la resta de l'alumnat podrà seguir les classes en temps real a través de GoToMeeting. Les sessions seran gravades i compartides amb tots els alumnes (en moodle si hi a capacitat suficient o en carpeta de drive compartida) per que es pugui (re)seguir la classe en qualsevol moment.
Les tutories es faran online sincròniques i un 50% presencial. Aquet percentatge pot variar en funció de la disponibilitat d’espais i/o del estudiants
ESCENARI DE CONFINAMENT
Es farà tota la docència virtual : classes amb GoToMeeting pel 100% d'estudiants. Sessions gravades i compartides amb tots els alumnes (en moodle si hi a capacitat suficient o en carpeta de drive compartida) per que es pugui (re)seguir la classe en qualsevol moment.
Les tutories es faran online sincròniques
ESCENARI DE PRESENCIALITAT
Les classes es faran a les aules. Talment les tutories (segons les normatives de sanitat en ús d'espais reduïts) es farien als despatxos. En presencialitat les tutories podran fer-se també virtuals sincròniques (videoconferències) o asincròniques (correu electrònic)