Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Biomecànica: cinètica, cinemàtica i fluids.
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup EB

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSE ALBERTO MENDEZ GONZALEZ  / MARIA TERESA PUIG MIQUEL  / SANTIAGO RUIZ MARTINEZ  / JUAN SAN MOLINA  / DANIEL TRIAS MANSILLA
Idioma de les classes:

Competències

  • Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, que incloguin els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient.
  • CB04 Avaluar la pròpia activitat i aprenentatge, i elaboració d'estratègies per millorar-los
  • Desenvolupar la pràctica professional amb respecte pels altres professionals de la salut, adquirint habilitats de treball en equip.
  • CB08 Recollir, seleccionar i organitzar informació de manera eficaç
  • CT01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CES7 Formular, dissenyar i avaluar solucions biomecàniques d'assistència i teràpia
  • Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant oralment com per escrit, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals.
  • CES8 Especificar, dissenyar i avaluar dispositius i aplicacions informàtica per a teràpies biomèdiques
  • Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per a obtenir, organitzatr, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària.
  • Saber utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats clíniques, terapèutiques, preventives i d'investigació.
  • Tenir, en l'activitat professional, un punt de vista crític, creatiu, amb escepticisme constructiu i orientat a la recerca.
  • Garantir el coneixement adequat de la llengua anglesa, tant oral com escrita, tenint en compte les especificitats del registre mèdic per a poder comunicar-se eficaçment a la comunitat internacional científica i professional.

Continguts

1. Basic principles of biomechanics and their applicability to joint function

2. Analisis of the force systems that act on the main body movements

3. Description of the different muscles that act on a concrete body movement and the role they play during it

4. Dinamic analyzis how a muscular impairment generates compensation by other parts of the system, and explain the possible consequences on locomotor system pathology

5. Physiology of cells and tissues (connective and muscular)

6. Proteins: relation between structure and function

7. Description of the signal tranduction and transport of solutes and water through the biological membranes

8. Cellular physiology of skeletal, cardiac and smooth muscle

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 20 49 69
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 18 12 30
Classes expositives 6 18 24
Prova d'avaluació 2 0 2
Total 46 79 125

Bibliografia

  • A.I. Kapandji (2011). The Physiology of the joints (6). Elsevier. Catàleg
  • M. Nordin (2001). Basic Biomechanincs of the musculoeskeletal system (3). Lippincott, Williams % Wilkins. Catàleg
  • A.E. Chapman (2008). Biomechanical analysis of fundamental human movements (1). Human Kinetics. Catàleg
  • Marion Trew (2001). Human movement (4). Churchill Livingston.
  • Nigel Palastanga (2006). Anatomy and human movement: structure and function (5). Butterwoth Heinmann/Elsevier. Catàleg
  • Silverthorn, Dee Unglaub (2008). Fisiología humana : (4ª ed.). Buenos Aires: Médica Panamericana. Catàleg
  • Devlin, Thomas M. (2004). Bioquímica : (4 ed.). Barcelona: Reverté. Catàleg
  • Alberts, Bruce (2010). Biología molecular de la célula (5ª ed.). Barcelona: Omega. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
PBL Avaluation - Learning abilities
- Communication
- Responsibility
- Interpersonal relationships
60
PBL Exam 1- Student must identify 3 topics from a situation which must be relevant for the Module Learning Objectives. Student must write a little explanation about his/her choose. From this topics, student will choose 2 of them, which will be the study plan. This part will be done in class.
For each of the 3 topics:
- Relevance to the learning objectives: 2%
- Relevance to the situation: 2%
- Justification: 6%
2- Student must look for some information and study the 2 topics he/she has chosen. This part will be done by students in their own.
3- Student must expose the topics studied and answer some questions from the professor about these topics. This part will be done in class.
For each of the 2 questions:
- Accreditation of knowledge acquired within the question context: 25%
For both parts:
- Readability and conciseness of 1st part: 5%
- Readability and conciseness of 3rd part: 5%
40

Qualificació

Final mark = 60% PBL sessions + 40% PBL Exam

Students need a 5 cut-off mark of PBL sessions and PBL Exam to average


In the recovery, the maximum score that can be obtained from the not passed activities will be 5 if the student is considered eligible, regardless of the grade the student gets in this evaluation. This note will average the grade obtained by the student in the other activities that the student previously passed.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Not attending at the PBL sessions.

Assignatures recomanades

  • Anatomofisiologia 1
  • Anatomofisiologia 2
  • Mecànica i Biomaterials