• Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, que incloguin els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient.
• Comprendre la importància d'aquests principis per al benefici del pacient, de la societat i la professió, fent especial atenció al secret professional.
• Desenvolupar la pràctica professional respectant l'autonomia del pacient, les seves creences i la seva cultura.
• Desenvolupar la pràctica professional amb respecte pels altres professionals de la salut, adquirint habilitats de treball en equip.
• Comprendre i reconèixer els efectes, mecanismes i manifestacions de la malaltia sobre l'estructura i funció del cos humà.
• Comprendre i reconèixer els agents causants i factors de risc que determinen els estats de salut i el desenvolupament de la malaltia.
• Comprendre els fonaments d'acció, indicacions i eficàcia de les intervencions terapèutiques, basant-se en l'evidència científica disponible.
• Obtenir i elaborar una història clínica que contingui tota la informació rellevant.
• Realitzar un examen físic i una valoració mental.
• Tenir capacitat per a elaborar un judici diagnòstic inicial i establir una estratègia diagnòstica raonada.
• Reconèixer i tractar les situacions que posen la vida en perill immediat i aquelles altres que exigeixen atenció immediata.
• Establir el diagnòstic, pronòstic i tractament, aplicant els principis basats en la millor informació possible i en condicions de seguretat clínica.
• Indicar la terapèutica més adequada dels processos aguts i crònics més prevalents, així com dels malalts en fase terminal.
• Plantejar i proposar les mesures preventives adequades a cada situació clínica.
• Adquirir experiència clínica adequada en institucions hospitalàries, centres de salut o altres institucions sanitàries, sota supervisió, així com coneixements bàsics de gestió clínica centrada en el pacient i utilització adequada de proves, medicaments i demés recursos del sistema sanitari.
• Escoltar amb atenció, obtenir i sintetitzar informació pertinent dels problemes que afecten el malalt i comprendre el contingut d'aquesta informació.
• Redactar històries clíniques i altres registres mèdics de manera comprensible per a tercers.
• Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant oralment com per escrit, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals.
• Reconèixer els determinants de salut en la població, tant els genètics com els depenents del sexe i estil de vida, demogràfics, ambientals, socials, econòmics, psicològics i culturals.
• Reconèixer el propi paper en equips multiprofessionals, assumint el lideratge quan sigui apropiat, tant per al subministrament de cures de la salut, com en les intervencions per a la promoció de la salut.
• Obtenir i utilitzar dades epidemiològiques i valorar tendències i riscos per a la presa de decisions sobre salut.
• Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per a obtenir, organitzatr, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària.
• Mantenir i utilitzar els registres amb informació del pacient per a la seva posterior anàlisi, preservant la confidencialitat de les dades.
• Ser capaç de formular hipòtesis, recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, seguint el mètode científic.
• Adquirir la formació bàsica per a l'activitat investigadora.

1. ENDOCRINOLOGIA I NUTRICIÓ

          1.1. Malalties de la Nutrició

          1.2. Diabetis mellitus i Obesitat

          1.3. Altres tipus de diabetis mellitus

                    1.3.1. Patologia suprarenal i paratiroïde

          1.4. Patologia tiroidea

          1.5. Patologia hipofisaria

2. PATOLOGIA QUIRURGICA ENDOCRINOLÓGICA

          2.1. Patologia Quirúrgica Nutricional

          2.2. Patologia Quirúrgica Tiroïdal i Paratiroïdal.

          2.3. Patologia Quirúrgica Suprarrenal.

• Cunningham, F. Gary Williams, J. Whitridge (John Whitridge), 1866-1931 (cop. 2010 ). Williams obstetrics (23rd ed.). New York [etc.]: McGraw-Hill. Recuperat 26-03-2019, a http://lib.myilibrary.com/Open.aspx?id=241557 Catàleg
• Jameson, J. Larry (2007). Harrison endocrinología. Madrid: McGraw-Hill Interamericana de España.
• Jameson, J. Larry (cop. 2013 ). Harrison's endocrinology (3rd ed.). New York: McGraw-Hill Medical. Catàleg
• Jameson, J. Larry. Endocrinology : adult & pediatric (7th edition). . Recuperat 26-03-2019, a https://www.sciencedirect.com/science/book/9780323189071 Catàleg
• Harrison, Tinsley Randolph, 1900-1978. Harrison manual de medicina (18ª edición). . Recuperat 26-03-2019, a http://www.ingebook.com/ib/NPcd/IB_BooksVis?cod_primaria=1000187&codigo_libro=4423 Catàleg
• Kasper, Dennis L. (cop. 2016 ). Harrison : principios de medicina interna (19a ed.). México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana. Catàleg
• Kretser, David de (c2010. ). Endocrinology : adult and pediatric (6th ed.). Philadelphia: Saunders/Elsevier. Catàleg
• Longo, Dan L. (Dan Louis), 1949- (2011 ). Harrison's principles of internal medicine (18th ed.). New York: McGraw-Hill Medical. Catàleg

Activitats d'avaluació:

COMUNICACIÓ AL COS HUMÀ

ABP 65% de la nota final:

(a) Treball en les sessions de tutories ABP i participació en les mateixes (40% de la nota final):
(b) Examen ABP basat en casos clínics (20% per l'orientació inicial)
(c) Examen ABP basat en casos clínics (5% per les preguntes curtes associades)

(d) Examen tipus test 40 preguntes de 4 opcions (30%). Cada pregunta mal contestada restarà 0.33 punts. S'aprovarà el test amb el 65% de la nota màxima.

(e) Presentació de cas clínic desenvolupat durant les Pràctiques (5%): La presentació s'haurà de defensar presencialment (5 minuts, i 5 minuts de preguntes) en català, castellà o anglès.

Per poder fer aquestes ponderacions caldrà aprovar amb una nota mínima de 5 punts els apartats (a), (b), (c), (d) i (e) per separat.

Només seran recuperables els apartats (b), (c) i (d).

Criteri per a la nota de Recuperacions:

La nota màxima que es pot obtenir de les avaluacions de les activitats suspeses serà d’un 5 si l’alumne es considera apte, independentment de la nota que obtingui d’aquesta avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El fet de matricular-se al mòdul implica la obligatorietat d'assistir a les classes ABP