Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Anàlisi dels principals grups comunicatius nacionals i internacionals. Els gèneres evolucionats usats en els mitjans de comunicació online i offline. Anàlisi de diferents models informatius i interpretatius, nacionals i internacionals. Gèneres de frontera: el reportatge literari, el fotoperiodisme, el documental audiovisual. Els gèneres comercials hibridats amb els informatius. Les relacions informadors vs comunicadors al segle XXI
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup 4A

Durada:
Anual
Professorat:
LAURA FANALS GUBAU
Idioma de les classes:

Competències

  • CG.2. Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit.
  • CE.6. Emprar les tecnologies del llenguatge audiovisual en mitjans convencionals i no convencionals

Continguts

1. Anàlisi dels grups de comunicació nacionals i internacionals

2. Evolució dels principals gèneres i formats informatius al segle XXI online i offline

3. Tendències actuals de les relacions entre informadors i comunicadors en el context de la hibridació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 40 40
Classes participatives 25 0 25
Elaboració de treballs 0 10 10
Total 25 50 75

Bibliografia

  • Bustamante, E. (coord). (2002). Comunicación y cultura en la era digital: industrias, mercados y diversidad en España. Barcelona: Gedisa.
  • Hallin, D., i Mancini, P. (2008). Sistemas mediáticos comparados: tres modelos de relación entre los medios de comunicación y la política. Barcelona: Hacer.
  • Fernández Sanz, J.J (1999). Que informen ellos!: De cómo el sector español de la comunicación va siendo copado por los grandes grupos multimedia internacionales. Madrid: Huerga y Fierro.
  • García Santamaría, J.V. (2016). Los grupos multimedia españoles: análisis y estrategias. . Barcelona: UOC.
  • Grijelmo, A. (2004). El estilo del periodista. Madrid: Taurus.
  • Kapuscinski, R. (2005). Los cínicos no sirven para este oficio: sobre el buen periodismo . Barcelona: Anagrama.
  • McChesney, R. (1999). Los medios globales: los nuevos misioneros del capitalismo corporativo. . Madrid: Cátedra.
  • Reig, R. (2011). Los dueños del periodismo: claves de la estructura mediática mundial y de España. . Barcelona: Gedisa.
  • Wolfe, T. (2012). El nuevo periodismo . Barcelona: Anagrama.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Treball en grup: Anàlisis de l'ecosistema comunicatiu: les empreses de comunicació Treball d'anàlisi de casos reals a partir de les pautes donades a classe 50
Realització d'un treball individual a partir d'un gènere a escollir L'estudiantat haurà de seguir les directrius donades a classe pel professorat 30
Activitats de seguiment a classe Aquesta nota representa el còmput de les diferents activitats programades a classe que el professorat donarà el primer dia 20

Qualificació

Els professorat penalitzarà o suspendrà els treballs que no siguin originals (plagiats); els que no estiguin lliurats dins dels terminis pertinents i els que no es presentin amb la correcció acadèmica adequada.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Un treball NP implica repetir l'assignatura. Els casos de força major seran considerats pel professorat