Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
La gènesi de la premsa de masses. La revolució de la modernitat. L'expansió de les xarxes de comunicació. La democratització de la paraula i de la imatge. Estructura dels mitjans de comunicació.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
LLUIS COSTA FERNANDEZ  / JORDI HERNANDEZ PIFERRER
Idioma de les classes:
Català (85%), Castellà (10%), Anglès (5%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
LLUIS COSTA FERNANDEZ  / JORDI HERNANDEZ PIFERRER
Idioma de les classes:
Català (85%), Castellà (10%), Anglès (5%)

Competències

  • CG.5. Llegir, comprendre i comentar textos científics.
  • CG.11. Interpretar les actuacions de l'àmbit disciplinar propi que tenen incidència en les persones i o en el medi.
  • CE.1. Contrastar les estructures i els processos informatius i comunicatius, així com les principals corrents i teories de la comunicació de masses.
  • CE.6. Emprar les tecnologies del llenguatge audiovisual en mitjans convencionals i no convencionals
  • CE.10. Analitzar, des d'una vessant crítica, els diferents factors que conformen la relació entre les diferents empreses de comunicació, especialment entre les de comunicació publicitària i els anunciants, i entre les relacions públiques i els públics

Continguts

1. GÈNESI I CONSOLIDACIÓ DE LA COMUNICACIÓ DE MASSES 1–La gènesi de la comunicació de masses –Evolució històrica de la premsa al món –Orígens de la comunicació de masses a l’Estat espanyol: de la premsa ideològica a la premsa d’empresa. –Característiques de la societat de comunicació de masses –Una societat en procés de transformació –El cinema, mitjà emergent –La personalitat dels nous diaris –Gèneres periodístics –Premsa i cultura. Escriptors i periodistes 2–La publicitat a través de la Història –Reflexions crítiques a través de l’obra d’Edward Bernays –Propaganda i publicitat –Vendre el producte, o bé consolidar la marca? 3–La comunicació digital –Orígens i conceptes de la comunicació digital –Les xarxes socials digitals

2. COMUNICAR I INFORMAR A LES ADMINISTRACIONS LOCALS. –La noticia i els mitjans de comunicació. –La comunicació a les institucions públiques. –Comunicació, planificació i estratègia. –Rodes de premsa i exclusives. –Les relacions amb els periodistes. –La publicitat institucional. –La documentació: el resum de les informacions. –La comunicació personal

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 57 45 102
Classes expositives 47 0 47
Prova d'avaluació 3 0 3
Total 107 45 152

Bibliografia

  • Alonso, Enrique (2015). El nuevo Leviatán. Una historia política de la red (2015). Díaz/Pons. Catàleg
  • Bernays, Edward L (cop. 2008 ). Propaganda . [Barcelona]: Melusina. Catàleg
  • Berrio, Jordi (1997 ). Un Segle de recerca sobre comunicació a Catalunya : estudi crític dels principals àmbits d'investigació de la comunicació de massa . Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Servei dePublicacions. Catàleg
  • Castells, Manuel (2009 ). Comunicació i poder . Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
  • Cebrián, Juan Luis (2009 ). El Pianista en el burdel . Barcelona: Galaxia Gutenberg [etc.]. Catàleg
  • Costa i Fernàndez, Lluís (2000 ). El Autonomista : el diari dels Rahola : els orígens del periodisme modern a Girona : 1898-1939 . [Girona]: Col·legi de Periodistes de Catalunya. Demarcació de Girona. Catàleg
  • Costa i Fernàndez, Lluís (2009 ). La Comunicació local . Barcelona: UOC. Catàleg
  • Costa i Fernàndez, Lluís (DL 2003 ). Els Mitjans de comunicació a Girona : (1787-2003) . [Girona]: Ajuntament de Girona [etc.]. Catàleg
  • Costa i Fernàndez, Lluís (2005 ). Televisió de Girona, la comunicació de proximitat en l'erade la globalització . Girona: Televisió de Girona. Catàleg
  • Costa i Fernàndez, Lluís (2015). Pensar és triomfar (2015). Barcelona: UOC. Catàleg
  • Chomsky, Noam (1995 ). Cómo nos venden la moto . Barcelona: Icaria. Catàleg
  • Diezhandino Nieto, Mª Pilar (2007 ). Periodismo y poder : políticos, periodistas y ciudadanos voluntariamente desinformados . Madrid: Pearson Educación. Catàleg
  • Eguizábal, Raúl (cop. 1998 ). Historia de la publicidad . Madrid: Eresma & Celeste. Catàleg
  • Eguizábal, Raúl (2009 ). Industrias de la conciencia : una historia social de la publicidad en España : 1975-2009 . Barcelona: Península. Catàleg
  • Escalona, Núria (2013 ). DigiTalk : del màrqueting directe a la comunicació 2.0 . Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
  • Gómez Mompart, Josep Lluís (1992 ). La Gènesi de la premsa de masses a Catalunya : 1902-1923 . Barcelona: Pòrtic. Catàleg
  • Izquierdo Labella, Luis (2012 ). Comunicación glocal : el periodismo local abre una ventana al mundo . Valencia: Tirant Humanidades. Catàleg
  • López, Xosé; Campos, Francisco (eds.) (2015). Periodismo en cambio (2015). Media XXI.
  • Micó, Josep Lluís (2006 ). Periodisme a la xarxa : [llenguatge nou d'un ofici vell] . Vic: Eumo. Catàleg
  • Montero, Mercedes; Rodríguez, Natalia; Verdera, Francisco (2010). Historia de la Publicidad y de las Relaciones Públicas. De la nada al consumo (2010). Comunicación Social.
  • Perceval, José María (2015 ). Historia mundial de la comunicación . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Prado, Emili. Les Televisions locals a Catalunya : de les experiències comunitàries a les estratègies de proximitat . . Catàleg
  • Puyal, Joaquim M. (2011). Aicnàlubma (2011). Columna.
  • Ramon-Cortés, Ferran (cop. 2007 ). La Isla de los 5 faros : un recorrido por las claves de la comunicación . Barcelona: RBA. Catàleg
  • Ramonet, Ignacio (2011). La explosión del periodismo. De los medios de masas a la masa de medios (2011). Clave Intelectual. Catàleg
  • Sabés Turmo, Fernando (2008 ). La Gestión de la información en la administración local . Zamora: Comunicación Social. Catàleg
  • Sáiz, María Dolores (1983-1996 ). Historia del periodismo en España . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Tascón, Mario; Coullaut, Arantza (2016). Big Data y el Internet de las cosas (2016). Catarata.
  • Torrent, Anna M. (Anna Maria) (2004 ). Els Anuncis de la premsa : el món de la publicitat i la propaganda . Vic: Eumo. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
–Lectura del llibre d’Edward Bernays, Propaganda.
Comentari i resolució de temes puntuals extrets de casos plantejats en el llibre. Aplicació d’alguns coneixements extrets del llibre en l’anàlisi de diversos temes de la realitat actual i quotidiana que es proposaran prèviament
Resolució casos. Comprensió i interpretació continguts. Capacitat anàlisi i discussió. 15
–Localitzar i comentar textos sobre publicitat a la premsa històrica.

Comprensió i interpretació continguts. Capacitat anàlisi i discussió. 10
–Comentari textos i audiovisuals. Comprensió i interpretació continguts. Capacitat anàlisi i discussió. 10
–Anàlisi dels sistemes de comunicació i d’informació de les administracions municipals. Capacitat anàlisi i discussió. 5
Prova escrita d'avaluació S'avaluaran els coneixements sobre els continguts expressats en el programa 60

Qualificació

El sistema d’avaluació per l’Avaluació Continuada (AC) està constituït per un conjunt d’activitats de diversa tipologia que té com a finalitat l’aprenentatge de les competències presents al programa de l’assignatura. Per aquesta raó, l’estudiant ha d’estar permanentment integrat en la dinàmica i en el dia a dia de l’assignatura: consultant el MOODLE i participant activament en les activitats que es proposen a través d’aquesta plataforma virtual i sent responsable amb les dates de lliurament dels exercicis de diversa tipologia que haurà de realitzar al llarg del curs. Per això, és necessari assistir amb regularitat a classe, a les sessions de tutoria determinades pel professor/ i a assistir a totes les activitats externes que es proposin perquè són altres entorns d’aprenentatge molt interessants. Així doncs, en l'Avaluació Continuada és obligatòria la presencialitat a fi i efecte de poder presentar, discutir i debatre a l'aula els exercicis proposats.

Altres consideracions d'avaluació:
- Dins les parts del mòdul es pot establir que es descomptarà nota de les activitats en cas d'errors ortogràfics i/o tipogràfics.
- Un treball plagiat és un treball suspès. També la utilització o la cooperació en procediments fraudulents per dur a terme les activitats comporta la qualificació de 0 (suspens). S'utilitzaran els criteris de la normativa APA per avaluar el percentatge de plagi.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Constaran a les actes com a No Presentats, els estudiants que hagin presentat activitats proposades amb un valor inferior al 20% del total de l'avaluació.