Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Política de preus amb poder de mercat. Estratègies de diferenciació de productes. Integració vertical. Barreres a l'entrada.
Estructures de mercat i teoria de jocs per prendre decisions
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Competències
- CG5- Analitzar el funcionament del sistema econòmic, ser capaç de contextualitzar el paper i les funcions dels diferents agents i institucions econòmiques així com els principals processos de canvi econòmic, analitzant els factors històrics, socials, institucionals i ambientals que els condicionen
- CG7- Expressar formalment les relacions entre les variables involucrades en un problema econòmic, utilitzant els principals instruments informàtics, matemàtics i estadístics per a la seva resolució
- CIFCE11- Aplicar els conceptes econòmics en l'anàlisi estratègica de l'empresa i interpretar la realitat econòmica, la seva evolució i internacionalització
Continguts
1. Introducció
2. Anàlisis de mercats: definició de mercat, concentració, empresa competitiva versus monopolística. Aplicacions pràctiques
3. Introducció a la Teoria de Jocs
4. Oligopolis, informació assimètrica. Aplicacions a mercats
5. Política industrial. Regulació. R+D+I.
6. Política de competència. Anàlisi de casos reals.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
50,00 |
14,25 |
0
|
64,25 |
Debat |
5,00 |
25,00 |
0
|
30,00 |
Prova d'avaluació |
2,25 |
12,50 |
0
|
14,75 |
Sessió expositiva |
1,50 |
1,00 |
0
|
2,50 |
Sessió pràctica |
17,00 |
21,50 |
0
|
38,50 |
Total |
75,75 |
74,25 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Robert S. Pindyck, Daniel L. Rubinfeld (2009). Microeconomía (7). Prentice Hall. Catàleg
- Boccard, Nicolas (cop. 2010 ). Industrial organization ([2nd ed.]). [s.l.]: [Autor-editor]. Recuperat 07-07-2011, a http://hdl.handle.net/10256/3202 Catàleg
- Dixit, Avinash K (2008 ). The Art of strategy : a game theorist's guide to success in business & life . New York: W.W. Norton & Company. Catàleg
- Dixit, Avinash K (1992 ). Pensar estratégicamente : un arma decisiva en los negocios, la política y la vida diaria . Barcelona: Bosch. Catàleg
- Macho Stadler, Inés (2001 ). An Introduction to the economics of information : incentives and contracts (2nd ed.). Oxford, [etc.]: Oxford University press. Catàleg
- Macho Stadler, Inés (1994 ). Introducción a la economía de la información . Barcelona: Ariel. Catàleg
- Martínez Giralt, Xavier (2006 ). Organització industrial : comportament estratègic i competència . Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Catàleg
- Moulin, Hervé (DL 1981 ). Théorie des jeux pour l'économie et la politique . Paris: Hermann. Catàleg
- Moulin, Hervé (1991 ). Axioms of cooperative decision making . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
- Rasmusen, Eric (1989 ). Games and information : an introduction to game theory . Oxford [etc.]: Basil Blackwell. Catàleg
- Shapiro, Carl (DL 2000 ). El Dominio de la información : una guía estratégica para la economía de la red . Barcelona: Antoni Bosch. Catàleg
- Shapiro, Carl (cop. 1999 ). Information rules : a strategic guide to the network economy . Boston [Mass.]: Harvard Business School. Catàleg
- Tirole, Jean (1990 ). La Teoría de la organización industrial . Barcelona: Ariel. Catàleg
- Gaertner, Wulf (cop. 2006 ). A Primer in social choice theory . New York: Oxford University Press. Catàleg
- Robert Gibbons (1992). Un primer curso de teoria de juegos. antoni Bosch, S.A..
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Avaluació 1: resolució a classe de problemes o preguntes teòriques |
Resolució a classe de problemes o preguntes teòriques. |
20 |
Sí |
Avaluació 2: entrega d'exercicis i/o pràctiques |
Entrega d'exercicis i/o pràctiques. Qüestionaris en línia |
30 |
Sí |
Avaluació 3: Treball i debat |
Treball i debat |
20 |
Sí |
Avaluació 4: examen |
Prova escrita |
30 |
Sí |
Qualificació
La nota de l'assignatura és el promig de les Avaluacions 1, 2, 3 i 4.
Totes les avaluacions són recuperables.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si un estudiant no es presenta a alguna de les avaluacions tindrà un zero d'aquella prova d'avaluació a l'hora de fer el promig de la nota final.
La nota de l'assignatura serà un No Presentat si la suma de les notes de les avaluacions és menor que 5 sobre 10 i l'alumne no es presenta a alguna de les avaluacions.
Avaluació única:
En cas d'avaluació única es farà una prova d'avaluació final del temari treballat tot el curs que valdrà el 100% de la nota final
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories es faran de manera presencial sempre que es pugui. O a través de videoconferència o eina similar que permeti la interacció amb l'estudiant a distància, com el correu electrònic.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació amb l'estudiant es farà de manera presencial (si es pot) i a través de mitjans digitals com la plataforma Moodle, Meet o email.
Observacions
Es treballaran materials i s'analitzaran casos en català, castellà i anglès.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Tant si la docència és presencial com si no, es facilitarà i assegurarà la comprensió dels continguts de l'assignatura. Els materials permetran a l'estudiant treballar de manera autònoma i les classes (presencials o online) serviran per resoldre dubtes i consolidar els continguts teòrics i anàlisi de casos pràctics. Les activitats s'adaptaran a la demanda i necessitats dels estudiants.
Modificació de l'avaluació:
L'avaluació planificada es pot realitzar tant presencialment com virtual. En qualsevol cas, es vetllarà sempre per a què l'avaluació sigui consensuada amb el grup de classe.
Tutoria i comunicació:
La comunicació i resolució de dubtes es farà a través del correu electrònic i altres mitjans digitals, en cas de confinament.