Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Anàlisi del procés històric que ha donat lloc a la formació de la Catalunya actual des d'una perspectiva econòmica. Això implica, sobretot, l'estudi dels orígens, desenvolupament i consolidació d'una economia industrial -amb els canvis institucionals, tecnològics, polítics i socials corresponents-, que en les darreres dècades s'ha vist immersa en una dinàmica de profundes transformacions estructurals.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Competències

  • CG2- Construir i defensar arguments raonats a partir del coneixement d'altres propostes
  • CG3- Comunicar arguments de forma correcta oralment i per escrit en les llengües oficials i en anglès, treballant en entorns col·laboratius aflorant i augmentant les potencialitats pròpies i les dels altres
  • CG4- Analitzar críticament les dades i la documentació econòmica legal, i saber interpretar i extreure resultats significatius
  • CG5- Analitzar el funcionament del sistema econòmic, ser capaç de contextualitzar el paper i les funcions dels diferents agents i institucions econòmiques així com els principals processos de canvi econòmic, analitzant els factors històrics, socials, institucionals i ambientals que els condicionen
  • CG7- Expressar formalment les relacions entre les variables involucrades en un problema econòmic, utilitzant els principals instruments informàtics, matemàtics i estadístics per a la seva resolució
  • ECOCE6- Analitzar l'entorn econòmic i les institucions, així com avaluar les causes dels cicles econòmics
  • ECOCE9- Elaborar un discurs econòmic coherent sobre els factors ambientals, internacionals, tecnològics o socials que actualment incideixen en l'economia global
  • ADECE6- Entendre el funcionament dels mercats i les estratègies de les empreses que competeixen en els mercats, aplicant els conceptes i instruments de l'anàlisi econòmica a l'àmbit de l'empresa i els mercats
  • ECOCE10- Interpretar les interrelacions econòmiques dels processos d'integració econòmica regional i internacional
  • ECOCE11- Entendre els diferents models de desenvolupament i creixement econòmic
  • ADECE11- Analitzar l'entorn econòmic i comprendre les interaccions entre el sector públic, el mercat i les empreses

Continguts

1. El naixement de Catalunya

2. Feudalisme, frontera colonial i expansió comercial, segles XII a XIV

3. Les 'Guerres Remences': els canvis en l'estructura de la propietat agrària als segles XV i XVI

4. Crisis agrària, monarquia i rebel·lions al segle XVII

5. El Fènix de Catalunya: la creació d'un nou sistema comercial, 1680-1898

6. L'especialització vitícola: una nova frontera interna de terres i l'exportació vinícola, 1680-1898

7. Del taller a la fàbrica: de la draperia tradicional a la mecanització cotonera (1680-1898)

8. Crisi agrícola, canvi estructural i Guerra Civil, 1898-1939: els conflictes rabassaire i obrer

9. Dictadura, immigració, classe obrera (1939-1977)

10. Transició democràtica i globalització: la fi de la Cataluñya industrial?

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Exposició dels estudiants 10,00 25,00 0 35,00
Lectura / comentari de textos 10,00 15,00 0 25,00
Prova d'avaluació 4,00 35,00 0 39,00
Sessió expositiva 20,00 10,00 0 30,00
Sessió participativa 10,00 10,00 0 20,00
Total 54,00 95,00 0 149

Bibliografia

  • Feliu, Gaspar (2012). Història econòmica de Catalunya. Barcelona: Base.
  • Giralt i Raventós, Emili, 1927-2008 (2004- ). Història agrària dels Països Catalans . Barcelona: Fundació Catalana per a la Recerca [etc.]. Catàleg
  • Maluquer de Motes, Jordi (1998 ). Història econòmica de Catalunya, segles XIX i XX . Barcelona: Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya :Proa. Catàleg
  • Nadal, Jordi, 1929- (1988-1994 ). Història econòmica de la Catalunya contemporània . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes participatives Es valorarà el treball previ de preparació dels materials a discutir a classe, i la participació i intervenció en el debat. 20 No
Presentació articles Es valorarà la comprensió dels continguts dels articles treballats i la capacitat de síntesi dels seus principals arguments. 25 No
Exercici pràctic sobre temes 1 a 4. L'exercici consistirà en escriure un assaig d'entorn 1500 paraules durant dues hores sobre algun dels aspectes tractats en aquests temes. Es valorarà la correcta comprensió dels continguts i la capacitat d'argumentació de les qüestions plantejades. 25
Exercici pràctic sobre els temes 5 i 10. L'exercici consistirà en escriure un assaig d'entorn 2500 paraules (2 cares de foli) durant dues hores sobre algun dels aspectes tractats en aquests temes. Es valorarà la correcta comprensió dels continguts i la capacitat d'argumentació de les qüestions plantejades. 30

Qualificació

L'avaluació continuada els estudiants hauran de fer diferents exercicis on puguin demostrar l'assoliment dels continguts i competències exigits a l'assignatura.
Caldrà llegir els articles que es discutiran a classe, fer-ne una ressenya i una presentació a l'aula. Aquesta opció requereix l'assistència regular a les classes.
Els estudiants que no hagin assolit la nota mínima podran presentar-se a un examen final de recuperació.

Els estudiants hauran de triar el sistema d'avaluació en les dates assenyalades pel Deganat. Amb posterioritat a aquesta data, no serà possible canviar de sistema d'avaluació.


Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Significa que l'estudiant no s'ha presentat a l'examen final de l'assignatura.

Avaluació única:
L'opció d'avaluació consisteix en un examen final sobre els guions i esquemes de les classes presencials. Els materials d'estudi seran les lectures assenyalades en els guions i esquemes dels temes. Aquesta informació estarà penjada moodle. Per completar la seva formació poden recórrer als llibres de Gaspar Feliu (2012) i als fragments de la Història econòmica de Catalunya dirigida per J. Nadal, que es citen als esquemes.

Aquesta opció no requereix una assistència a un mínim de classes.

Els estudiants hauran de triar el sistema d'avaluació que volen seguir abans del dia 1 d'octubre. Amb posterioritat a aquesta data, no serà possible canviar de sistema d'avaluació.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Els exercicis presencials i online s’han d’atendre a les normes acadèmiques de citació. La còpia, el plagi o la utilització fraudulenta d’informació està penalitzada per la normativa vigent de la UdG. L'article 21 diu:
21.1 La realització fraudulenta de qualsevol dels exercicis exigits en l'avaluació d'una assignatura comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l'alumne infractor.

Tutoria

Les hores de tutoria tindran lloc en les franges horàries que fixa el departament. El grup tindrà un horari específic per fer les consultes on-line o presencials. Les consultes i tutories hauran de ser acordades prèviament per mitjà del correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Les comunicacions presencials o on-line entre professor i estudiants sempre tindran lloc durant l'horari laboral i docent. En el cas d'aquest grup les franges horàries de comunicació, resolució de dubtes i tutories presencials o on-line tindran lloc els matins.
Els estudiants hauran d'entregar els exercicis en les dates fixades, així com els resultats dels exercicis i activitats hauran de fer-se públics en els horaris i termes fixats per la normativa.

Observacions

L'assignatura està pensada sobre 10 gran temes que han centrat el debat sobre la formació de la Catalunya moderna. Per tant, aquesta assignatura no tracta d'una història econòmica general, sinó de l'estudi d'algunes etapes i processos, bifurcacions històriques, que han estat i són objecte d'estudi i debat per la història econòmica i política.

Per tant, cada tema anirà precedit d'un petit guió on s'assenyalaran els principals processos de canvi del període estudiat, perquè han estat escollit i algunes de les claus interpretatives d'aquell període a partir dels articles i llibres publicats més destacats.

Es tracta doncs d'oferir als estudiants algunes claus històriques per entendre el procés de formació de la Catalunya actual des d'una perspectiva econòmica.

Assignatures recomanades

  • Economia espanyola i de Catalunya
  • Història econòmica d'Espanya
  • Temes d'història econòmica contemporània

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les activitats programades (classes, activitats d'avaluació, tutories) s'ajusten a un escenari de presencialitat restringida com el que es preveu per l'inici de curs (50% dels estudiants amb classes presencials mentre l'altre 50% segueix la classe per streaming). En cas que calgués restringir encara més la presencialitat o s'arribés a una situació de confinament total, les classes, les tutories i l'avaluació es farien online a través de les plataformes previstes per la Universitat de Girona. La docència online serà complementada, en aquest cas, amb un conjunt d'exercicis pràctics online sobre la matèria i sobre les lectures que es penjaran al Moodle. Els horaris de les classes es modificarien d'acord amb l'aprovat pels òrgans de govern de la FCEE.

Modificació de l'avaluació:
Classes participatives Es valorarà el treball previ de preparació dels materials a discutir a classe, i la participació i intervenció en el debat . 10% (no recuperable)

Tutories: assistència i participaicó en les tutories reduïdes per la preparació dels assaigs 15% (no recuperable)

Exercici pràctic sobre temes 1 a 3. L'exercici consistirà en escriure un assaig d'entorn 1500 paraules durant dues hores sobre algun dels aspectes tractats en aquests temes. Es valorarà la correcta comprensió dels continguts i la capacitat d'argumentació de les qüestions plantejades. 20% (recuperable)

Exercici pràctic sobre temes 4 a 6. L'exercici consistirà en escriure un assaig d'entorn 1500 paraules durant dues hores sobre algun dels aspectes tractats en aquests temes. Es valorarà la correcta comprensió dels continguts i la capacitat d'argumentació de les qüestions plantejades. 25% (recuperable)

Exercici pràctic sobre els temes 7 i 10. L'exercici consistirà en escriure un assaig d'entorn 2500 paraules (2 cares de foli) durant dues hores sobre algun dels aspectes tractats en aquests temes. Es valorarà la correcta comprensió dels continguts i la capacitat d'argumentació de les qüestions plantejades. 30 % (recuperable)

Tutoria i comunicació:
En cas que s'arribi a un escenari de confinament total, les tutories mantindran el seu horari. Es faran dos tipus de tutories: individuals i per grups de 4-5 estudiants. Les primers es seran ateses per correu electrònic, les segones estaran programades i virtuals a través de les plataformes previstes per la UdG.

En els mateixos correus es podran sol·licitar també tutories a altres horaris a convenir, en cas que l'estudiant no pugui atendre-les en els horaris establerts.

Els dubtes s'han d'enviar als correus institucionals: al professor Gabriel Jover (gabriel.jover@udg.edu).

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.