Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
"No son genios lo que necesitamos" deia J.A.Coderch, i en aquest sentit, l´assignatura busca formar a l´estudiant en l´ofici d´arquitecte amb una actitud ética davant de la professió, buscant la formalització del concepte arquitectònic, sense por però amb rigor. El tercer curs es centra en l’anàlisi, l’estudi i la discussió crítica de programes públics i culturals i les condicions de l'entorn on s’implanten. Es pretén que la reflexió entorn de les idees, sigui la principal eina de desenvolupament del projecte. Les idees com a fil conductor de tot el projecte, com a guia del procés projectual que ens ha de donar com a resultat una proposta coherent. Idees i conceptes que són l´esquelet sobre el que es sustenta tota obra d´art i que analitzarem en diferents exemples de la historia sigui en la aquitectura, la pintura,la música o la literatura. Una pràctica que poc a poc ens ha d´anar familiaritzant amb les diferents disciplines artistiques i que ens ha de permetre d´entendre les seves relacions reciproques i que per tant el coneixement de totes elles és necesari per a la formació de l´arquitecte. Es pretén que l’alumne aprengui a establir un primer pas clar i conceptual com a punt de partida. Un punt de partida que l´evolució del projecte anirà modificant i adaptant a la seva propia naturalesa. Es tracta en definitiva de saber escoltar allò que el projecte reclama perqué el resultat sigui coherent. I alló que el projecte reclama sempre ja existeix a la història de l´art i de l´arquitectura, i per tant, del seu anàlisi exhaustiu n´extreurem el cami a seguir.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Jordi Hidalgo Tane  / Guillem Frederic Moliner Milhau
Idioma de les classes:
Català (60%), Castellà (10%), Anglès (30%)

Competències

  • CB06 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de les tècniques d'aixecament gràfic en totes les seves fases, des del dibuix d'apunts a la restitució científica
  • CT08 Disseny de propostes creatives
  • CE05 Conèixer els problemes físics, les diferents tecnologies i la funció dels edificis de manera que es doti a aquests de condicions internes de comoditat i protecció dels factors climàtics
  • CE07 Comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn, així com la necessitat de relacionar els edificis i els espais situats entre ells en funció de les necessitats i de l'escala humanes
  • CE19 Coneixement adequat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge

Continguts

1. 1. El curs planteja dos tipus d´exercicis radicalment diferents en programa, escala i emplaçament de manera que l´alumne pugui aprendre les eines i mecanismes projectuals aplicables en cada tipología i escala de projecte. El primer exercici és d´escala petita, programa reduit i emplaçament lliure,fet que obliga a moure´s en un plà més conceptual on el programa no té prou pes com per definir la proposta. Es tracta doncs de construir un relat que doni sentit al projecte a partir de l´elecció lliure de l´emplaçament i les consequències que aquest pot tenir en l´escala i el programa del projecte proposat. Com a primer exercici s´han plantejat temes com un quiosc, una talaia, un petit pavelló d´accés, un petit pont, un pas fronterer, una petita capella, un refugi, un espai de meditació o un petit estudi, tots ells amb programes que oscilen entre els 1.5m2 i els 25m2. El segón exercici, d´escala gran, programa complex i emplaçament definit es mou ja dins dels paràmetres habituals de la praxis arquitectónica on el programa juga un paper fonamentalen la definició de l´edifici. Un edifici que obviament ha de donar resposta a un emplaçament urbà amb qui està obligat a dialogar. Com a segón exercici s´han plantejat programes docents, universitaris i culturals com una escola d´arts i oficis, un centre d´interpretació, una biblioteca, una terminal marítima, un centre d´investigació o un parador al Castell de Sant Ferràn de Figueres, tots ells amb programes que oscilen entre els 500m2 i 10.000m2

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 60,00 90,00 0 150,00
Total 60,00 90,00 0 150

Bibliografia

  • Sota, Alejandro de la. (2002). Alejandro de la Sota :. Barcelona: Fundación Alejandro de la Sota. Catàleg
  • Tanizaki, Jun'ichiro. (1994). El Elogio de la sombra. Madrid: Siruela. Catàleg
  • Berger, John. (2011). Sobre el dibujo. Barcelona: GG. Catàleg
  • Campo Baeza, Alberto. (2017). La suspensión del tiempo :. Barcelona: Fundación Arquia. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
2 projectes a nivell d´estudi previ adequació de las olució aportada als requeriments presentats 100 No

Qualificació

evaluació continuada

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat quan l´alumne deixa de presentar qualsevol dels exercicis proposats.

Avaluació única:
Avaluació continuada

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Modificació del disseny

Modificació de l'avaluació:
Els estudiants que ho desitgin es podran acollir a l’avaluació alternativa, mitjançant la inscripció feta a través d’una instància que es posarà a la seva disposició.

Tutoria i comunicació:
L´alumne tindrà dret a tutories d´acord amb el professor en horari lectiu consensuat entre alumne i professor.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.