CT01 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per a resoldre-les CT02 Comunicar-se oralment i per escrit CT03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació CT04 Treballar en equip CFB1 Capacitat per a la resolució dels problemes matemàtics que poden plantejar-se en la enginyeria. Aptitud per aplicar els coneixements sobre: àlgebra, càlcul diferencial i integral i mètodes numèrics, estadística i optimització
1. Càlcul matricial 1.1. Matrius 1.2. Rang d'una matriu i matriu inversa 2. Sistemes lineals d'equacions 2.1. Definició i expressió matricial 2.2. Resolució i discusió 2.3. Mètodes numèrics 3. Diagonalització 3.1. Valors i vectors propis 3.2. Mètode de la potència 3.3. Aplicacions 4. Espai afí 2D i 3D 4.1. Punts i vectors 4.2. Bases i sistemes de referència. 4.3. Angles, norma i producte escalar. Propietats. 4.4. Producte vectorial i determinants 5. Transformacions geomètriques al pla i l'espai 5.1. Afinitats 5.2. Catàleg d'afinitats
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Prova d'avaluació 3,00 12,00 0 15,00 Resolució d'exercicis 0 20,00 0 20,00 Sessió expositiva 0 32,00 26,00 58,00 Sessió participativa 12,00 25,00 0 37,00 Sessió pràctica 10,00 10,00 0 20,00 Total 25,00 99,00 26,00 150
Anton, Howard (cop. 2003 ). Introducción al álgebra lineal (3ª ed.). México [etc.]: Limusa. Catàleg Grossman, Stanley I (cop. 2008 ). Álgebra lineal (6ª ed.). México [etc.]: Mc Graw-Hill. Catàleg Larson, Roland E (1995 ). Introducción al álgebra lineal . México [etc.]: Noriega. Catàleg Marsden, Jerrold E (cop. 1998 ). Cálculo vectorial (4ª ed.). México [etc.]: Addison-Wesley Longman. Catàleg Simmons, George Finlay (cop. 2002 ). Cálculo y geometría analítica (2a ed). Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Pràctiques en aula informàtica Al final de cada sessió es s'haurà d'lliurar la resolució d'un exercici proposat. Aquesta activitat no és recuperable. 25 No Resolució d'exercicis amb la plataforma ACME Cada exercici resolt correctament s'avalua en funció del nombre d'intents per obtenir la resposta correcta, donant un cert marge per al nombre d'intents. Els exercicis s'agrupen per activitats i cada activitat té una ponderació determinada que es visualitza a la pròpia plataforma ACME. Les activitats s'han de resoldre dins els termines establerts. Les activitats no són recuperables. 15 No Prova Final d'avaluació de continguts L'examen constarà de qüestions teòric-pràtiques i de problemes d'aplicació i es realitzarà durant el període que marca el calendari. Aquest examen és recuperable durant el període de recuperació establert en el calendari acadèmic. 60 Sí
La nota final de l'assignatura s'obté a partir de la mitjana ponderada de les notes de les activitats avaluables, sempre i quan nota de la Prova Final sigui igual o superior a 3.5 - Exercicis ACME 15% de la nota final - Pràctiques amb ordinador 25% de la nota final - Prova final 60% de la nota final Els exercicis ACME i les pràctiques en aula informàtica que es proposin i que no siguin presentats en els terminis establerts seran qualificats amb una nota de 0 punts i no es podran recuperar. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat aquell estudiant que no es presenti a la prova final. Avaluació única:L'avaluació única consistirà en un examen final amb un pes del 75% i un examen de pràctiques amb un pes del 25%. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mitjana mínima de 5.0 i obtenir més de 3.5 a la prova final.
Les tutories personalitzades amb els estudiants es duran a terme de forma presencial o virtual mitjançant Google Meet. Prèviament caldrà concertar la tutoria per alguna de les vies de comunicació.
A part de la comunicació i interacció que es produeixi a l’aula a les hores d’activitat presencial. La comunicació amb els estudiants és portarà a terme via un dels tres mitjans següents: • Correu electrònic • El sistema de missatgeria del Moodle de l’assignatura • Algun dels fòrums de l’assignatura, a través del Moodle