Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
abc
Crèdits ECTS:
9

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
LLUÍS PACHECO VALLS
Idioma de les classes:
Català (95%), Anglès (5%)

Competències

  • CT01 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les
  • CT02 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CT05 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CT06 Dissenyar propostes creatives
  • CT08 Planificar i organitzar les propostes i projectes
  • CT10 Avaluar la pròpia activitat i aprenentatge, i elaboració d'estratègies per millorar-los
  • CE23 Coneixement dels fonaments i aplicacions de l'electrònica digital i microprocessadors.
  • CE26 Capacitat per dissenyar sistemes electrònics analògics, digitals i de potència.

Continguts

1. Temari assignatura: 1) Les Tecnologies digitals 2) Principis de disseny. Àlgebra de Boole 3) Lògica Combinacional 4) Lògica Seqüencial 5) Maquines de estats Finits 6) Dispositius Lògics Programables i llenguatges de programació 7) Les Memòries i dispositius d’emmagatzemament 8) La màquina senzilla 9) Microprocessadors i microcontrolladors 10) Llenguatges ensambladors i alt nivell

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 2 15 17
Classes pràctiques 26 41 67
Prova d'avaluació 30 53 83
Resolució d'exercicis 22 40 62
Total 80 149 229

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Avaluació continuada projecta (NO RECUPERABLE) Integració conneixement mitjançant problemes complexes, Caldrà escollir i desenvolupar teorica i a la pràctica un problema de major dificultat. Colecció de problemes especial. Cada grup agafarà un problema diferent. Es farà una exposició final en public (Power-Point) de 20 minuts
25
Resolució exercicis, classes de problemes avaluació continuada

(RECUPERABLE)
Aprenentatge basat amb exercicic senzills: Exercicis tema 0 Exercicis de repàs (codis binaris, canvi base)
Exercicis tema 1: Les Tecnologies digitals
Exercicis tema 2: Principis de Disseny en Lògica Digital
Exercicis tema 3: Lògica Combinacional Disseny amb Dispositius MSI i LSI
Exercicis tema 4: Disseny de Funcions Lògiques Combinacionals Aritmètiques
Exercicis tema 5 (tema 7 teoría): Dissenys i Aplicacions de la Lògica Seqüencial
Exercicis tema 6 (tema 8 teoría): Dispositius lògics programables
Exercicis tema 7 (tema 9 teoría): El llenguatge de programació ABEL
Exercicis tema 8 (tema 11 i 12 teoría): Fonaments de la Estructura dels Computadors, la Màquina Senzilla i microcontrol·ladors.
25
Avaluació continuada continguts assignatura (RECUPERABLE) Avaluació continuada continguts assignatura, capacitat estudiants per assimilar els continguts 25
Classes laboratori (NO RECUPERABLE) Integració dels conneixements en entorns practics 25

Qualificació

Filosofia en la part de problemes:
Aplicar el pla de Bolonya als nous estudis de grau, potencia’n els següents aspectes:

• Avaluació continuada.
• Potenciar el treball en equip.
• Potenciar el aprenentatge individual fora de les aules
• Aprenentatge basat en projectes.
• Exposicions orals dels projectes/problemes.

Específicament el 100% del la valoració de cada estudiant serà continuada i estarà fonamentada en els següents aspectes:

1. Cada estudiant formarà part d’un grup, màxim 2 o 3 estudiants, que haurà de resoldre els problemes proposats dins de cada tema durant les diferents classes de problemes. Els diferents alumnes sortiran a la pissarra de manera individual per tal de presentar els problemes resolts dins del grup. L’avaluació de aquesta tasca serà individual i representarà el 50% de l’avaluació de problemes per a cada alumne. Cada alumne sortirà a la pissarra entre dues i tres vegades. Es una activitat RECUPERABLE dins la propia avaluació CONTINUADA.
Les classes magistrals veuen reduït el nombre de crèdits per tan els estudiants tindran de verificar la metodologia exposada a classe mitjançant el anàlisi dels diferents exercicis resolts dins el material docent entregat amb els apunts de teoria. L’objectiu es poder validar l’aprenentatge individual i col•lectiu a classe de problemes mitjançant la resolució dels diferents problemes proposats.
2. Els coneixements adquirits també seran avaluats 3 vegades durant el curs, aquesta valoració continuada suposarà el 50% de la nota de problemes.
3. A principi de curs es proposarà un problema/projecta que serà resolt per cada grup i presentat a classe de problemes mitjançant els medis audiovisuals adients durant uns 20 minuts. Aquesta valoració serà d’un 25% de la nota final i es valorarà la solució presentada a nivell de grup i a nivell individual.
4. Les practiques desenvolupades representaràn un 25% de la nota final.
4. Per poder superar la assignatura els alumnes han de superar amb nota major o igual a cinc la part de problemes en cada una de les seves parts ( proves parcials (3) i problemes setmanals).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Avaluació:

Nota final mes gran o igual que 5

25% practiques laboratori
25% problema projecta
25% teoria i problemes (avaluació continuada)
25% resolució de problemes a la pissarra

Cal aprovar totes les parts

Observacions

Aplicar el pla de Bolonya als nous estudis de grau, potencia’n els següents aspectes:

• Avaluació continuada.
• Potenciar el treball en equip.
• Potenciar el aprenentatge individual fora de les aules
• Aprenentatge basat en projectes.
• Exposicions orals dels projectes/problemes.

Assignatures recomanades

  • Fonaments d'electrònica
  • Informàtica
  • Teoria de circuits