CG1. Aprendre de manera autònoma CG2. Treballar en equip CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita CG8. Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CE2. Reconèixer i analitzar les teories polítiques contemporànies CE8. Identificar i valorar la dimensió històrica dels processos polítics i socials CE11. Analitzar i interpretar la realitat social i les situacions de canvi polític i social CE19. Percebre el caràcter unitari de l'ordenament jurídic i adquirir consciència de la interdisciplinarietat dels problemes jurídics
1. Teories de la democràcia - Els orígens: la democràcia dels antics (Grècia de l'Antigüetat) - La democràcia moderna: els models liberals - Els reptes de la democràcia deliberativa i de la democràcia directa - L'actual crisi de la democràcia i les expectatives de futur. 2. Teorías de la justicia -Introducción al estudio de la noción de justicia. Liberalismo clásico y liberalismo igualitario. Republicanismo. Teorías del reconocimiento. Justicia global.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Altres 0 0 20,00 20,00 Anàlisi / estudi de casos 4,00 0 0 4,00 Sessió participativa 60,00 0 0 60,00 Total 64,00 0 20,00 84
John Rawls (2006). Teoría de la justicia. Fondo de Cultura Economica. Tom Campbell (2002). La justicia. Los principales debates contemporáneos . Gedisa. Catàleg Manin (1998). Los Principios del Gobierno Representativo. Barcelona: Alianza. Catàleg Todorov (2016). Los enemigos íntimos de la democracia. Barcelona: Galaxia Gutemberg.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Lectures i redacció assajos - Capacidad de relacionar i respondre críticament a partir tant de les discussions de classe com de les lectures recomanades - Capacitat d'exposició clara i correcte en termes gramaticals i ortogràfics 30 No Examen final - Comprensió del conceptes i les teories bàsiques - Capacidad de relacionar i respondre críticament - Capacitat d'exposició clara i correcte en termes gramaticals i ortogràfics 70 Sí
- Comprensió dels diferents conceptes i teories que es presenten a l'assignatura - Capacitat de reflexió sobre aquests conceptes i la seva aplicació en el debat actual - S'avaluaran també els aspectes formals vinculats a la redqacció, la gramàtica, les cites, etc. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es consideració no presentat a aquell alumnat que no realitzi l'examen final (l'ordinari o el de recuperació). Avaluació única:Aquells estudiants que per una raó justificada i sengons la normativa s'acullen a l'avaluació única hauran de contactar amb el professorat per ser informat de les requisits per superar l'assignatura. Aquest requisits consistiran en la presentació d'algun assaig vinculat a alguna lectura (30%) i un examn final presencial i per escrit (70%). L'examen final ha d'aprovar-se per superar l'assignatura i, en cas de no superar-se, l'alumne podrà fer un examen de recuperació. Els assaigos no són recuperables. Requisits mínims per aprovar:- Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 en l'examen final per escrit. - Els assajos representen el 30% de la nota, però la seva no presentació no implica que no es pugui superar l'assignatura -sempre que, clar, la nota de l'examen sigui prou bona com per comensar-ho. - Volem advertir de manera explícita que s'aplicarà la normativa de la UdG sobre plagis, que impliquen el suspens de l'assignatura amb un zero. Per tant, cal citar adequadament les autories, no adpatar textos d'altres amb petits canvis i prestarem especial atenció al mal ús que us pugui fer de la IA.
Les tutories poden concertar-se tant presencialment com virtualment usant algunes de les plataformes disponibles. Els professors informara sobre aquestes possibilitats a principis del curs.
Les comunicacions amb els alumnes es realitzaran a través de la plataforma moodle i de la seva llista de distribució quan el professor vulgui enviar correus electrònics