Dades generals

Curs acadèmic:
2018
Descripció:
Penes i mesures comunitàries a Europa; Penologia Europea; càstig a la comunitat; avaluació del risc i supervisió de penats; probation; llibertat condicional i formes anticipades d'alliberament de la presó; treball en benefici de la comunitat; control electrònic; privatització del sistema penal; càstig i diversitat.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ESTER BLAY GIL
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • CG1. Llegir, comprendre, redactar i comentar textos científics.
  • CG4. Analitzar les característiques socioculturals d'àmbit disciplinar i personal per aplicar-les de manera constructiva
  • CG5. Explicar i relacionar els propis coneixements amb el marc epistemològic i històric.
  • CG6. Analitzar i relacionar les competències professionals adquirides, amb les necessitats de l'entorn laboral, especialment de l'àmbit local
  • CG7. Utilitzar la llengua anglesa.
  • CG8. Treballar en equip.
  • CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
  • CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit
  • CE13. Argumentar els aspectes (teòrics, empírics i ètico-polítics) de la criminologia en les anàlisis i propostes que es realitzin
  • CE22. Realitzar aportacions noves en l'àmbit criminològic (elaboració de propostes d'actuació, recerca de fonts bibliogràfiques...)

Continguts

1. Session 1. Presentation: Penology in Europe; community sanctions and measures in Europe: basic definitions and statistics about punishment in the community. Community sanctions and measures vs. imprisonment.

2. Session 2. Relevant actors in the design, implementation and supervision of offenders in the community: public attitudes and punitivism; professionals; the trend towards privatisation

3. Session 3. Supervising offenders in the community I: Probation. The origins and evolution of probation: from saving souls to the management of risky subjects in the community.

4. Session 4. Supervising offenders in the community II: Community service/unpaid work. International variation: from "paying back to the community" to therapeutic interventions.

5. Session 5. Supervising offenders in the community III: Early release from prison, parole and the extension of control beyond imprisonment

6. Session 6. Problems and discussions: diversity; electronic monitoring; punishing/treating offenders with drug or mental health issues.

7. Session 7: Exam

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 6 20 26
Classes participatives 9 6 15
Classes pràctiques 6 8 14
Debat 3 9 12
Prova d'avaluació 2 6 8
Total 26 49 75

Bibliografia

  • Burnett, R. ; Roberts, C. (eds.) (2004). What works in probation and youth justice. Routledge.
  • McNeill F. ; Durnescu, I.; Butter, R. (2016). Probation. 12 essential questions. Palgrave.
  • Raynor, P. Ugwudike, P. & Vanstone, M. (2013). The impact of skills in probation work: A reconviction study.. Criminology and Criminal Justice, 14(), 1-15
  • Kristel Beyens (2017). Electronic monitoring and supervision: a comparative perspective. . European Journal of Probation, 9(1), 3-10. Recuperat , a http://www.ejprob.ro/
  • Kristel Beyens - Fergus McNeill (2013). Offender Supervision in Europe. Palgrave-Macmillan.
  • Gwen Robinson - Fergus McNeill (eds.) (2016). Community Punishment:. European perspectives. Routledge.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Reading and discussing academic texts and reports on the topic Attending lectures and actively participating in class discussions is evaluated 15
Final exam (with materials) Final written exam, 85% of the total marks. The exam consists of the description of a situation or problem (a short news extract, for example). The text will be given to students at least 48 hours before the exam date. At the exam, the lecturer will present students with 3 questions. Students may use all the materials from the classes (class notes, pPower pPoint presentations, papers discussed, dictionary, etc.) in order to answer the questions. 85

Qualificació

The lecturer will not evaluate the quality of the English language used, but rather the extent to which students have mastered the contents of the subject. Although English is the language of instruction, it is understood that most students will not be native English speakers.

Observacions

In order to successfully complete the course and make the most of it, it is recommended that students attend all lectures and complete the assigned tasks (reading and discussing). If attendance is not possible, please contact the lecturer.

Assignatures recomanades

  • Penologia