Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
El conflicte social. Problemes i dificultats. Eines per a la intervenció en el conflicte social. Maneig de situacions d'escalada. Estabilització dels conflictes socials. Processos de generació de desescalada. La intervenció del mediador en el procés.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
RAUL CALVO SOLER  / PABLO ARIEL RAPETTI
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • CT2. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les.
  • CT9. Comunicar-se oralment i per escrit
  • CT10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions.
  • CT11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit.
  • CE14. Analitzar els models de prevenció i intervenció de la criminalitat i seleccionar aquells que resultin més adequats per a cada problema específic.
  • CE15. Identificar i analitzar els recursos socials existents per intervenir en el conflicte i en la criminalitat.
  • CE16. Analitzar situacions complexes en l'àmbit criminològic i elaborar les estratègies d'intervenció.

Continguts

1. El Conflicto 1.1 Definición 1.2 Análisis Estático 1.3 Análisis Dinámico

2. Metodos de resolución de conflictos: 2.1 Métodos Endógenos 2.2 Métodos Exógenos

3. La Mediación: 3.1 Módelos de mediación 3.2 Destrezas del Mediador 3.3 El proceso de mediación 3.4 Herramientas para la mediación

4. Mediación y Justicia Restaurativa: 4.1 Lo mediable y lo no mediable 4.2 El modelo de justicia juvenil de la Generalitat de Catalunya 4.3 Otras experiencias

5. Deontología Profesional del Mediador

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 7 9 16
Cerca d'informació 5 20 25
Classes expositives 20 10 30
Elaboració de treballs 20 10 30
Prova d'avaluació 19 10 29
Treball en equip 10 10 20
Total 81 69 150

Bibliografia

  • Entelman, Remo F (2002 ). Teoría de conflictos : hacia un nuevo paradigma . Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Moore, Christopher W (1995 ). El Proceso de mediación : métodos prácticos para la resolución de conflictos . Barcelona: Granica. Catàleg
  • Mayer, Bernard S (2008 ). Más allá de la neutralidad : cómo superar la crisis de laresolución de conflictos . Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Johnstone, Gerry (2002 ). Restorative justice : ideas, values, debates . Cullompton: Willan. Catàleg
  • Acorn, Annalise E (cop. 2004 ). Compulsory compassion : a critique of restorative justice. Vancouver: UBC Press. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Trabajo individual sobre el papel del mediador Se evaluará que el alumno pueda presentar y defender propuestas originales 25
Trabajo en equipo sobre Justicia Restaurativa Se evaluará la búsqueda de información. 25
Evaluación sobre lectura sobre un total de 20 preguntas los alumnos deberán contestar correctamente, al menos, 12. Las mal contestadas no restarán. 25
Prueba de evaluación sobre un caso práctico Sobre un total de 20 preguntas tipo test el alumno deberá contestar correctamente, al menos, 12. Las mal contestadas no restarán. 25

Qualificació

La evaluación de esta asignatura constara de 4 notas cada una de las cuales valdrá el 25% de la nota final. Estas pruebas serán:

1. 1 trabajo individual
2. 1 trabajo en grupo
3. 2 exámenes

Para poder promediar las notas es necesario haber aprobado al menos uno de los dos exámenes.
En caso de copia en un examen o plagio, total o parcial, en un trabajo se considerará suspendida la asignatura y no habrá posibilidad de recuperación

Hay un 10% de la nota final que puede ser otorgada por participación en clase.

Sólo serán recuperables los exámenes sobre lecturas de libros.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Se considerará como No Presentado a todo alumno que sólo realice una de las 4 actividades de evaluación. Con independencia de si aprobó o no dicha actividad.

Se considerarán como no aprobados aquellos alumnos que habiéndose presentado a más de un actividad de evaluación no alcance la calificación de cinco.

Assignatures recomanades

  • Teoria i tècnica de la negociació