Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Tecnologies més netes: introducció i metodologies. Prevenció en origen i control integral de la contaminació. Relació amb altres eines ambientals. Avaluació econòmica. Control de processos. Casos d’estudi
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup CA
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Sadurni Morera Carbonell
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
- Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
- Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
- Desenvolupar la redacció i planificar la direcció i execució de projectes relacionats amb l'àmbit de treball
- Integrar els coneixements del grau en un entorn professional i d'investigació incorporant coneixements de legislació , economia i gestió
Continguts
1. Tecnologies més netes. Conceptes bàsics
2. Llocs d'aplicació i metodologia
3. Avaluació i control de processos
4. Casos d'estudi
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
12,00 |
15,00 |
0
|
27,00 |
| Prova d'avaluació |
3,00 |
0
|
0
|
3,00 |
| Sessió expositiva |
10,00 |
15,00 |
0
|
25,00 |
| Treball en equip |
5,00 |
15,00 |
0
|
20,00 |
| Total |
30,00 |
45,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Xavier Elias, Santiago Bordas (2018). Economia circular: conversión de residuos en recursos. Suez. Catàleg
- Impuls a l'economia verda a l'economia circular (2015). Generalitat de Catalunya. DOGC 6881.
- Cerrar el círculo: un plan de acción de la UE para la economia circular (2015). Unión Europea .
- M. Rigola (1998). Producció + Neta. . Rubés. Catàleg
- Miquel Rigola (2005). Prevenció en origen de la contaminaci´ó a l'empresa. Monografies de Medi Ambient. Generalitat de Catalunya.
- Miquel Rigola (2005). Manuals d'ecogestió. 22. Prevenció de la contaminació en l'ús de dissolvents. Generalitat de Catalunya. Departament de Medi Ambient i Habitatge.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| casos d'estudi |
treball i discussió a classe. entrega d'un report final |
20 |
No |
| pràctiques integrades del bloc |
treball en grup del bloc |
40 |
Sí |
| examen |
examen final, individual |
40 |
Sí |
Qualificació
En els treballs en grup es valorarà la discussió oral i el informe final
En l'examen final, es valorarà la resposta a les preguntes i la resolució dels problemes.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació al dia de l'examen
Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en una prova d'avaluació que valdrà el 100% de la nota i serà recuperable. Les dates seran les mateixes que es programin per l'examen final i la recuperació.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Hores convingudes a través del correu electrònic.
Tindrà lloc de forma presencial o a través de sistemes virtuals en funció de les condicions de presencialitat que estableixi la UdG en aquell moment
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
En la mesura del possible s'establirà comunicació presencial. En cas de tancament o restriccions de la presencialitat, la interacció tindrà lloc a través del correu electrònic o de les plataformes que la UdG estableixi en aquell moment.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Si, tenint en compte el espai assignat i el nombre d'alumnes, es pot mantenir la presencialitat, es prioritzarà la mateixa.
Si, per alguna raó, no es pot mantenir, aleshores es proporcionarà a l'alumnat la documentació necessària, i a les hores assignades de classe s'utilitzaran les plataformes recomanades per la UdG per exposar la matèria correpsonent, e impartir les indicacions i informació sobre els continguts a treballar durant el període de no presencialitat.
Així mateix, en funció del desenvolupament de l'assignatura, aquestes sessions es podran utilitzar també per resoldre dubtes i fer el acompanyament en la realització dels treballs en grup a realitzar per l'alumnat.
En el cas d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal s'aplicaran els criteris previstos per la no presencialitat.
Modificació de l'avaluació:
Si es pot mantenir la presencialitat, l'avaluació no presentarà canvis.
Si no es pot mantenir, aleshores, les activitats d'avaluació seran en línia
En el cas d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal s'aplicaran els criteris previstos per la no presencialitat.
Tutoria i comunicació:
En cas de no poder-se fer de forma presencial, s'utilitzarà el correu electrònic o aquelles plataformes que la UdG recomani en aquell moment.
En el cas d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal s'aplicaran els criteris previstos per la no presencialitat.