Dades generals

Curs acadèmic:
2018
Descripció:
Anàlisis de la dimensió socioambiental de les dinàmiques territorials i instruments d'intervenció pública per a la planificació i la gestió del territori i els seus recursos.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup CA

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARGARIDA CASTAÑER VIVAS  / JOSEP VILA SUBIROS
Idioma de les classes:
Català (90%), Anglès (10%)

Competències

  • Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
  • Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
  • Adquirir una formació multidisciplinar que englobi els aspectes científics , tècnics , socials , econòmics i jurídics del medi ambient per al desenvolupament adequat de la professió.
  • Interpretar l'efecte de determinats factors ( globalització , fluxos migratoris i problemes ambientals ) sobre la situació actual del planeta.

Continguts

1. TEMA - Medi Ambient, territori i societat: conceptes i instruments fonamentals per a l'anàlisi i la gestió.

2. TEMA- La Gestió ambiental: agents, àmbits i instruments.

3. TEMA- La població mundial: evolució, estructura i distribució territorial.

4. TEMA- Globalització i desigualtat econòmica, social i territorial.

5. TEMA- Rural i urbà en el context de la globalització.

6. TEMA - Ambient, territori i paisatge: bases per l'ordenació.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 45 20 65
Classes participatives 5 0 5
Classes pràctiques 15 23 38
Lectura / comentari de textos 2 30 32
Prova d'avaluació 5 0 5
Tutories 5 0 5
Total 77 73 150

Bibliografia

  • Warf, Barney (2006 ). Encyclopedia of human geography . Thousand Oaks: Sage Publications. Catàleg
  • Aitken, Stuart C. (2006 ). Approaches to human geography . London: Sage. Catàleg
  • De Blij, Harm J (cop. 2003 ). Human geography : culture, society and space (7th ed.). [New York]: John Wiley. Catàleg
  • Rubenstein, James M (cop. 2005 ). The Cultural landscape : an introduction to human geography (8th ed.). New Jersey: Pearson Prentice Hall. Catàleg
  • Marten, Gerald G (2001 ). Human ecology : basic concepts for sustainable development . London [etc.]: Earthscan. Catàleg
  • Bates, Daniel G (2005 ). Human adaptive strategies : ecology, culture, and politics (3rd ed). Boston (MA) [etc.]: Allyn and Bacon. Catàleg
  • Pintó i Fusalba, Josep (2010 ). Eines i instruments per a les polítiques de paisatge . Girona: Universitat de Girona. Servei de Publicacions. Catàleg
  • Longstreth, Richard W. (cop. 2008 ). Cultural landscapes : balancing nature and heritage in preservation practice . Minneapolis: University of Minnesota Press. Catàleg
  • Farina, Almo (1996 ). Principles and methods in landscape ecology . London [etc.]: Chapman & Hall. Catàleg
  • Held, David Kaya, Ayse (2007 ). Global inequality : patterns and explanations . Cambridge [etc.]: Polity Press. Catàleg
  • Uriel Jiménez, Ezequiel (cop. 2004 ). Análisis y tendencias del turismo . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Allende Landa, José (DL 2000 ). Medio ambiente, ordenación del territorio y sostenibilidad. Bilbao: Universidad del País Vasco. Catàleg
  • Folch, Ramon (2011 ). La Quimera de créixer : la sostenibilitat en l'era postindustrial . Barcelona: La Magrana. Catàleg
  • Folch i Guillèn, Ramon (1999 ). Diccionario de socioecología . Barcelona: Planeta. Catàleg
  • Folch i Guillèn, Ramon (2003 ). El Territorio como sistema : conceptos y herramientas de ordenación . Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Pràctiques i treballs en grup Al llarg de tot el curs s'anirà fent un conjunt de treballs pràctics que han de servir per aprofundir en la temàtica d'estudi 30
Comentari escrit de textos S'avaluarà en dues proves individuals espífiques (10% de la nota final cadascuna d'elles). També serà la qualificació de la competència transversal d'expressió escrita. 20
Examen escrit Consistirà en aplicar els coneixements adquirits en la teoria, pràctiques i lectures obligatòries. 50

Qualificació

L’avaluació es basarà en:
• la valoració de les pràctiques i/o treball/s
• la valoració dels comentaris de textos
• un examen final. MOLT IMPORTANT: Caldrà aprovar l'examen per poder fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables.


1.1- Practiques i/o treball/s.
Treball en grup a presentar en dates fixes. Puntuació en l’escala 0-10. 3O % de la nota final.

1.2- Comentari de textos.
Dues proves escrites a l'aula. Puntuació individual en l’escala 0-10. 20 % de la nota final.

1.3- Examen final.
Consistirà en aplicar els coneixements adquirits en la teoria, pràctiques i lectures obligatòries. Articulat en base a preguntes concretes. Pot incloure preguntes de resposta predeterminada, comentaris de textos, gràfics, mapes... Puntuació en l’escala 0-10. 50% de la nota final.

1.4- Notes mínimes.
Les pràctiques, la ressenya i l'examen s'aproven a partir de la qualificació de 5. Per poder fer mitjana entre les diverses notes cal haver obtingut un mínim d'un 5 a l'examen final de l'assignatura. És a dir ÉS IMPRESCINDIBLE APROVAR L'EXAMEN FINAL PER PODER APROVAR L'ASSIGNATURA.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no presenti les pràctiques i/o que no és presenti a l'examen li constarà, a les actes, com a NO PRESENTAT

Observacions

L’assignatura consta de sessions d'aula, amb "grup gran" que estaran dedicades a l’exposició dels fonaments teòrics i que l' alumnat haurà de completar amb lectures i el treball d’estudi que ha de realitzar individualment. Les sessions amb "grup mitjà" es dedicaran al plantejament de pràctiques i/o treball/s que aglutinen els temes tractats a classe. En sessió conjunta, d’aula, s’exposaran les qüestions metodològiques, relatives a les fonts, etc. i l’alumnat realitzarà un primer esquema que haurà de completar i acabar, posteriorment, mitjançant el treball individual o en grup.



La bibliografia de detall així com altres dades complementàries sobre el desenvolupament de l'assignatura, es lliuraran en iniciar-se les sessions.

Les activitats descrites poden ser subjecte a modificació. A principi de curs es donarà un guió més detallat i també una apreciació de les activitats que es duran a terme al llarg del curs, que podran ser modificades en funció de la dinàmica del curs i dels diferents grups de pràctiques.