Estudia

• Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
• Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
• Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
• Identificar i entendre , a nivell estructural i funcional , les bases moleculars de les estructures i els processos biològics , les seves aplicacions i els mecanismes de regulació
• Descriure , a nivell estructural i funcional , les bases cel·lulars i fisiològiques dels éssers vius
• Identificar els fonaments de la modificació genètica que poden permetre modular les propietats genètiques , fisiològiques i metabòliques d'organismes d'interès biotecnològic per a la seva investigació i potencial aplicació

1. 1. La comunicació intercel.lular. Principis generals de la comunicació intercel.lular. Una cèl.lula per dins. Tipus de mecanismes i molècules senyalitzadores. El sistema endocrì. Les hormones. Classificació. Altres primers missatgers: prostaglandines, NO i CO. Els radicals lliures. 2. Els receptors i la transducció del senyal. Identificació i purificació de receptors. Tipus de receptors. Relació entre la unió i la resposta. La transducció del senyal. Mecanismes de generació del segon missatger. 3. Regulació hormonal per segon missatger I. L'AMP cíclic i la hipótesi del segon missatger. Les proteïnes G. Paper dels nucleótids de guanina. L'adenilat ciclasa i la seva regulació. Les proteïnes quinasa depenents d'AMP cíclic. El GMP cíclic com a segon missatger. 4. Regulació hormonal per segon missatger II. El paper del Ca2+ en la regulació cel.lular. Control dels nivells de Ca2+ intracel.lular. Transport del Ca2+ a través de membranes. Modulació hormonal del Ca2+ citoplasmàtic. El Ca2+ com a segon missatger. Proteïnes reguladores depenents de Ca2+. Calmodulina. Interacció amb proteïnes. Acció hormonal i recanvi del fosfatidil inositol. Metabolisme del fosfatidil inositol. Efectes del trencament del fosfatidil inositol en la resposta hormonal. Relació amb la mobilització de Ca2+. 5. Les hormones esteroïdees. Mecanismes d'acció de les hormones esteroïdees i similars. Estructura dels receptors d'hormones esteroïdees. Mecanismes cel.lulars de resposta. 6. Els factors de creixement polipeptídics i el càncer. Descobriment, nomenclatura i classificació dels factors de creixement polipeptídics. Estructura i efectes fisiològics. Receptors i mecanismes d'acció. Proliferació cel·lular i càncer. La proliferació cel·lular i l'apoptosi. La gènesi del procès canceros. Carcinogènesi. Els oncogens i els gens supressors de tumors.

• Alberts, B; et al. (2008). Molecular biology of the Cell (5th). Garland. Catàleg
• Marks et al. (2017). Cellular Signal Processing: An Introduction to the Molecular Mechanisms of Signal Transduction (2ª). Garland.

Activitats d'avaluació:

- Examen final: 60% de la nota total de l'assignatura. Cal aprovar aquest examen per sumar la nota del seminari (presentació i defensa).
- Seminari: presentació (30%); i defensa (10%). Activitats no recuperables.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un no presentat la no presentació a la prova escrita final.

Avaluació única:
Exàmen presencial, per escrit de teoría (100%). Recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 3 a l'exàmen escrit (sobre 6), per poder sumar la nota de la presentació del seminari i defensa; i treure més d'un 5 de l'assignatura.

Els alumnes poden fer consultes per E-mail, Skype, i Google Meet, de totes aquelles qüestions relacionades amb els continguts de l'assignatura.

Els alumnes poden fer consultes per E-mail, Skype, i Google Meet, de totes aquelles qüestions relacionades amb els continguts de l'assignatura.

la nota del seminari (40%) val per la nota final, sumant-se a la nota de l'exàmende teoría (60%).