Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Ús del material de laboratori i instrumental per a les sortides de camp en funció del Grau. Adquisició d'hàbits de treball i de protecció. Introducció a les tècniques bàsiques al laboratori i de camp en funció del Grau. Realització de mesures quantitatives i observacions qualitatives de processos, aplicats a cada Grau.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup BB

Durada:
Anual
Professorat:
CARLOS CANO BARBACIL  / LAURA DIAZ GUERRA  / JORDI FERNANDEZ MARTINEZ  / ANNA FREIXA CASALS  / ESTELA GARCIA BONAVILA  / FREDERIC GICH BATLLE  / LAURA GUERRERO LATORRE  / MARC LLAVANERA I BRUGUERA  / NATALIA SERRANO MORILLAS
Idioma de les classes:
Català (95%), Anglès (5%)

Grup BC

Durada:
Anual
Professorat:
CARLOS CANO BARBACIL  / LAURA DIAZ GUERRA  / JORDI FERNANDEZ MARTINEZ  / ANNA FREIXA CASALS  / ESTELA GARCIA BONAVILA  / FREDERIC GICH BATLLE  / LAURA GUERRERO LATORRE  / MARC LLAVANERA I BRUGUERA  / NATALIA SERRANO MORILLAS
Idioma de les classes:
Català (95%), Anglès (5%)

Grup BL

Durada:
Anual
Professorat:
CARLOS CANO BARBACIL  / LAURA DIAZ GUERRA  / JORDI FERNANDEZ MARTINEZ  / ANNA FREIXA CASALS  / ESTELA GARCIA BONAVILA  / FREDERIC GICH BATLLE  / LAURA GUERRERO LATORRE  / MARC LLAVANERA I BRUGUERA  / NATALIA SERRANO MORILLAS
Idioma de les classes:
Català (95%), Anglès (5%)

Competències

  • Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
  • Aplicar els fonaments científics i el mètode científic ( reunir i gestionar dades per formular i comprovar hipòtesis ) per analitzar i explicar l'objecte d'estudi de la disciplina.
  • Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.

Continguts

1. INTRODUCCIÓ AL DISSENY EXPERIMENTAL: Conceptes bàsics del disseny experimental aplicats tant en estudis manipulatius com mesuratius o observacionals.

          1.1. Ciència i Filosofia de la Ciència

          1.2. El mètode científic

          1.3. El Disseny experimental (I): marc conceptual. Què és un experiment? Requisits d’un experiment. Validesa dels experiments

          1.4. El Disseny experimental (II): aspectes pràctics. Definició de conceptes, variables i factors. Hipòtesi de treball. Disseny del procediment experimental. Obtenció i anàlisi dels resultats/dades. Elements que defineixen un bon disseny experimental.

          1.5. El Disseny experimental (III): dissenys observacionals i dissenys manipulatius. Disseny d’investigació observacional o mesuratiu. Disseny d’investigació manipulatiu. Avantatges i inconvenients. Mètodes de mostreig: mostreig a l’atzar simple, mostreig estratificat, mostreig sistemàtic. Importància de les rèpliques. Les pseudorèpliques

2. DISSENY I DESENVOLUPAMENT D’ESTUDIS SOTA CONDICIONS CONTROLADES (ESTUDIS MANIPULATIUS):

          2.1. Cas d’estudi: RESISTÈNCIA DE LA PATATA ENFRONT A UN PATOGEN BACTERIÀ: Es treballa el disseny experimental mitjançant un estudi manipulatiu. Plantejament d’una problemàtica concreta a partir de la qual el propi alumne/a defineix l’estudi i les hipòtesis de treball, detalla els diferents paràmetres experimentals (variables, grups controls, rèpliques, etc.) i treballa els protocols. Es tracten les dades, s’obtenen els resultats derivats dels diferents experiments, i es treballen les possibles conclusions. L’estudiant duu a terme una anàlisi crítica de l’experiment i del seu disseny. Es segueix l’esquema bàsic: 1.- Plantejament de la problemàtica 2.- Hipòtesi de treball 3.- Disseny experimental 4.- Procediments / Execució dels experiments 5.- Anàlisi estadística 6.- Interpretació dels resultats A nivell pràctic els estudiants utilitzen tècniques com: a) Anàlisi de pigments (tècniques espectrofotomètriques) b) Inòcul puntual c) Supervivència cel•lular d) Activitat enzimàtica e) Observació histològica

3. DISSENY I DESENVOLUPAMENT D’ESTUDIS EN CONDICIONS NATURALS (ESTUDIS MESURATIUS O OBSERVACIONALS):

          3.1. Cas d’estudi 1: ESTUDI DE L’ABUNDÀNCIA D’UNA ESPÈCIE ANIMAL INVASORA Es treballa el disseny experimental però, en aquest cas, en estudis observacionals. S’exposa una problemàtiques relacionada amb temes faunístic (abundància d'una espècie invasora) i es treballa i introdueix la problemàtica. El propi estudiant defineix l’estudi, les hipòtesis de treball i detalla els diferents paràmetres experimentals (variables, grups controls, rèpliques, tipus de mostreig, etc). Aquest cas es treballa només a nivell teòric.

          3.2. Cas d’estudi 2: COMPARACIÓ D’ECOSISTEMES AQUÀTICS I TERRESTRES A PARTIR DELS PRODUCTORS PRIMARIS (MESURES DE CLOROFIL•LA). Es treballa el disseny experimental en estudis observacionals. S’exposa una problemàtica relacionada amb temes de flora (comparació d'ecosistemes a partir dels productors primaris). Es treballa i introdueix la problemàtica i, el propi estudiant defineix l’estudi, les hipòtesis de treball i detalla els diferents paràmetres experimentals (variables, grups controls, rèpliques, tipus de mostreig, etc). Aquest cas es porta a la pràctica desenvolupant l’experiment. S’organitza i realitza un mostreig on l’alumne/a recull les seves pròpies mostres i, posteriorment, les analitza al laboratori. A continuació, es tracten les dades, s’obtenen els resultats derivats dels diferents experiments i s’elaboren les conclusions. Al final d’aquestes sessions també es proposa que els estudiants analitzin de manera crítica l’experiment i el seu disseny. Es segueix l’esquema bàsic: 1.- Plantejament de la problemàtica 2.- Hipòtesi de treball 3.- Disseny experimental 4.- Procediments / Execució dels experiments 5.- Anàlisi estadística 6.- Interpretació dels resultats A nivell pràctic els estudiants treballen: a) Els disseny del mostreig in situ b) Interpretació cartogràfica c) Identificació de comunitats vegetals d) Diferents tipus de tècniques de mostreig: medi terrestre i medi aquàtic (compartiment bentònic i compartiment planctònic) e) Anàlisi quantitativa de pigments (tècniques espectrofotomètriques)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 13,00 19,00 0 32,00
Elaboració individual de treballs 0 15,00 0 15,00
Prova d'avaluació 7,00 27,00 0 34,00
Sessió expositiva 0 0 1,00 1,00
Sessió participativa 4,00 2,00 0 6,00
Sessió pràctica 40,00 16,00 0 56,00
Sortida de camp 5,00 1,00 0 6,00
Total 69,00 80,00 1,00 150

Bibliografia

  • Alberts, Bruce (cop. 2005 ). Introducción a la biología celular . Barcelona: Médica Panamericana. Catàleg
  • Evert, Ray F (cop. 2006 ). Esau's plant anatomy : meristems, cells, and tissues of the plant body: their structure, function and development (3th ed.). Hoboken, N. J.: John Wiley & Sons. Catàleg
  • García-Segura, Juan Manuel (DL 1996 ). Técnicas instrumentales de análisis en bioquímica . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Nelson, David L (cop. 2008 ). Lehninger principles of biochemistry (5th ed.). New York: W.H. Freeman and Co.. Catàleg
  • Klug, William S (cop. 2006 ). Conceptos de genética (8ª ed.). Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Madigan, Michael T. Guerrero, Ricardo (cop. 2009 ). Brock biología de los microorganismos (12ª ed.). Madrid [etc.]: Pearson Educación. Catàleg
  • Voet, Donald (cop. 2007 ). Fundamentos de bioquímica : la vida a nivel molecular (2ª ed.). Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana. Catàleg
  • Folch i Guillèn, Ramon (1984- ). Història natural dels Països Catalans . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
  • Folch i Guillèn, Ramon (1993- ). Biosfera : els humans en els àmbits ecològics del món . Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
  • Margalef i López, Ramon (1992 ). Ecología (5ª ed. rev.). Barcelona: Planeta. Catàleg
  • Ros i Aragonès, Joandomènec (1979). Prácticas de ecologia . Barcelona : Omega. Catàleg
  • Begon, Michael (cop. 1999 ). Ecología : individuos, poblaciones y comunidades (3a ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
  • Bunge, Mario Augusto (cop. 1995 ). La Ciencia : su método y su filosofía (Ed. corr. y aum.). Buenos Aires: Sudamericana. Catàleg
  • Schwartz, Daniel (1991 ). Métodos estadísticos para médicos y biólogos (3ª ed.). Barcelona: Herder. Catàleg
  • Quinn, Gerry P (2002 ). Experimental design and data analysis for biologists . Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
  • Sokal, Robert R (1995 ). Biometry : the principles and practice of statistics in biological research (3rd ed.). New York: Freeman. Catàleg
  • Echeverría, Javier (1989 ). Introducción a la metodología de la ciencia : la filosofía de la ciencia en el siglo XX . Barcelona: Barcanova. Catàleg
  • Hulbert, S. H. (1984). Pseudoreplications and the Design of Ecological Field Experiments. Ecological Monographs, 54(2), 187-211. Recuperat , a http://links.jstor,org/sici Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Bloc I: Prova Avaluació dels coneixements i continguts treballats en el capítol 1 en grup mitjà. Treball individual (NO RECUPERABLE) 10 No
Bloc II: prova post grup mitjà (post-GM) Avaluació dels coneixements previs a les classes pràctiques. Treball individual (NO RECUPERABLE) 5 No
Bloc III: prova post-GM Avaluació dels coneixements previs a les classes pràctiques. Treball individual (NO RECUPERABLE) 5 No
Informe Valoració d'un informe, treball en grup. Es valorarà la rigorositat dels treballs científics tant pel que fa als aspectes formals com de contingut (RECUPERABLE) 25
Presentació Oral Avaluació de l’exposició dels resultats i dels coneixements adquirits durant les pràctiques 25 No
Prova final escrita Avaluació que es realitzarà al final del semestre. Es tracta d'una prova de coneixements bàsics on s'avaluaran els coneixements adquirits al llarg de totes les sessions. Treball individual (RECUPERABLE) 30

Qualificació

1. Totes les ACTIVITATS PRESENCIALS són D’ASSISTÈNCIA OBLIGATÒRIA (incloses les sessions de presentacions orals i la presentació de l'assignatura). Les absències repercutiran en l'avaluació final. Per tal d'aprovar l'assignatura s'ha d'haver assistit a un mínim del 80% de les hores d'activitats programades.

2. Les sessions comencen a l'hora en punt. La falta de puntualitat pot comportar penalització en la nota final de l'assignatura. No es deixarà entrar a la sessió aquells alumnes que arribin més de 15 minuts tard a l'inici de la mateixa.

3. Les úniques activitats avaluables RECUPERABLES són les que es llisten a continuació:

a) Informe: 25% (Si l'infome es vol repetir o refer, es recuperarà amb una nota màxima de 5)
b) Prova final escrita: 30%.

LA RESTA D’ACTIVITATS AVALUABLES NO SÓN RECUPERABLES.

4. Es necessària una puntuació mínima de 5 de la prova final escrita per fer mitjana amb la resta de notes a l'avaluació final.

5. Els alumnes que ho desitgin podran venir apujar la nota de la prova final escrita en la data de recuperació. La nota obtinguda en aquesta ocasió substituirà l'anterior, encara que sigui més baixa. Els alumnes interessats en aquesta opció hauran de comunicar-ho necessàriament per correu electrònic abans de la data i hora fixada pel coordinador de l'assignatura. No es permetrà fer l'examen per apujar nota si no s'ha comunicat prèviament en el terminis establerts.

6. És necessari haver assistit a les sessions introductòries (GM) del Bloc I, II i III per tal de poder realitzar les proves associades a aquestes sessions concretes (Bloc I: prova, Bloc II: prova post-GM i Bloc III: prova post-GM).

7. Qualsevol treball obligatori no presentat tindrà una qualificació de zero. Només s’acceptaran els treballs presentats dins del termini establert pel professor/a responsable corresponent.

8. S'ha de tenir present que els exercicis, informes, presentacions orals i proves pre-lab estan totalment lligats amb les activitats de laboratori i de camp. Per tant, és obligatori realitzar aquestes activitats dins el mateix grup de pràctiques.

9. Qualsevol canvi del grup de pràctiques s’ha de dur a terme via secretaria acadèmica.

10. L'ús del mòbil o dispositius anàlegs estarà prohibit.

11. En el cas que es detecti que un treball/examen s’ha copiat, tant el treball/examen original com la còpia obtindran la qualificació de zero i la nota de suspens pels alumnes implicats, d’acord amb l’article 23 de la Normativa sobre la planificació docent i sobre l’avaluació i la qualificació dels estudiants (Universitat de Girona).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es qualificarà com a NO PRESENTAT la NO ASSISTÈNCIA O NO REALITZACIÓ de totes les activitats.
Per tant, l'assistència a una o més d'una activitat avaluable impossibilitarà la qualificació de NO PRESENTAT.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories es realitzaran en hores convingudes a demanda de l'estudiant via correu electrònic. S'acordarà entre el professorat i l'estudiant el dia i hora per a les sessions de tutoria.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La via de comunicació entre l'estudiant i els professors que formen l'equip docent serà el correu electrònic. Així mateix, l'equip docent podrà publicar informacions i aclariments puntuals, si s'escau, a l'apartat de notícies del web de l'assignatura.

Observacions

Ja que es tracta d'una assignatura eminentment pràctica, l'assistència a totes les sessions és obligatòria.

Per les sortides de camp que es realitzaran és indispensable portar calçat adequat per caminar pel camp i el material necessari per recollir mostres que el professorat us indicarà a l’inici de les pràctiques

Per les sessions de laboratori és indispensable portar bata, retolador de vidre, ulleres de protecció, peres per pipetes, calculadora, llibreta per anotacions i el guió de l'assignatura enquadernat (amb espiral).

Assignatures recomanades

  • Biologia
  • Estadística
  • Tècniques científiques integrades I
  • Tècniques científiques integrades II

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Escenari semipresencial

Sent aquesta una matèria eminentment practica i de primer curs de grau, la semipresencialitat serà molt limitada i només farem les sessions expositives (GM) de manera no presencial (Amb Professor Virtual).


Escenari tancament UdG

Les activitats de GM, que són principalment classes expositives es faran on line a partir de power points explicatius (Sense Professor), de classes síncrones amb el professor (AmbProfessorVirtual) o de classes asíncrones gravades prèviament pel professor i penjades al moodle (AmbProfessorVirtual).

Activitats de GP on line (SP): Adaptarem les sessions de laboratori a un format on line amb visualització de vídeos o power points explicatius. S'afrgiran activitats online de resolució d'exercicis i problemes de forma individual o en grup i qüestionaris.

Tutories síncrones per aclarir dubtes sobre les classes de teoria i de les activitats de GM i GP (APV).

Les sessions d'avaluació presencial (presentacions orals) queden cancel·lades i passen a ser totes les entregues en format informe.

Proves d'avaluació de GM, finals i recuperació on line (SP) amb obligada connexió sincronica al google meets amb camera i micro.



Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal

Tutories síncrones per aclarir dubtes sobre les classes de teoria i de les activitats de GM (APV) per al període de durada del confinament temporal.

Pel que fa a les activitats de laboratori (GP), l'alumne vulnerable o confinat farà seguiment on line de les sessions i sempre que sigui possible en parella amb un alumne del seu grup que les realitzi presencialment.

Proves d'avaluació continuada i recuperació on line (SP) per al període de durada del confinament temporal.



Modificació de l'avaluació:
Escenari semipresencial

Les proves d'avaluació continuada així com la prova final i de recuperació es realitzaran presencialment mitjançant proves tipus test d'elecció múltiple i/o preguntes curtes.


Escenari tancament UdG

Les proves d'avaluació continuada així com la prova final i de recuperació es realitzaran on line mitjançant proves tipus test d'elecció múltiple. Les sessions d'avaluació presencial (presentacions orals) passarien a ser entregues d'informe.


Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal

Les proves d'avaluació continuada així com la prova final i de recuperació es realitzaran on line mitjançant proves tipus test d'elecció múltiple. Les sessions d'avaluació presencial (presentacions orals) passarien a ser entregues d'informe (en parella o individual).

Tutoria i comunicació:
Escenari semipresencial

Les tutories es realitzaran en hores convingudes a demanda de l'estudiant via correu electrònic. Aquestes tutories es realitzaran presencialment o via plataformes virtuals segons les preferències de l'estudiant.
La via de comunicació entre l'estudiant i els professors que formen l'equip docent serà el correu electrònic. Així mateix, l'equip docent podrà publicar informacions i aclariments puntuals, si s'escau, a l'apartat de notícies del web de l'assignatura.


Escenari tancament UdG

Les tutories es realitzaran en hores convingudes a demanda de l'estudiant via correu electrònic. Aquestes tutories es realitzaran via plataformes virtuals.
La via de comunicació entre l'estudiant i els professors que formen l'equip docent serà el correu electrònic. Així mateix, l'equip docent podrà publicar informacions i aclariments puntuals, si s'escau, a l'apartat de notícies del web de l'assignatura.


Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal

Les tutories es realitzaran en hores convingudes a demanda de l'estudiant via correu electrònic. Aquestes tutories es realitzaran via plataformes virtuals.
La via de comunicació entre l'estudiant i els professors que formen l'equip docent serà el correu electrònic. Així mateix, l'equip docent podrà publicar informacions i aclariments puntuals, si s'escau, a l'apartat de notícies del web de l'assignatura.