Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Estudi diacrònic de la llengua espanyola
Crèdits ECTS:
12

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Elisabeth Gibert Sotelo  / Abelina Suñer Gratacos  / Teresa de Jesus Tro Morato
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE59- Desenvolupar un ús oral i escrit correcte de la llengua espanyola, que serà utilitzada a classe, en exposicions orals i en diferents treballs i exercicis
  • CE61- Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles
  • CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola

Continguts

1. Prof. Avel·lina Suñer (3 créditos). La sintaxis del español de América. 1. Diversas hipótesis acerca del origen del español americano. 2. Fórmulas de tratamiento. 3. Los pronombres átonos. 4. El gerundio.

2. Prof. Elisabeth Gibert (1 crédito). La tipología de los eventos de movimiento: introducción y aplicaciones.

3. Prof. Teresa Tro (8 créditos). Pragmática del español. 1. Pragmática y discurso: conceptos clave. 2. Principios y teorías de la pragmática. 3. Tácticas y estrategias pragmáticas. 4. Comunicación en contexto: análisis del discurso. 5. Pragmática intercultural. 6. Pragmática y adquisición de lenguas.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 40,00 30,00 10,00 80,00
Exposició dels estudiants 10,00 20,00 5,00 35,00
Resolució d'exercicis 0 50,00 10,00 60,00
Sessió expositiva 15,00 10,00 0 25,00
Sessió participativa 60,00 40,00 0 100,00
Total 125,00 150,00 25,00 300

Bibliografia

  • Aleza Izquierdo, M.; Enguita Utrilla (coords.) (2010). La lengua española en América:usos y normas actuales. Valencia: Universitat de València.
  • Austin, J. L. (1982). Cómo hacer cosas con las palabras. Barcelona: Paidós.
  • Calsamiglia, H.; Tusón, A. (2002). Las cosas del decir. Barcelona: Ariel.
  • Cots, J. M., Nussbaum, L.; Payrató, L.; Tusón, A. (1989). Conversa(r). Caplletra. Revista de Filologia., 5(), 51-72
  • Escandell, M. V. (1996). Introducción a la pragmática.. Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Leech, G. (1983). Principles of Pragmatics. Londres: Longman. Catàleg
  • Palacios, A. (ed.) (2008). El español en América. Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Reyes, G. (2009). El abecé de la pragmática. Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Talmy, L. (2000). Toward a cognitive semantics. Cambridge, MA: MIT Press.
  • Thomas, J. (1995). Meaning in interaction: an introduction to pragmatics.. Londres: Longman. Catàleg
  • Tusón, A. (1997). Análisis de la conversación. Barcelona: Ariel. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboració de treballs (Avel·lina Suñer) Continguts adequats. Correcció lingüística. 15 No
Exposició dels estudiants (Avel·lina Suñer) Claredat expositiva. Organització de la informació. Correcció lingüística. 10 No
Elaboració de treballs (Elisabeth Gibert) Continguts adequats. Correcció lingüística. 10 No
Elaboració de treballs (Teresa Tro) Continguts adequats. Correcció lingüística. 35 No
Exposició dels estudiants (Teresa Tro) Claredat expositiva. Organització de la informació. Correcció lingüística. 30 No

Qualificació

Las profesoras valorarán positivamente en las actividades de evaluación la adecuación de las respuestas a lo que se solicita además de la corrección ortográfica y la coherencia discursiva. Esto significa que, aunque los contenidos sean los adecuados, se puede suspender si se cometen errores ortográficos o de expresión graves.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Para ser evaluado en esta asignatura, el alumnado debe presentarse al mínimo de actividades requerido en cada parte, además de asistir a clase regularmente. En caso contrario, la calificación será "No presentado".
En el caso del alumnado que no pueda asistir regularmente a clase, debe contactar a inicio de curso con alguna de las profesoras y justificar sus motivos. En estos casos, se recomienda que el alumnado opte por la evaluación única.

Avaluació única:
El alumnado que haya solicitado formalmente la evaluación única tendrá que hacer un examen de todos los contenidos tratados en el curso y obtener como mínimo un 5. El examen puede ser oral o por escrito. Este examen es recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Para considerar superada la asignatura, debe obtenerse una calificación mínima de 5.0.

Tutoria

Las tutorías se conciertan previamente con las profesoras presencialmente o bien a través del correo electrónico institucional. Pueden ser presenciales o bien "on line".

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Las profesoras interactúan con el alumnado en las clases, tutorías, con correos electrónicos institucionales y los espacios previstos en Moodle para tal efecto.

Observacions

Al inicio de cada tema se distribuirá un índice más detallado de los contenidos, la lista de actividades relacionadas, así como bibliografía más específica.

Assignatures recomanades

  • Fonaments del llenguatge
  • Gramàtica espanyola I: sintaxi elemental
  • Gramàtica espanyola IV: la paraula
  • Gramàtica històrica i variació lingüística
  • Lingüística general I
  • Lingüística general II
  • Llengua catalana: anàlisi gramatical
  • Llengua catalana: descripció i variació
  • Llengua espanyola VI
  • Morfologia catalana
  • Sintaxi catalana
  • Variació i canvi lingüístic

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Las actividades serán las mismas tanto si la docencia es presencial como si, por alguna causa de fuerza mayor, es virtual.

Modificació de l'avaluació:
Las actividades de evaluación serán las mismas tanto si la docencia es presencial como si, por alguna causa de fuerza mayor, es virtual.

Tutoria i comunicació:
En caso de cualquier incidencia puede contactarse con las profesoras a través de su correo electrónico institucional.

avellina.sunyer@udg.edu
elisabeth.gibert@udg.edu
teresa.tro@udg.edu

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.