Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Estudi des del punt de vista gramatical de la formació i evolució de la llengua espanyola, i de la incidència del canvi lingüístic en la fonètica, la fonologia, la morfologia, la sintaxi, el lèxic i/o la semàntica. Relació i comparació dels processos evolutius del castellà no solament amb els dels dialectes constitutius i substitutius de la llengua espanyola, sinó també amb la variació lingüística peninsular i romànica en general.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ISABEL PUJOL PAYET
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE59- Desenvolupar un ús oral i escrit correcte de la llengua espanyola, que serà utilitzada a classe, en exposicions orals i en diferents treballs i exercicis
  • CE60- Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional
  • CE62- Mostrar una actitud positiva i respectuosa cap a la diversitat de manifestacions de la llengua i saber-les entendre en el seu context social, geogràfic i cultural, i ser capaç de comunicar-se amb els parlants de qualsevol varietat de l'espanyol

Continguts

1. INTRODUCCIÓN. Cambio Lingüístico: tipología. Cambio fonético. La ley fonética. Cambios fonéticos esporádicos. Cambio fonológico. Tipos de cambio fonológico. Otros problemas de tipo fonológico. Cambios morfosintácticos o cambios gramaticales. Cambios léxico-semánticos. Cambio léxico. Cambio semántico.

2. EL LATÍN CLÁSICO. Caracterización de los fonemas vocálicos según la posición, la abertura y la cantidad. Diptongos y hiatos. El sistema fonológico consonántico. Las consonantes oclusivas sonoras. Las labiovelares o guturales heredadas del itálico común. La aspirada sorda /h/. Los fonemas /j/ y /w/. Consonantes dobles o geminadas. Rasgos suprasegmentales: el acento.

3. EL LATÍN VULGAR O TARDÍO. Características lingüísticas. El sistema fonológico vocálico. La pérdida de la antigua cantidad y desarrollo de un sistema basado en el rasgo de abertura. Diferenciación según el acento y la posición en la palabra. Sistema tónico. Sistema átono inicial. Sistema átono interior de palabra. Sistema átono final. Diptongos. Yod y wau como resultado de la tendencia antihiática. El sistema fonológico consonántico. Evolución y reestructuración del antiguo sistema consonántico. Fonologización: las consonantes africadas y las palatales. Desfonologización de la aspirada sorda /h/. La fricativización. La confusión de [b] y [w]. Incidencia de la yod en la evolución de las consonantes. Cambios fonéticos: la epéntesis protética de /e-/ y la apócope de /-m/.

4. EL CASTELLANO MEDIEVAL. Características fonológicas. Vocalismo tónico. La diptongación. Vocalismo átono: Sistema átono inicial, sistema átono final y sistema átono interno. Vacilaciones en el timbre de las vocales átonas. Vocales en hiato: Origen y evolución. Apócope de /-e/. Apócope extrema. El sistema vocálico y los cambios fonéticos esporádicos. El sistema consonántico. Puntos de articulación: bilabiales, labiodentales, dentales, alveolares, palatales, velares y faringales. Modos de articulación: oclusivas, fricativas, africadas, nasales, laterales, vibrantes y semiconsonantes. Consonantes iniciales simples. La vibrante múltiple /r/ y el efecto del substrato. La aspiración de /f-/ inicial latina y su difusión. Confusión vs. oposición de b y u, v. El fonema /s/ en posición inicial de palabra y el efecto del superestrato árabe. La evolución de /g-/ y /j-/ iniciales seguidas de vocal palatal: evolución patrimonial vs. evolución culta. Las consonantes simples en posición intervocálica. Sonorización de las oclusivas sordas intervocálicas latinas. Fricativización y síncopa de las oclusivas sonoras. Fricativas y africadas. Oposiciones sorda-sonora. Fricativas alveolares (/s/ y /z/). Fricativas prepalatales. Africadas dento-alveolares (/ts/ y /dz/). Confusión b y u,v. Consonantes finales simples latinas: conservación y pérdida. Metátesis de la vibrante final. Consonantes finales simples romances y la apócope de /-e/. Grupos consonánticos finales romances por efecto de la apócope extrema (siglos XII y XIII). El ensordecimiento de las consonantes finales. Pérdida de las geminadas latinas. Evolución diferenciada de las geminadas nasales y laterales: la palatalización. Evolución de las vibrantes. Grupos consonánticos latinos en posición inicial e interior de palabra. Grupos de dos consonantes. Evolución de /pl/, /kl/ y /fl/. El grupo /-mb-/. La vocalización de consonantes. Grupos de tres consonantes. Resultados de /pl/, /kl/ y /fl/ precedidas de consonante. Grupos consonánticos romances. Cambios fonéticos. Las consonantes en contacto con la yod. La yod latina y la yod romance. Efectos de la yod. Cronología y evolución de las yods. La yod 1ª. La yod 2ª. La yod 3ª. La yod 4ª. Las consonantes en contacto con el wau. Inflexión de yod y de wau en la evolución del sistema vocálico.

5. EL ESPAÑOL PRECLÁSICO Y CLÁSICO. Características lingüísticas de la lengua del siglo XV. Características lingüísticas de la lengua del siglo XVI. Confusión o pérdida de la oposición b y u, v. El yeísmo. Evolución y ensordecimiento de las sibilantes. El çeçeo y el zezeo. Características lingüísticas de la lengua del siglo XVII. Desfonologización. La pérdida de f- inicial latina Transfonologizaciones: la fricativa velar /X/ y la fricativa interdental.

6. DEL LATÍN A LA FRAGMENTACIÓN PENINSULAR. Evolución diferenciada respecto al vocalismo y al consonantismo. Variantes lingüísticas históricas o constitutivas y variantes sustitutivas. Navarroaragonés. Riojano. Asturleonés. Extremeño. Murciano. Andaluz. Canario.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 26,00 25,00 21,00 72,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 4,00 10,00 3,50 17,50
Prova d'avaluació 0 12,00 0 12,00
Sessió expositiva 11,00 23,00 10,50 44,50
Sessió participativa 1,50 1,00 1,50 4,00
Total 42,50 71,00 36,50 150

Bibliografia

  • Alvar, Manuel, 1923-2001 (1996 ). Manual de dialectología hispánica : el español de España . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Ariza, Manuel (2009 ). La Lengua del siglo XII : dialectos centrales . Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Cano Aguilar, Rafael (1992 ). El Español a través de los tiempos (2ª ed.). Madrid: Arco Libros. Catàleg
  • Cos Ruiz, Francisco Javier de (2003 ). Teoría y práctica de fonética y fonología diacrónicas del español . Cádiz: Universidad de Cádiz. Catàleg
  • Fradejas Rueda, José Manuel (1997 ). Fonología histórica del español . Madrid: Visor. Catàleg
  • Fradejas Rueda, José Manuel (2010). Las lenguas románicas. Madrid: Arco Libros, S. L.. Catàleg
  • García de Diego, Vicente (1981 ). Gramática histórica española (3ª ed., corregida). Madrid: Gredos. Catàleg
  • García de Diego, Vicente (1978 ). Dialectología española (3ª ed. corr. y aum.). Madrid: Cultura Hispánica del Centro Iberoamericano de Cooperación. Catàleg
  • Lathrop, Thomas A (1984 ). Curso de gramática histórica española . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Lloyd, Paul M (1993 ). Del latín al español. Fonología y morfología históricas de la lengua española . Madrid: Gredos. Catàleg
  • Medina López, Javier (cop. 1999- ). Historia de la lengua española . Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Menéndez Pidal, Ramón (1999 ). Manual de gramática histórica española (23ª ed.). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
  • Moreno Fernández, Francisco (2009). La lengua española en su geografía. Madrid: Arco Libros, S. L.. Catàleg
  • Penny, Ralph (1993 ). Gramática histórica del español . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Pons Rodríguez, Lola (cop. 2010 ). La Lengua de ayer : manual práctico de historia del español . Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Quilis, Antonio (2003 ). Introducción a la historia de la lengua española . Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg
  • RAE (2011). Nueva gramática de la lengua española. Fonética y fonología.. Madrid: Espasa Libros, S. L. U.. Catàleg
  • RAE (2011). Las voces del español. Tiempo y espacio. Madrid: Espasa Libros, S. L. U.. Catàleg
  • Zamora Vicente, Alonso (1967 ). Dialectología española (2ª ed.). Madrid: Gredos. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Práctica 1: Del latín clásico al latín vulgar El estudiante tendrá que demostrar que conoce la terminología básica de la disciplina (conceptos vistos en la introducción de la asignatura) y la evolución fonética acaecida en el paso del latín clásico al vulgar. 25 No
Práctica 2: del latín vulgar al castellano medieval El estudiante tendrá que demostrar que conoce la evolución fonética acaecida en el paso del latín vulgar al castellano medieval. 30 No
Examen El estudiante tendrá que explicar de manera apropiada la evolución de una serie de voces del latín al español clásico. 35 No
Asistencia y participación en las clases Se tendrá en cuenta la participación del estudiante en las clases presenciales y online, y en particular sus comentarios y aportaciones en relación a las actividades propuestas. 10 No

Qualificació

Desde el punto de vista de los contenidos se valorará el conocimiento de la terminología de la disciplina así como la aplicación de las reglas de evolución del cambio fonético.

Por lo que afecta a los aspectos formales, se tendrán en cuenta la corrección ortográfica y estilística, la construcción de un discurso cohesivo y la adecuación del escrito a las pautas formales del registro académico.

Cada falta de ortografía será penalizada con 0,2 décimas que se descontarán de la nota obtenida.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La calificación de la asignatura será NO PRESENTADO cuando el alumno no haya participado en la asignatura o bien haya participado solo en un apartado objeto de evaluación.

Avaluació única:
Los estudiantes que soliciten formalmente la modalidad de evaluación única deberán presentarse a un examen en el que se preguntará por los contenidos impartidos durante el curso. De acuerdo con la normativa, este examen es recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Para aprobar la asignatura, debe superarse el examen con un mínimo de 5 puntos (sobre 10).

Tutoria

Las tutorías se harán por correo electrónico o bien por videoconferencia con cita previa.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicación e interacción con el estudiante se hará a través de diversos canales: a) comunicación presencial en el aula; b) comunicación por correo electrónico (informaciones varias de la asignatura, consulta de dudas, petición de tutoría); c) comunicación online vía Moodle (anuncios de la asignatura); y d) comunicación online vía videoconferencia (tutorías).

Observacions

Si no se asiste a las clases teóricas y prácticas, la asignatura resulta difícil de superar. Por consiguiente, se recomienda la asistencia a todas las clases de manera regular y la realización de todos los ejercicios.

Assignatures recomanades

  • Gramàtica espanyola II: fonètica i fonologia

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Las actividades programadas pueden realizarse online con la guía de las profesoras, sin cambios significativos.

Modificació de l'avaluació:
Las actividades de evaluación programadas pueden realizarse online y entregarse, sin cambios significativos.

Tutoria i comunicació:
La comunicación en la docencia online se establecerá vía Moodle, con la guía en todo momento de las profesoras (lectura de bibliografía, powerpoints, cuestionarios, actividades de reflexión) y también mediante videoconferencias.

Las profesoras utilizarán Moodle para las comunicaciones de carácter general.

Para las sesiones de tutoría online se optará por el correo electrónico y las videoconferencias.