Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
L'assignatura pretèn un recurregut el més exhaustiu possible de la Literatura Hispanoamericana del segle XX, tot i que es centrarà en els gèneres de la poesia, el conte i la novel·la en una visió diacrònica del principals corrents estètics.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JORGE GARCIA LOPEZ
Idioma de les classes:
Català (25%), Castellà (75%)

Competències

  • T6. Organitzar i il·lustrar les pròpies idees amb exemples de lectures obligatòries i complementàries realitzades per l'alumne.
  • E1. Desenvolupar un correcte ús oral i escrit de la llengua espanyola, que serà l'utilitzada en les exposicions orals en classe i en els diferents treballs realitzats.
  • E10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i comprensió dels textos literaris en el seu context històric i cultural.
  • E11. Discernir les característiques de la literatura espanyola i hispanoamericana en el context de la literatura europea i universal.
  • E12. Identificar els diferents períodes de la literatura espanyola i hispanoamericana, així com de l'estètica de cada moment.
  • E14. Realitzar comentaris de textos adequats a la disciplina, que atenguin tant la seva anàlisi estilística, formal i cultural com la identificació en els mateixos dels trets propis de l'època, l'autor o l'obra estudiats.
  • E15. Adquirir un vocabulari específic de les diferents disciplines literàries i ser capaç d'utilitzar-lo correctament.

Continguts

1. Temes i problemes de la literatura hispanoamericana del segle XX. Història de Amèrica al segle XX. Perspectives estètiques i vivències psicològiques. El concepte de 'boom': el segle americà. Unitat i diversitat. Espais culturals i regions literàries.

2. El modernisme. La renovació de la prosa i la poesia. Etapas del modernisme. Martí, Del Casal, Asunción Silva, Darío, Herrera y Reissig, Mistral, Storni, Ibarbourou, González Martínez.

3. Les avantguardes. Futurisme. Creacionisme. Ultraisme. Estridentisme. Proa, Martín Fierro, Actual nº 1, Revista de Avance. Huidobro, Vallejo, Girondo, Güiraldes, Borges, Neruda, Guillén, Maples Arce, Oquendo de Amat, Marín.

4. La novel.la regional. La novel.la de la revolució mexicana. La novel.la de la selva. El indigenisme. La pampa i la sabana. Azuela, Eustasio Rivera, Gallegos, Güiraldes, Alegría, Arguedas.

5. El conte. Quiroga. Borges. Onetti. Roberto Arlt. Julio Cortázar.

6. Jorge Luis Borges. Etapes literàries. Filosofia i literatura. Concepte de literatura fantàstica. Comentari de Ficciones i El Aleph. Lectura de La biblioteca de Babel y La casa de Asterión.

7. El teatro hispanoamericano: el ejemplo de Roberto Arlt

8. La nova narrativa. I. La novel.la psicològica: Arlt. Narrativa fantàstica: Bioy Casares. La nova narrativa: Lezama Lima, Rulfo. Lectura de Los siete locos

9. La nove narrativa. II. Realisme màgic i real meravellos. Miguel Ángel Asturias i Alejo Carpentier. Hombres de maíz. Los pasos perdidos.

10. La nova narrativa. III, Argentina. L'obra literària de Juan Carlos Onetti. El astillero. Comentari de Abbadón el exterminador de Ernesto Sabato.

11. El boom. Sentit de l'expressió. Límits cronològics. Estils literaris. Històries personals i principals figures. Fuentes, Vargas Llosa, Cortázar, Donoso, García Márquez, Onetti, Carpentier, Sabato. Comentari de Historia personal del Boom de José Donoso.

12. Cortázar: conte i novel.la. Antologia de contes. Comentari de Rayuela.

13. Vargas Llosa. Conte. Novel.la. Assaig. Lectura de Los cachorros. comentari de La orgía perpetua, La arcadia perdida i Viaje a la ficción.

14. García Márquez. Etapes de la seva narrativa. La hojarasca. El coronel no tiene quien le escriba. Comentari de Cien años de Soledad i El otoño del patriarca. Literatura i periodisme: Historia de un náufrago i Crònica de una muerte anunciada.

15. L'herència del Boom i els últims noms. Bolaño. Bryce Echenique. Monterroso

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 12 13 25
Classes expositives 26 0 26
Classes participatives 22 0 22
Classes pràctiques 2 0 2
Elaboració de treballs 0 16 16
Lectura / comentari de textos 2 34 36
Prova d'avaluació 3 0 3
Tutories 0 8 8
Visionat/audició de documents 12 0 12
Total 79 71 150

Bibliografia

  • Darío, Rubén (1991). Páginas escogidas (Ricardo Gullón). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Darío, Rubén, (cop. 1989 ). El Modernismo y otros ensayos . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Cortázar, Julio (1997 ). Cuentos completos . Madrid: Alfaguara. Catàleg
  • Borges, Jorge Luis (1992). Obras Completas (1992). Buenos Aires: Emecí. Catàleg
  • Güiraldes, Ricardo (DL 1978 ). Don Segundo Sombra . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Rivera, José Eustasio (1990 ). La Vorágine . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Alegría, Ciro (1996 ). Los Perros hambrientos . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Arguedas, José María (1995 ). Los Ríos profundos . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Arlt, Roberto (1992 ). Los Siete locos . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Carpentier, Alejo (1969 ). El Reino de este mundo . Barcelona: Seix Barral. Catàleg
  • Asturias, Miguel Ángel (1993 ). Hombres de maíz . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Cortázar, Julio (1984 ). Rayuela (2ª ed.). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Vargas Llosa, Mario (1984 ). Los Cachorros (3ª ed.). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • García Márquez, Gabriel (2007 ). Cien años de soledad (Edición conmemorativa). Madrid: Santillana Ediciones Generales :Alfaguara :RAE :Asociación de Academias de la Lengua Española. Catàleg
  • García Márquez, Gabriel (2003 ). Cien años de soledad (14a ed. actualizada). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Oviedo, José Miguel (1995-2001 ). Historia de la literatura hispanoamericana . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Fernández, Teodosio (DL 1995 ). Historia de la literatura hispanoamericana . Madrid: Universitas. Catàleg
  • Jorge García López (2016). Borges. La visita del dios. València: Tirant Lo Blanc. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Comentari lectures tema 1: Modernisme Capacitat crítica i de plantejar-se preguntes. 1
Comentari global tema 2: consultes i resolució de problemes Capacitat de discernir temàtiques crìtiques. 1
Consultes al despatx Capacitat d'anàlisi i iniciativa pròpia. 1
Comentari global tema 3 Capcitat crítica; intervencions a classe. 1
Consultes al despatx Capacitat d'anàlisi 1
Comentari dels textos Capacitat d'análisi 1
Comentari per escrit: Jorge Luis Borges domini del castellà escrit i capacitat d'anàlisi. 1
Consultes al despatx Iniciativa individual, capacitat d'anàlisi 1
Comentari final sobre Robert Arlt Iniciativa personal; capacitat d'anàlisi 1
Comentari final tema 8: el realisme màgic capacitat d'iniciativa individual i d'anàlisi 1
Comentari de el Astillero i Absalón el Exterminador Capacitat d'iniciativa individual i d¡anàlisi 1
Comentari final: El Boom Capacitat d'anàlisi 1
Exposició i comentari: Octavio Paz capacitat d'anàlisi 1
Lectura i comentari de Los cachorros Capacitat d'anàlisi 1
Comentari de Cien años de Soledad Capacitat d'anàlisi 1
Treball final personalitzat Domini de la llengua i capacitat d'anàlisi i exposició; homogeneitat i dona articulació per escrit d'un tema literari i estètic. 25
Examen final domini de la llengua i de les problemàtiques de l'assignatura. 60

Qualificació

Hi haurà un examen a final del semestre.

Caldrà presentar un treball obligatori triant entre dues possibilitats: dos comentaris més breus d'algun conte, poema o novel.la, o bé un de més extens sobre una novel·la llarga o un autor en concret, en una perspectiva més amplia. El treball s'ha d'afegir a la pàgina de l'assignatura.

Es qualificarà en un 60% el resultat dels examens, i un 25% el treball personalitzar final que s'entrega per escrit on és fonamental la capacitat de triar un treball personal original i singular dintre dels límits temàtics de l'assignatura i redactat de forma correcta i amb un bon nivell acadèmic i cientìfic.

Element fonamental per la concreció de la nota final és l'actitut positiva a classe, la dinàmica personal envers l'assignatura, la capacitat d'improvisar preguntes i plantejar qüestions, que tot plegat significa el 15% de la nota final.


No es pot aprovar l'assignatura sense un adequat i sòlid domini per escrit de la llengua espanyola.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No presentar qualsevols dels treballs obligatòris a l'assignatura implica el suspens.

Observacions

El curs alterna l'exposició teòrica del professor, la lectura dels títols triats i les pràctiques sobre cada obra analitzada en acabar les sessions dedicades al seu estudi.

Es donaràn materials digitalitzats i en pàgines web i en tot cas les lectures obligatòries són les següents: J. L. Borges, Ficciones; R. Arlt, Los siete locos; J. Cortázar: Rayuela (especialmente Tablero de Dirección i I, 13); M. Vargas Llosa, Los cachorros; G. García Márquez, Cien años de soledad.

A l'aula els alumnes intervendran oralment exposant els seus comentaris i preguntes. En paral·lel, i per a que l'estudiant tingui informació complementària a la rebuda a l'aula, disposarà de dossiers, artícles i bibliografia de l'autor estudiat i la seva obra penjada a la web de l'assignatura i al servei de fotocòpies.

Es demana competència en l'us de la llengua espanyola que serà la utilitzada en les intervencions a l'aula, treballs i proves escrites.

Assignatures recomanades

  • Crítica literària
  • Història d'AmèricaLlatina contemporània
  • Literatura espanyola contemporània (segle XX)
  • Literatura espanyola del Barroc
  • Literatura espanyola del Renaixement
  • Literatura espanyola moderna (segles XVIII i XIX)