Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Lectura i comentari dels millors textos narratius breus en vers i en prosa des de l'edat mitjana fins als nostres dies, és a dir des de "La faula" de Guillem de Torroella o els exemples de Francesc Eiximenis als contes de Quim Monzó o Sergi Pàmies, passant pels de Víctor Català o Mercè Rodoreda. 1. Literatura medieval (Xavier Renedo/Miriam Cabré): 28 set-9 des 2. Literatura moderna (Pep Valsalobre/Albert Rossich): 9 des-10 març 3. Literatura contemporània (s. XIX-XX) (M. Casacuberta):18 març-21 abril 4. Literatura contemporània (s. XXI) (Xavier Pla)
Crèdits ECTS:
12

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
MIRIAM CABRE OLLE  / MARGARIDA CASACUBERTA ROCAROLS  / FRANCESC XAVIER PLA I BARBERO  / XAVIER RENEDO PUIG  / ALBERT ROSSICH ESTRAGO  / PEP VALSALOBRE PALACIOS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE49- Dominar la llengua catalana en els seus usos orals i escrits a través d'exposicions orals, treballs acadèmics i exàmens
  • CE50- Dominar la gramàtica normativa de la llengua catalana i els principis bàsics de l'ortotipografia i de les noves tecnologies de la comunicació
  • CE54- Adquirir i dominar la terminologia lingüística i retòrica bàsica per descriure i analitzar amb rigor i precisió la llengua i la literatura catalanes

Continguts

1. Literatura medieval

          1.1. Els orígens de la narrativa breu

          1.2. La narrativa catalanooccitana

          1.3. Alguns exemples: Frayre de Joy e Sor de Plaser; Salut d’amor; La Ventura del cavaller n’Huc; La Faula de Guillem de Torroella; El Llibre de Fortuna i Prudència de Bernat Metge; El Llibre de fra Bernat de Francesc de la Via

          1.4. Els llibres de viatges: el Viatge al Purgatori de Sant Patrici (Irlanda) de Ramon de Perellós.

          1.5. Els exemples: la narrativa dels predicadors entre Francesc Eiximenis i Vicent Ferrer.

2. Literatura moderna

          2.1. Narrativa hagiogràfica: J.B. Anyés: “Vida dels gloriosos sant Abdon i Senent, i sant Ponç”

          2.2. Narrativa homilètica: P. Salses, “Promptuari moral sagrat”. C. Vega / I. Fiol: “Casos raros de la confessió”

          2.3. Narrativa historiogràfica: llegendes

          2.4. Narrativa paremiològica: L. Galiana, “Rondalla de rondalles”

          2.5. Models de prosa barroca.

3. Literatura contemporània (XIX-XX): La 'nouvelle' (2 crèdits). Recorregut per la literatura catalana dels segles XIX i XX a través de l’evolució de la narrativa breu i dels principals escriptors i escriptores que troben en la mal·leabilitat dels gèneres “breus” el camp de proves més idoni per a l’experimentació literària i centre del debat sobre la novel·la al llarg del segle XX.

4. Literatura contemporània (segle XXI). Del minimalisme als nous realismes. Lectura, anàlisi i intepretació d'algunes novel·les breus publicades en les dues primeres dècades del segle XXI per joves (o no tan joves) autors.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 94,00 78,00 12,00 184,00
Exposició dels estudiants 10,00 10,00 0 20,00
Lectura / comentari de textos 0 25,00 0 25,00
Prova d'avaluació 1,00 12,00 3,00 16,00
Resolució d'exercicis 0 10,00 0 10,00
Sessió expositiva 45,00 0 0 45,00
Tutories individuals 10,00 0 0 10,00
Total 160,00 135,00 15,00 310

Bibliografia

  • Badia, Lola. Torroella, Guillem de.. (2003). Tres contes meravellosos del segle XIV. Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg
  • Bou, Enric (2000). Nou diccionari 62 de la literatura catalana. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Broch, Àlex (2008). Diccionari de la literatura catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
  • Broch, Àlex. Badia, Lola. Solervicens, Josep. (2013). Història de la literatura catalana. Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Catàleg
  • Cassany, Enric. Hauf, Albert G.. Rossich, Albert. Bou, Enric. (2009). Panorama crític de la literatura catalana. Barcelona: Vicens Vives. Catàleg
  • Metge, Bernat. (2010). Llibre de fortuna i prudència. Barcelona: Barcino. Catàleg
  • Miralles, Eulàlia (2010). Del cinccents al setcents :. Bellcaire d'Empordà: Vitel·la. Catàleg
  • Rossich, Albert (2011). Literatura catalana moderna, siglos XVI-XVIII. Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Torroella, Guillem de. (2011). La Faula. Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
  • Valsalobre, Pep (2007). Literatura i cultura catalanes (segles XVII-XVIII). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
  • Via, Francesc de la. (1997). Obres. Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
1. Medieval: Exercici de paràfrasi Es valorarà el domini de la llengua escrita i el nivell de comprensió del català medieval. 10 No
1. Medieval: treball sobre una de les obres Es valorarà el domini de la llengua escrita i de la bibliografia especialitzada, així com l'agudesa de les interpretacions. 20 No
1. Medieval: Tutories. Assistència a, com a mínim, dues tutories per preparar la paràfrasi i el treball. Es valorarà el treball fet per preparar la sessió de tutoria. 3 No
2. Literatura moderna: Presentacions per grups de lectures del temari Es valorarà el domini de la llengua oral i el bon coneixement dels textos a analitzar. 13 No
2. Literatura moderna: Treball escrit de la presentació Es valorarà el domini de la llengua escrita i de la bibliografia acadèmica, així com l'agudesa de les interpretacions proposades. 7 No
2. Literatura moderna: Prova escrita Es valorarà el domini de la llengua escrita i de la bibliografia acadèmica. 13 No
3. Literatura contemporània (XIX-XX) Lectures: 1. Raimon Casellas, La damisel·la santa (1894); 2. Narcís Oller, La bogeria (1899); 3. Joaquim Ruyra, “Jacobé” (1903); 4. Eugeni d’ORS, Oceanografia del tedi (1916-1918); 5. Víctor Català, La Mare balena (1920); 7. Josep Pla, “Berlín, primers de novembre" (1927); 8. Salvador Espriu, El Doctor Rip (1930); 9. Llorenç Villalonga, Mort de dama (1931); 10. Pere Calders, Aquí descansa Nevares (1955); 11. Mercè Rodoreda, Viatges i flors (1982). Es valorarà el domini de la bibliografia acadèmica i la competència en l'anàlisi dels textos, 7 No
3. Literatura contemporània (XIX-XX): sessions expositives i participatives i treball escrit sobre una de les obres. Es valorarà el domini de la llengua escrita i de la llengua oral, així com de la bibliografia corresponent, i la comprensió de les obres seleccionades. 10 No
4. Prova d'avaluació Es valorarà el domini de la llengua escrita i el bon ús de la bibliografia especialitzada. 17 No

Qualificació

De cada part del temari es faran presentacions en grup i proves d'avaluació sobre el temari i les lectures proposades. S'avaluarà que s'hagin fet atentament les lectures del curs i s'hagi entès adequadament la contextualització històrica i estètica dels textos llegits.
En l'avaluació dels exàmens i dels treballs, els errors gramaticals i les faltes d'ortografia rebaixaran 0,1 punts cadascun.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació a qualsevol prova d'avaluació implica un No Presentat en la qualificació final.

Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un examen de la matèria de tot el curs.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Es faran tutories mitjançant correu electrònic o per via telemàtica i, si la situació he permet, en el despatx de la facultat.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació relativa a l'assignatura es farà bé presencialment, bé a mitjançant avisos penjats al Moodle o a través del correu electrònic.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas d'excepcionalitat la docència online substituirà la presencial mitjançant classes gravades en vídeo amb un sumari dels continguts fonamentals de cada tema. Les classes virtuals, dividides en diversos arxius de vídeo, seran penjades al moodle (en format de qualitat normal) o mitjançant altres plataformes. Aquestes classes en vídeo seran complementades amb la lectura de diversos articles, textos i presentacions de powerpoint que els alumnes hauran de llegir i treballar obligatòriament en alguns casos, mentre que en d'altres constituiran material complementari de caràcter optatiu. A cada un dels temes hi haurà un fòrum permanentment obert i diàriament revisat en què els alumnes podran formular totes les preguntes, dubtes, comentaris, etc, que desitgin, per suplir, fins allà on es pugui, el feedback presencial.

Les classes de literatura medieval i contemporània (M. Casacuberta) es faran telemàticament a través de la plataforma que recomani la UdG. El ritme de les classes no variarà.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació es farà de forma no presencial.

Tutoria i comunicació:
Totes les consultes dels estudiants, i també les tutories, es faran en format no presencial. A part dels canals establerts per a qüestions generals (email, sistema de notícies i avisos del moodle, fòrums oberts en cada tema), les tutories individualitzades dels alumnes amb el/la professor/a corresponent de cada tema es faran a través de videoxat o correu electrònic.