Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Es traçarà una panoràmica de la història del català en tant que llengua literària, començant per la seva aparició vacil•lant (segles X-XIII), recorrent la seva edat d'or (XIV-XV) i culminant el trajecte en l'època moderna i el segle XIX; d'aquesta manera s'abordaran els principals cicles històrics que precedeixen i condicionen la fixació contemporània. Aquesta assignatura inclourà una descripció sumària de la llengua documentada en les diferents èpoques i també el comentari i anàlisi d'alguns texts amb valor representatiu.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCESC FELIU TORRENT  / JOSEP MARIA NADAL FARRERAS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • E2. Analitzar críticament problemes lingüístics o literaris des de la seva complexitat i plantejar maneres crítiques de tractar-los, ja sigui mitjançant la guia del docent o autònomament.
  • E4. Analitzar des dels diferents components de la gramàtica les produccions lingüístiques del català i utilitzar els esmentats coneixements per millorar la comprensió lectora i l'expressió escrita.
  • E7. Dominar i aplicar correctament en qualsevol tipus de text la gramàtica normativa de la llengua i els aspectes ortotipogràfics adequats.
  • E9. Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsica per descriure amb precisió la llengua catalana.
  • E13. Saber relacionar els orígens i l'evolució de la llengua catalana amb la configuració actual de la llengua.

Continguts

1. La història de la llengua

2. El llatí

3. El naixement de les llengües romàniques: el cas català

          3.1. Contradiccions i paradoxes dels conceptes de "llengua" i de "naixement"

          3.2. L'escripturació del català

          3.3. La configuració del domini lingüístic

          3.4. L'ús de diverses llengües al domini català medieval: català vs llatí, català vs àrab, català vs occità, català vs aragonès i castellà

          3.5. Llull i la llengua catalana

          3.6. "Dir lo llatí en so de romanç"

4. Les llengües "nacionals" a Europa

5. La subordinació del català a l'edat moderna (s. XVI-XVII)

          5.1. La castellanització de la monarquia. Els seus efectes

          5.2. La llengua literària i la impremta. La codificació de la llengua

          5.3. La llengua vehicular

6. L'estat, la nació, la llengua (s. XVIII)

          6.1. La cultura il·lustrada i la diversitat lingüística

          6.2. Les institucions i les elits

          6.3. Legislació lingüística i jerarquització de les llengües

          6.4. El nom de la llengua, entre la unitat i la diversitat

7. El catalanisme i les llengües

          7.1. Conceptes historiogràfics: Renaixença i diglòssia

          7.2. Congressos, manifestos, iniciatives culturals

          7.3. Les institucions i les llengües

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 39 0 39
Lectura / comentari de textos 5 35 40
Prova d'avaluació 3 30 33
Tutories 4 0 4
Visionat/audició de documents 0 34 34
Total 51 99 150

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Comentari de tres treballs. S'hauran de lliurar en la data que hàgim determinat i s'hauran d'haver discutit en les tutories. La comprensió del text. La capacitat de fer una crítica del text. L'argumentació. 50
    Examen El contingut, la redacció i l'ortografia 50

    Qualificació

    Es considerarà apta la persona que superi el 50% de la suma de les qualificacions següents: examen 50% del total, Comentari de temes o de textos bibliogràfics plantejats a classe: 50%.
    Condicions. 1. Els errors ortogràfics o de redacció seran tinguts en compte.En tot cas, si hi ha més de 5 errors ortogràfics greus no es podrà aprovar l'assignatura.
    2. L'examen, així com els treballs, s'ha de fer obligatòriament i la nota de l'examen ha de ser igual o superior a 2´5 (sobre 5) per poder aprovar el curs.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Es considerarà no presentat (NP) aquell alumne que no faci l'examen final o no hagi presentat els treballs i ressenyes.

    Observacions

    A l'inici del curs donarem la bibliografia de l'assignatura. També a principi de curs es donaran les indicacions pertinents en cas d'alguna modificació en la planificació.
    Eventualment, a canvi d'hores de classe, es podran organitzar activitats els divendres (conferències o sortides de camp).