Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Introducció a l'estudi de la literatura catalana contemporània i la seva evolució des del final de segle XIX fins al final de la Guerra Civil. Estudi històric i filològic dels principals moviments, autors i obres del període.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
MARGARIDA CASACUBERTA ROCAROLS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE51- Conèixer a fons la tradició literària, gramatical i lingüística de la llengua catalana per poder aplicar-la en l'ensenyament o en el món del treball o de la comunicació
  • CE52- Argumentar amb rigor i amb sentit crític sobre temes i problemes relacionats amb la llengua i la literatura catalanes

Continguts

1. EL MODERNISME (1890-1911)

2. EL NOUCENTISME (1906-1923)

3. LA LITERATURA CATALANA DURANT ELS ANYS 20 I 30: ENTRE LA DICTADURA I LA REPÚBLICA

4. LITERATURA EN TEMPS DE GUERRA (1936-1939)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 13,50 22,50 0 36,00
Elaboració individual de treballs 5,00 15,00 0 20,00
Lectura / comentari de textos 27,00 45,00 0 72,00
Prova d'avaluació 4,00 12,00 0 16,00
Sessió expositiva 6,00 0 0 6,00
Total 55,50 94,50 0 150

Bibliografia

  • Glòria Bordons i Jaume Subirana ed. (1999). Literatura catalana contemporània (1). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya / Proa. Catàleg
  • Enric Bou ed. (2000). Nou diccionari 62 de la literatura catalana (1). Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Àlex Broch dir. (2008). Diccionari de la literatura catalana (1). Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
  • Cassany, Enric Hauf, Albert G. (Albert Guillem), 1938- Rossich, Albert, 1952- (2009- ). Panorama crític de la literatura catalana . Barcelona: Vicens Vives. Catàleg
  • Cassany, Enric-J. M. Domigo dir. (2018). Història de la Literatura Catalana (V). El Vuit-cents. Enciclopèdia Catalana.
  • Jordi Castellanos ed. (1973). Guia de literatura catalana contemporània (1). Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Castellanos, Jordi (2010 ). Literatura i societat : la construcció d'una cultura nacional . Barcelona: l'Avenç. Catàleg
  • Joan Fuster (1972). Literatura catalana contemporània (1). Barcelona: Curial . Catàleg
  • Pere Gabriel ed. (1994). Història de la cultura catalana (1). Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Joaquim Molas dir. (1988). Història de la literatura catalana. Part moderna (1). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Borja de Riquer dir. (1995). Història, política, societat i cultura dels Països Catalans (1). Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
  • TRACES: Llengua i Literatura Catalanes. Recuperat , a http://www.traces.uab.es/ Catàleg
  • Lletra. Literatura catalana a internet. Recuperat , a http://lletra.uoc.edu/ Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboració d'una ressenya o d'un article crític sobre un espectacle teatral, un llibre de contes, unes memòries o una monografia directament relacionats amb el temari. Es valorarà la competència de l'estudiant en la recerca d'informació, el control de la bibliografia, la capacitat d'estructurar i argumentar les idees per escrit i d'exposar-ne oralment les conclusions 25 No
Dues proves d'avaluació a partir de comentaris de text Es valoraran els coneixements de l'estudiant, la capacitat d'anàlisi literària i contextualització històrica dels textos i la competència en el terreny de l'escriptura 75 No

Qualificació

El criteri d'avaluació és l'assoliment de les competències.
En tant que s'opta per l'avaluació continuada de l'assignatura, es valorarà l'assistència i la participació activa en les classes i per la competència de l'estudiant en la crítica, interpretació i contextualització dels textos literaris.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Tindrà No Presentat l'estudiant que no presenti alguna de les tasques avaluables.

Avaluació única:
L'estudiant farà una única prova d'avaluació que consistirà en dos comentaris de text. Els fragments proposats per al comentari procediran de les obres que s'hauran comentat a l'aula (presencialment o virtualment) durant el curs.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Dues hores de tutoria setmanals en horari de despatx o, eventualment, horaris a convenir.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb l'alumnat es farà sempre a través de l'apartat d'Avisos i notícies del Moodle de l'assignatura i a través del correu electrònic. A més, és clar, de la interacció directa a l'aula sempre que sigui possible.

Observacions

Eventualment, hi podria haver algun canvi en les lectures programades o en alguna de les tasques proposades. Aquest canvi seria comunicat i discutit amb l'alumnat a l'inici del curs.

Assignatures recomanades

  • Lectures de literatura universal
  • Literatura catalana: de la postguerra a l'actualitat
  • Literatura catalana: Il·lustració i Romanticisme
  • Literatura espanyola contemporània (segle XX)
  • Teoria de la literatura

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas de nova emergència sanitària, no hi ha d'haver modificació de les activitats, però sí de la manera com portar-les a terme.

1. potenciació del Moodle a l'hora de proporcionar els materials docents a l'alumnat;
2. classes telemàtiques en l'horari habitual a través de l'aplicació recomanada per la UdG;
3. per la seva banda, l'alumnat ha de portar a terme les lectures i, fins on els sigui possible, la recerca de bibliografia de suport.

L'experiència d'enguany ens ha ensenyat que es poden portar a terme sessions participatives, amb plena interacció entre alumnat i professorat, en les classes telemàtiques, la qual cosa garanteix una correcta evolució del curs.

Modificació de l'avaluació:
No cal modificar l'avaluació, que es farà a través del seguiment de l'aprenentatge de l'alumnat a través dels dos comentaris de text previstos i de l'elaboració d'un treball individual sobre una de les lectures obligatòries.

L'avaluació del curs es farà d'acord amb la mitjana de les qualificacions de cadascun dels treballs, però tenint molt en compte la progressió de cada estudiant.

Tutoria i comunicació:
La comunicació es fa a través del moodle, del correu electrònic, del telèfon, de videoconferències individuals (Skype, Meet) o a través del Meet (classes i tutories amb més d'un d'estudiant).