Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Cultures artístiques del món. La literatura artística (segles XV-XIX)
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A2
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Francesc Miralpeix Vilamala
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CE40- Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diferents manifestacions artístiques i musicals que s'han succeït al llarg de la història en el domini universal i local
- CE43- Emprar els procediments propis de les tècniques historiogràfiques i de les fonts literàries i documentals sobre les quals es construeix la disciplina
Continguts
1. INTRODUCCIÓ
La sistematització cronològica i conceptual de les tipologies de fonts: Julius von Schlosser i la seva obra La literatura artística, Viena, 1924. Les característiques de les Fonts literàries i documentals d'Època Moderna i Contemporáneia.
2. LA TRACTADÍSTICA
Tractats teòrics del segle XV: de Leon Baptista Alberti a Leonardo da Vinci
Tractats tècnics del segle XV: de Piero della Francesco a Luca Pacioli
3. LA TRACTADÍSTICA
Tractats teòrics del segle XVI: dels venecians i Varchi.
Tractats tècnics del segle XVI: els arquitectes
4. LITERATURA HISTÒRICA I BIOGRAFIES D'ARTISTES:
Els precedents de Vasari
Giorgio Vasari i les Vite
La pervivència del model vasarià al segle XVII i XVIII: G.P. Bellori
5. DESCRIPCIONS I TOPOGRAFIA ARTÍSTICA
Ghiberti, Manetti, Mantegna, Rafael, Miquel Àngel i Durer
6. LITERATURA EPISTOLAR
De les epístoles dels artistes del segle XV a Benedetto Varchi.
7. ESTUDIS D'ICONOGRAFIA
De Ficino a Gabrielle Palleotti
8. TEXTOS LEGALS I LITERATURA NOTARIAL I JUDICIAL
De Jacopo della Quercia (Fonte Gaia) a C. Borromeo (Instruccions per la construcció i per al mobiliari litúrgic).
9. INTRODUCCIÓ
LA TRACTADÍSTICA, ELS MANUALS I ELS REPERTORIS
El gran debat arquitectònic: de Piranesi a Ledoux
10. LA HISTORIOGRAFIA ARTÍSTICA
Naixement i evolució de les disciplines de la història de l'art
11. ELS LLIBRES DE VIATGE
Els grans viatgers del XVIII i del XIX
12. LA CRÍTICA D'ART. LA NOVA CONCEPCIÓ DE LA PREMSA
Diderot i Baudelaire
13. DISCURSOS, CONFERÈNCIES I MEMÒRIES. Els discursos de les acadèmies com a vehicle de construcció de la disciplina i del gust.
14. LA LITERATURA EPISTOLAR.
15. LA NOVEL·LA I LA POESIA
16. ELS MANIFESTOS D'AVANTGUARDA I ELS ESCRITS D'ARTISTES
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Cerca i anàlisi d'informació |
12,00 |
45,00 |
6,00 |
63,00 |
Elaboració individual de treballs |
0
|
31,00 |
0
|
31,00 |
Exposició dels estudiants |
6,00 |
0
|
0
|
6,00 |
Sessió expositiva |
30,00 |
0
|
0
|
30,00 |
Tutories individuals |
10,00 |
0
|
10,00 |
20,00 |
Total |
58,00 |
76,00 |
16,00 |
150 |
Bibliografia
- Schlosser, Julius (1976). La Literatura artística : manual de fuentes de la historia moderna del arte. Madrid: Cátedra. Catàleg
- Renacimiento en Europa (1983). Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Ilustración y romanticismo (1982). Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Barroco en Europa (1983). Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Las Vanguardias del siglo XIX (1982). Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Renacimiento y Barroco en España (1982). Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Classes expositives a l'aula |
Es tindrà en compte la capacitat d'anàlisi i la claredat argumental i expositiva a partir d'un tema proposat, que l'alumne podrà treballar amb tota mena de materials (apunts, bibliografia, eines infromàtiques, etc.) |
50 |
Sí |
El.laboració d'un treball |
Es valorarà les capacitats de lectura, comprensió assimilació i expressió. |
40 |
Sí |
Presentació dels resultat del treball individual |
Capacitat de síntesi, claredat expositiva i argumental. |
10 |
No |
Qualificació
Es tindran en compte els coneixements adquirits per l'alumne, la capacitat d'expressar-los correctament, la consulta de bibliografia, l'ús correcte del vocabulari específic i la capacitat d'anàlisi i resolució dels plantejaments o temes proposats. Es demanarà que l'alumne demostri haver llegit i entès les lectures que se li suggeriran.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT a l'alumne que no s'hagi avaluat de cap de les proves proposades.
Avaluació única:
Per qui ho demani oportunament s'oferirà un únic exàmen final del total de contingut de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
La tutoria s'efectuarà en els dies i horaris establerts pel professorat de l'assignatura, per correu-e, sessions programades de Google Meet o Moodle
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l'estudiantat s'efectuarà virtualment mitjançant els canals oficials de la Universitat de Girona
Observacions
Lectures recomanades:
Julius von Schlosser, La Literatura artística : manual de fuentes de la historia moderna del arte. Madrid
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Es faran les activitats de manera virtual, amb sessions on-line o gravades i amb materials de suport en els mateixos dies i hores que es farien presencialment
Modificació de l'avaluació:
Les activitats avaluatives seran les mateixes que en el format presencial. Només canviarà el sistema, que passarà a realitzar-se a través de la programació de Moodle en un temps i una hora concrets. Si cal, els exàmens podran ser orals.
Tutoria i comunicació:
er un seguiment programat de les lliçons i acompanyar-les de lectures, ja siguin de la bibliografia, dels manuals suggerits o de materials complementaris com ara articles o capítols de llibre escollits o recomanats.
Tutories per email, per fòrum assignatura (Col·lectives) o 5 minuts abans i 5 minuts després de les video sessions
Metodologia docent
- Apunts resumits al Moodle de lliçons
- Power Point de cada lliçó, alguns amb gravacions d’audio per a cada imatge
- Videoconferències/lliçó a través de Google Meet (1 dia a la setmana)
- Lliçons gravades
- Selecció de textos, article i lectures (facilitades per Ebooks, Jstor, Pdf’s)
- Selecció de tintorials sobre temes (pàgines web i conferències gravades)
- Tutories individualitzades (videotrucada/ email) i grupals (Goggle Meet o Zoom)