CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CE40- Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diferents manifestacions artístiques i musicals que s'han succeït al llarg de la història en el domini universal i local CE41- Adquirir, interpretar i posar en pràctica els coneixements específics relatius als llenguatges i les tècniques artístiques
1. 1. Introducció a la cultura visual? 1.1. Cultura visual i estudis visuals 1.2. Les tres edats de la imatge 2. L'art i la imatge 2.1. L’art com a mimesi i la invenció de la perspectiva 2.2. L’exploració del món: la imatge cartogràfica i la pintura de paisatge 2.3. L’art com a expressió i la subjectivitat de la imatge 2.4. La pintura impressionista i la visualitat pura 2.5. El projecte iconogràfic de l'Atlas d'Aby Warburg 3. Les escriptures visuals 3.1. El naixement de la fotografia 3.2. El cinematògraf com a nova imatge 3.3. Aparició i desenvolupament del fotoperiodisme: la imatge-veritat 3.4. De la fotografia documental i el fotoreportatge a l’assaig visual 3.5. La mirada panòptica: la imatge com a forma de control 3.6. La imatge i el desig: el llenguatge visual de la publicitat 3.7. El còmic i la imatge dibuixada i narrada 3.8. La narrativa visual de les sèries 3.9. La Paleotelevisió 3.10. La Neotelevisió 3.11. Nous mitjans 3.11.1. El vídeoart 3.11.2. L'emergència de la imatge electrònica 3.11.3. MTV i el vídeoclip 3.11.4. La cultura del vídeojoc 3.11.5. Realitat i cultura virtual 3.11.6. Dispositius visuals immersius: diàlegs passat i present 3.11.7. Formes de projecció: de la llanterna màgica al "mapping" 3.11.8. Cultura visual i xarxes socials 3.11.9. La imatge-arxiu: memòria i reapropiació 3.11.10. Imatge, trauma i memòria 4. El món convertit en imatge 4.1. La imatge i la construcció visual de l’altre 4.2. El món convertit en postal 4.3. Els motius visuals i l'autorepresentació en l'esfera pública 5. Conclusions del curs
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 43,00 38,00 81,00 Prova d'avaluació 2,00 35,00 0 37,00 Total 2,00 78,00 38,00 118
Crary, Jonathan. (2008). Las técnicas del observador : visión y modernidad en el siglo XIX. Murcia: Cendeac. Catàleg Berger, John. (1974). Modos de ver. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg Didi-Huberman, Georges. (2004). Imágenes pese a todo : memoria visual del Holocausto. Barcelona [etc: Paidós. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable La prova final d'evaluació consistirà en un exàmen oral o en un treball que proposi el professor Examen dels continguts del curs. Es valorarà la capacitat d'interelacionar continguts i el coneixement adquirit amb les lectures 35 No L'alumne haurà de fer una recensió del llibre Las técnicas del observador de Jonathan Cray Rencesió crítica i argumentada 20 No L'alumne haurà de fer una recensió documentada del llibre Modos de ver de John Berger Rencensió crítica i argumentada 20 No L'alumne haurà de fer una recensió documentada del llibre Imágenes pese a todo de Georges Didi Huberman Recensió crítica i argumentada 20 No L'assistència a classe és obligatoria i es valorarà la participació dels estudiants Es valorarà la participació dels estudiants a les classes 5 No
El professor qualificarà els exercicis-recensions dels alumnes valorant especialment la correcció argumental, els exemples proposats per l'alumne i la correcció en l'expressió escrita Criteris específics de la nota «No Presentat»:Els exercicis no presentats (recensions i comentaris de textos) es consideraran equivalents a 0. Per a ser evaluat, l'alumne ha d'assistir presencialment i regularmenta les classes del curs. Es considera no presentat el cas en que l'alumne no realitza ni entrega els exercicis requerits, ni es presenta a l'evaluació final Avaluació única:Els alumnes que decideixin presentar-se a avaluació única hauran de presentar-se el dia de l'examen final. Hauran de conèixer tant la part teòrica com la part pràctica Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Els estudiants es poden comunicar amb el profesosr a partir de les tutories presencials o demanant tutories no presencials que es faran a partir d'alguna de les plataformes utilitzades com Google meet o google Teams.
Els estudiants es poden comunicar amb el profesosr a partir de les tutories presencials o demanant tutories no presencials que es faran a partir d'alguna de les plataformes utilitzades com Google meet o google Teams.
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor. “