Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Introducció als principals corrents historiogràfics, actuals i històrics, que han conformat el saber històric. Es posarà especial èmfasi en els corrents historiogràfics sorgits a partir del segle XIX, coincidint amb la professionalització de la història. La segona part de l'assignatura estarà dedicada als corrents de pensament arqueològic.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Maria Rosa Congost Colomer  / Carlota Maso Giralt
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE33- Comprendre les bases teòriques de la disciplina i d'altres ciències
  • CE34- Comprendre l'evolució i els principals debats, teòrics i metodològics, de la disciplina i de les ciències socials en general
  • CE39- Identificar i valorar l'aportació de dones i homes a la construcció històrica

Continguts

1. Els estudis d'Història a l'Europa del segle XIX: cientificisme i mètode històric, dinamisme universitari i compromís polític. La professionalització de la Història a Alemanya i a França.

2. El triomf de la història-ciència social. L'anomenada revolució dels Annales. Les tres generacions dels Annales: de la història total a l'"esmicolament" de la història.

3. La llarga tradició de la historiografia social britànica. El grup d'historiadors marxistes britànics i la revista Past&Present.

4. Catalunya i Espanya. Els estudis d'Història al segle XIX. Els primers tempteigs de renovació historiogràfica abans de la Guerra Civil. La renovació de la historiografia catalana i espanyola després de Vicens Vives.

5. Els nous corrents historiogràfics a partir de la dècada de 1970. La crisi dels paradigmes de la modernitat. La història i les noves tecnologies. La noció d'història global.

6. Introducció a la història del pensament arqueològic.

7. Arqueologia evolucionista i arqueologia històrica i cultural.

8. Arqueologia processual.

9. Arqueologia marxista.

10. Arqueologia postprocessual. Tendències actuals.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 1,50 12,50 0 14,00
Lectura / comentari de textos 0 28,50 1,50 30,00
Prova d'avaluació 4,50 64,00 0 68,50
Sessió participativa 19,50 0 18,00 37,50
Total 25,50 105,00 19,50 150

Bibliografia

  • Altamira, Rafael (1997 ). La Enseñanza de la historia . Madrid: Akal. Catàleg
  • Bloch, Marc Léopold Benjamin (1984 ). Apología de la historia . Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Braudel, Fernand (1976 ). El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II (2ª ed.). México [etc.]: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Braudel, Fernand (2002 ). Las Ambiciones de la historia . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Burke, Peter (1993 ). La Revolución historiográfica francesa : la escuela de los Annales 1929-1984 . Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Congost, Rosa (2016 ). Les Lliçons d'història : el jove Pierre Vilar (1924-1939). Barcelona: L'Avenç. Catàleg
  • Febvre, Lucien Paul Victor (1992 ). Combates por la historia (2ª ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Fontana, Josep (1999 ). Historia : análisis del pasado y proyecto social (1ª ed. en Biblioteca de bolsillo). Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Hobsbawm, E. J.|q(Eric J.) (cop. 2003 ). Años interesantes : una vida en el siglo XX . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Hobsbawm, E. J.|q(Eric J.) (1998 ). Sobre la historia . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Johnson, Matthew (2000 ). Teoría arqueológica : una introducción . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Muñoz i Lloret, Josep M (1997 ). Jaume Vicens i Vives, 1910-1960 : una biografia intel·lectual . Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Sanz, Julián, José Babiano y Francisco Erice (eds) (2016). E.P.Thompson. Marxismo e historia social. Madrid: Siglo XXI.
  • Thompson, E. P. (Edward Palmer), 1924-1993 (1996 ). D'Història contemporània : debats i estudis : un homenatge casolà a E. P. Thompson (1924-1993) . Castelló de la Plana: Societat Castellonenca de Cultura. Catàleg
  • Thompson, E. P.|q(Edward Palmer) (1989 ). La Formación de la clase obrera en Inglaterra . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Vilar, Pierre (1964-1987 ). Catalunya dins l'Espanya moderna : recerques sobre els fonaments econòmics de les estructures nacionals . Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Vilar, Pierre (cop. 2001 ). Crecimiento y desarrollo : economía e historia : reflexiones sobre el caso español . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Bianchi Bandinelli, Ranuccio (1992 ). Introducción a la arqueología clásica como historia del arte antiguo . Madrid: Akal. Catàleg
  • Carandini, Andrea (1984 ). Arqueología y cultura material . Barcelona: Mitre. Catàleg
  • Clark, Grahame (1980 ). Arqueología y sociedad : reconstruyendo el pasado histórico . Madrid: Akal. Catàleg
  • Díaz-Andreu García, Margarita (2002 ). Historia de la arqueología en España : estudios . Madrid: Ediciones Clásicas. Catàleg
  • Daniel, Glyn (1974 ). Historia de la arqueología : de los anticuarios a V. Gordo n Childe . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Fernández Martínez, Víctor M (cop. 2006 ). Una Arqueología crítica : ciencia, ética y política en laconstrucción del pasado . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Gutiérrez, Sonia (1997 ). Arqueología : introducción a la historia material de las sociedades del pasado . Alicante: Universidad de Alicante-Publicaciones. Catàleg
  • Hernando, Almudena (1992). Enfoques teóricos en Arqueología. SPAL, (1), 11-35
  • Hodder, Ian (1994 ). Interpretación en arqueología : corrientes actuales (2ª ed.). Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Renfrew, Colin (1993 ). Arqueología : teorías, métodos y práctica . Madrid: Akal. Catàleg
  • Trigger, Bruce G (1992 ). Historia del pensamiento arqueológico . Barcelona: Crítica. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova escrita vinculada als temes 1,2,3,4,5 Grau d'assoliment de les competències vinculades 40
Prova escrita sobre el llibre de Marc Bloch Grau d'assoliment de les competències vinculades 10 No
Prova escrita vinculada als temes 6 a 10 Grau d'assoliment de les competències vinculades 30
Elaboració d'un treball vinculat als temes 6 a 10. Grau d'assoliment de les competències vinculades 10 No
Comentaris de textos vinculats als temes 6 a 10 Grau d'assoliment de les competències vinculades 10 No

Qualificació

a) Per aprovar l'assignatura s'ha d'obtenir una qualificació mínima de 5 sobre 10 en la suma percentual de totes les activitats d'avaluació i obtenir una qualificació mínima de 3 en les proves escrites dels temes de l’ 1 al 10.

b) Per aprovar és imprescindible haver-se presentat a totes les proves i activitats d'avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La nota No Presentat només està vinculada a aquells casos que no hagin efectuat CAP prova d'avaluació.

Avaluació única:
Es realitzarà un examen que constarà de dues parts, una relativa als 5 primers temes i una altra relativa als 5 darrers temes.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories es realitzaran el mateix dia de les classes presencials d'acord amb l'horari de tutories de cada professor.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb els estudiants s'efectuarà mitjançant els canals virtuals oficials de la Universitat de Girona.

Observacions

.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Qualsevol canvi o modificació amb relació a la docència de l'assignatura (presencialitat/virtualitat) es produirà en funció de la normativa vigent en cada moment.

Modificació de l'avaluació:
En cas que per algun motiu no es pugui realitzar de forma presencial les activitats d'avaluació no es canviaran, sinó que s'adaptaran en funció de la normativa vigent en cada moment. Sempre que es pugui, es prioritzarà una avaluació presencial.

Tutoria i comunicació:
En el cas que les tutories presencials siguin anul·lades, es realitzaran a través del correu electrònic i dels altres canals virtuals oficials de la Universitat de Girona.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.