Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
IDENTITAT PERSONAL.De les diferents qüestions que s’han plantejat en torn de la identitat personal, n’hi ha dues que han estat especialment abordades en el debats filosòfics contemporanis i que seran les que ens ocuparan en aquest curs. La primera té a veure amb les condicions de persistència d’una persona al llarg del temps; és a dir, amb quin tipus de fets (psicològics, físics) determinen que jo continuï existint, o deixi de fer-ho. El que es demana és quina mena de relació (psicològica, física) hi ha d’haver entre mi, ara, i cert individu en el futur, perquè aquest individu i jo siguem la mateixa persona. A finals dels 60 del segle passat, es va produir una revisió de la resposta psicologista clàssica de Locke, enriquint el criteri de continuïtat de Locke basat en la memòria amb altres aspectes psicològics que es van considerar rellevants per a la identitat, i modificant-lo per evitar un problema de circularitat. A conseqüència d’aquesta revisió, el criteri va ser posat en qüestió a partir de la presentació i discussió de diversos casos problemàtics que analitzarem acuradament. També revisarem les diferents respostes que els defensors del psicologisme proporcionen a les dificultats que presenten aquests casos. A més, ens ocuparem d’analitzar en quina mesura criteris alternatius al psicològic poden explicar de manera plausible els casos esmentats. La segona qüestió que abordarem té un expressió més simple que la primera: què som? (O: què sóc jo?). Ens ocuparem d’estudiar les dues respostes més discutides actualment: (a) Les persones som organismes, o certes parts d’organismes, i (b) les persones no som literalment organismes, però estem constituïdes per organismes. Finalment, prendrem el cas de la identitat personal com a exemple d’un debat més general sobre les relacions entre qüestions pràctiques i qüestions metafísiques.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JUAN PAGES MARTINEZ
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CG4- Comunicar-se en alguna tercera llengua (anglès, francès, italià o alemany) en diferents formats i contextos sobre temes de la seva especialitat
  • CE10- Conèixer les teories i arguments dels principals filòsofs, així com les diferents línies interpretatives dels mateixos
  • CE19- Investigar més enllà dels contextos tradicionals de la filosofia, examinant les limitacions i virtuts d'altres disciplines, i aplicar les competències i tècniques filosòfiques en aquests contextos

Continguts

1. Introducció. Els casos de Williams. La varietat de qüestions en torn de la identitat personal

2. Identitat Personal i Persistència: La concepció “Simple”. Psicologisme (Parfit). Continuïtat biològica (Olson).

3. Què som? Animalisme (Olson). Constitució (Baker). La ment “in-corporada” (McMahan)

4. Identitat personal: qüestions metafísiques i qüestions pràctiques

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 0 60,00 1,00 61,00
Exposició dels estudiants 0 10,00 2,00 12,00
Lectura / comentari de textos 1,00 0 0 1,00
Sessió expositiva 36,00 36,00 4,00 76,00
Total 37,00 106,00 7,00 150

Bibliografia

  • Garrett, Brian. (1998). Personal identity and self-consciousness. London [etc.]: Routledge. Catàleg
  • Locke, John. (1959). An Essay concerning human understanding. New York: Dover. Catàleg
  • McMahan, Jeff. (2002). The Ethics of killing :. Oxford [etc.]: Oxford University. Catàleg
  • Olson, Eric. (1999). The Human animal :. Oxford [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
  • Olson, Eric Todd. (2007). What are we? :. Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • Parfit, Derek. (1984). Reasons and persons. Oxford: Clarendon Press. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Exposició dels estudiants Es valorarà la capacitat d'identificar les tesis principals i d'analitzar els arguments filosòfics continguts en els textos, així com la capacitat de manejar conceptes tècnics i d'expressar-se oralment de manera correcta 25 No
Elaboració d'un assaig individual Es valorarà la pertinença i comprensió del conceptes emprats i les tesis debatudes, i la claredat en l'argumentació. 50
Comentari de text Es valorarà la capacitat d'identificar les tesis principals i d'analitzar els arguments filosòfics continguts en els textos, així com la capacitat de manejar conceptes tècnics i d'expressar-se oralment de manera correcta 25 No

Qualificació

La nota final s'obtindrà a partir de les tres activitats d'avaluació. L'assaig tindrà que tindran un pes del 50%, el comentari de text un 20%, i les exposicions orals un pes del 30%

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La qualificació serà NO PRESENTAT quan l'alumne hagi deixat de realitzar algun dels tres exercicis d'avaluació. En cas que hagi optat per l'avaluació única, la qualificació serà NO PRESENTAT si no presenta el treball.

Avaluació única:
Els estudiants que optin per avaluació única seran avaluats només a partir de l'assaig

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 i realitzat les tres activitats d'avaluació.

Tutoria

Les tutories seran setmanals, presencials o online

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Quan les tutories siguin online, el canal serà el correu electrònic i la vídeoconferència

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas que s'acabés passant a la modalitat 100% online, les sessions expositives inicialment previstes per ser realitzades de manera presencial es realitzaran online.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació no es veurà modificada encara que el format del curs passi a ser 100% online.

Tutoria i comunicació:
En cas que es passi a modalitat 100% online, les tutories seran totes online, per correu electrònic i vídeoconferència.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.