Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
JUSTIFICACIÓ DEL CURS: El curs pretén analitzar l’estatut epistemològic, la fonamentació i el valor de veritat que té la moralitat. La filosofia moral, entesa aquí com a metaètica, procura de manera general comprendre què és el que fem quan enunciem judicis morals. Ens plantejarem qüestions com: ¿quin és el significat dels termes morals?, ¿quina naturalesa és pròpia dels judicis morals?, ¿podem parlar d'«objectivitat» o de «coneixement» moral?, ¿són susceptibles els judicis morals de ser considerats veritables o falsos? ¿hem de considerar la seva «raonabilitat» més que la seva «validesa»? En aquest sentit abordarem els debats entre cognitivistes i no-cognitivistes, realistes i constructivistes i contextualistes i universalistes.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
FRANCISCO DAVID CORRALES CORDON  / MIREIA LOPEZ AMO  / JOSE LUIS PRADES CELMA
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)

Competències

  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa
  • CE10- Conèixer les teories i arguments dels principals filòsofs, així com les diferents línies interpretatives dels mateixos
  • CE13- Emprar doctrines filosòfiques històriques i contemporànies en els debats filosòfics actuals
  • E17- Adquirir la capacitat de pensar entre la generalització excessiva i la casuística extrema, descobrint quins exemples i consideracions són pertinents per donar suport o criticar una determinada posició

Continguts

1. Introducció. Aspectes bàsics de l'avaluació moral. Moralitat i racionalitat: podríem tenir raons per ser morals?

2. El contingut del judici moral: Objectivisme, Subjectivisme i Relativisme

3. Bondat Moral i propietats naturals. Bondat de l'acte vs bondat de les conseqüències: les paradoxes del conseqüencialisme. La fal·làcia naturalista. Cognitivisme i no-cognitivisme

4. El problema de la motivació moral

5. Escepticisme. La sort moral. És coherent la idea de responsabilitat moral?

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 0 3,00 6,00
Elaboració individual de treballs 0 45,00 0 45,00
Prova d'avaluació 0 51,00 0 51,00
Sessió participativa 12,00 0 12,00 24,00
Sessió pràctica 12,00 0 12,00 24,00
Total 27,00 96,00 27,00 150

Bibliografia

  • Ayer, A. J. (1983 ). Llenguatge, veritat i lògica . Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Chrisman, M. (2016). What is this Thing called Metaethics?. Routledge.
  • Fisher, A. (2011). Metaethics. An Introduction. Acumen Publishing.
  • Gómez-Heras, José María G. (2003 ). Teorías de la moralidad : introducción a la ética comparada . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • James Rachels (2007). Introducción a la Filosofía Moral. Mèxi: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Mackie, J. L.|q(John Leslie) (2000 ). Ética : la invención de lo bueno y lo malo . Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Singer, Peter (1995 ). Compendio de ética . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Miller, A. (2003). An introduction to contemporary Metaethics. Polity.
  • Miller, Alexander (2013). Contemporary Metaethics. An Introduction. Polity.
  • Williams, Bernard Arthur Owen (2016). La ética y los límites de la filosofía (1ª edición). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Williams, Bernard (1987). Introducción a la ética (2ª ed.). Madrid: Cátedra. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Assistència a classes expositives i participatives. Claredat, ordre, i rigor argumentatiu.. 5 No
Sessions d'anàlisi i comentari de texts. Participació a la discussió. Rigor i claredat en l'argumentació. 15 No
Redacció de breus assaigs crítics sobre textos fonamentals d'Ètica i Metaètica Claredat expositiva. Capacitat crítica i argumentativa. 35 No
Preparació i redacció d'un examen escrit sobre els continguts teòrics Rigor expositiu. Comprensió de continguts bàsics. 45

Qualificació

La part teòrica i la part pràctica del curs tindran el mateix pes a la nota global. Els criteris de qualificació se segueixen de la part relativa de cadascuna de les activitats d'avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Per poder ser considerat presentat, l'alumne/a haurà de realitzar l'examen sobre la part teòrica del curs i al menys la meitat dels comentaris de texts exigibles.

Avaluació única:
Examen escrit sobre continguts teòrics i un comentari de text

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 50 sobre 100.

Tutoria

Es preveuen tutories a petició dels alumnes. La tutorització online es considerarà possible.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A banda de les tutories, estará permanentment oberta la comunicació a través del servidor UdG, el e-mail i les video-conferències.

Assignatures recomanades

  • Ètica

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Es preveu la docència i la tutorització online si fos necessari

Modificació de l'avaluació:
Les proves presencials es substituiran per proves online si fos necessari

Tutoria i comunicació:
Les tutories poden ser online en cas de necessitat sanitària