Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Conèixer i dominar la diversitat de tècniques i mètodes propis de la pràctica professional de la Geografia (realització d’informes, ressenyes, articles per a enciclopèdia, elaboració d’avantprojectes, disseny d’entrevistes i enquestes, etc.) . Es tracta d’una assignatura de caràcter instrumental, que ha de permetre a l’estudiant dotar-se de les tècniques i els mètodes professionals i de recerca d’ús quotidià en Geografia.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JAUME FELIU TORRENT  / ARIADNA GABARDA MALLORQUI  / LAURA OLIVAS COROMINAS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG5- Treballar en equip i desenvolupar els rols propis del treball cooperatiu atenent els valors democràtics, de respecte mutu i de no discriminació
  • CG8- Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CE26- Analitzar i relacionar les diferents formes de governança per gestionar i aplicar pautes de resolució de conflictes territorials i ambientals
  • CE28- Conèixer i utilitzar tècniques professionals pròpies de la Geografia, i dotar d'habilitat per a la inserció laboral i de competències per dur a terme estudis d'especialització

Continguts

1. Introducció: el context professional en geografia

2. Experiències professionals en geografia

3. Geografia i l'ensenyament

4. La geografia en l'administració pública

5. Recerca i divulgació de la Geografia

6. Empresa i serveis a l'empresa en geografia i medi ambient

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 4,50 2,00 0 6,50
Elaboració individual de treballs 9,00 43,00 0 52,00
Sessió participativa 11,50 8,00 0 19,50
Sessió pràctica 23,00 29,00 0 52,00
Treball en equip 3,00 13,00 0 16,00
Total 51,00 95,00 0 146

Bibliografia

  • Vilaró, Miquel (2010). Una reflexió i una proposta relatives a l'ensenyament de la geografia en el marc. Documents d'Anàlisi Geogràfica, 56/2(), 357-365 Catàleg
  • Benejam, Pilar; Pagès, Joan (1997). Enseñar y aprender Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la educación secun. Barcelna: ICE de la Universitat de Barcelona.. Catàleg
  • Documents d’Anàlisi Geogràfica. Dossier. Geografia professional i formació geogr (2001). 39: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia; Universitat de Giro. Catàleg
  • Puchol, Luis (cop. 2001 ). El Libro del curriculum vitae . Barcelona: Díaz de Santos. Catàleg
  • Puchol, Luis (cop. 2001 ). El libro del emprendedor : cómo crear tu empresa y convertirte en tu propio jefe . Madrid: Díaz de Santos. Catàleg
  • Puchol, Luis (1997 ). La Venta de sí mismo : cómo encontrar trabajo al terminarlos estudios (4ª ed. actualizada y aumentada). Madrid: Díaz de Santos. Catàleg
  • Puchol, Luis (1997 ). Hablar en público : nuevas técnicas y recursos para influir a una audiencia en cualquier circunstancia . Madrid: Díaz de Santos. Catàleg
  • Day, Robert A (2008 ). Cómo escribir y publicar trabajos científicos (4ª ed. en español). Washington, D.C.: Organización Panamericana de la SaludOficina Sanitaria Panamericana Oficina Regional de la Organización Mundial de la Salud. Catàleg
  • Murray, Rowena (cop. 2006 ). Cómo escribir para publicar en revistas académicas . Barcelona: Deusto. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Preparació i realització de tallers de Geografia Qualitat del material didàctic elaborat. Capacitat de treball en grup. 25 No
Presentació i defensa del perfil professional personal Compondre correctament un conjunt d'informació professional personal coherent i convincent, en forma de carta de presentació i de Currículum Vitae 10 No
Desenvolupament d'un Pla d’acció de desenvolupament econòmic local o supralocal Elaborar i presentar un pla d'acció relacionat amb una convocatòria d'AODL. El pla d'acció ha de contenir tots els apartats necessaris per tal que es pogués desenvolupar com a presentació de projecte en un futur de forma convincent. 15 No
Elaboració d'una pàgina web de la idea de negoci Utilització correcte de diferents eines i intruments digitals per a la creació d'una pàgina web i la difusió de la imatge corporativa 10 No
Elaborar un logo i imatge corporativa Elaborar correcta i interessant d'un logotip en consonància amb la idea de negoci i imatge corporativa 5 No
Creació, desenvolupament i presentació d'una idea de negoci Construir, a partir del mètode CANVAS, un projecte d'idea de negoci vinculat a la geografia. Caldrà fer una presentació final dels resultats. 30 No
Assistència a les classes, conferències i activitats Assistir a un mínim del 75% de les activitats organitzades per l'assignatura 5 No

Qualificació

L'assignatura no s'avalua amb cap examen sinó amb les diverses pràctiques proposades. Per aprovar l'assignatura caldrà presentar totes les pràctiques i obtenir una mitjana, almenys, de 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà com a no presentat l'alumne que lliuri menys de tres pràctiques de l'assignatura

Avaluació única:
En el cas d'avaluació única, es demanarà el lliurament d'un treball adaptat que tracti sobre els quatre perfils professionals que es tracten a l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

A través del correu electrònic directe a les professores de l’assignatura podeu concertar trobades per fer tutories. Respondrem els correus en un màxim 48 hores en dies laborables.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Es crea un fòrum obert al Moodle de l’assignatura on s’informarà de totes les qüestions relatives de l’assignatura. En aquest fòrum, a més, els estudiants podran fer preguntes que es respondran per tal de que tots els estudiants tinguin la mateixa informació. Aquest canal serà el canal de comunicació ordinari entre professor i cada estudiant fora de les hores de classe (amb una resposta màxima de 48 hores en dies lectius). Es reserva el correu electrònic només per a causes extraordinàries.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
I- Escenari Presencial. No hi ha cap limitació per a ningú per accedir a la Universitat i se seguirà el disseny de l'assignatura presencial.

II- Escenari +presencial que virtual: Les classes i activitats seguiran com s'han dissenyat i en el cas que hi hagi un aforament superior al permès es faran les classes de caràcter més teòric virtuals. Les de tipus més pràctic es faran presencials de forma rotativa.

III- Escenari +virtual que presencial: Les classes i les activitats seguiran com s'han dissenyat i en el cas que hi hagi un aforament superior al permès es faran les classes de caràcter més teòric virtuals. Les de tipus més pràctic es faran presencials de forma rotativa.

IV- Escenari confinament: L'assignatura passarà a una modalitat totalment virtual amb classes i tutories en línia

Modificació de l'avaluació:
En el cas que les activitats d’avaluació no es puguin fer de forma presencial, es realitzaran aquestes mateixes activitats el mateix dia i hora previst, amb mitjans no presencials. Quinze dies abans de la data us informarem del mitjà que s’utilitzarà per fer-lo.

Tutoria i comunicació:
Les tutories i classes online es faran mitjançant la plataforma Meet de google.

També s'utilitzaran els fòrums de la moodle per informar als alumnes de l'assignatura.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.