CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CE20- Identificar las relaciones espaciales a diferentes escalas territoriales, a través de las relaciones entre naturaleza y sociedad, y a través de la dimensión temporal CE25- Analitzar i avaluar la complexitat dels problemes territorials coneixent i interpretant els instruments de la planificació territorial i ambiental
1. La regió com a concepte geogràfic 2. La Geografía Regional com a tradició disciplinar 3. Un món de regions 4. Àsia Central com a regió geopolítica
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Altres 0 2,00 0 2,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 10,00 0 10,00 Elaboració individual de treballs 3,00 50,00 0 53,00 Exposició dels estudiants 0 15,00 4,50 19,50 Lectura / comentari de textos 0 25,00 2,00 27,00 Sessió expositiva 14,00 0 18,00 32,00 Tutories individuals 2,00 0 2,00 4,00 Visionat/audició de documents 0 2,00 4,50 6,50 Total 19,00 104,00 31,00 154
ALMENAR, Ricardo (2012). El fin de la expansión. Del mundo-océano sin límites al mundo-isla. Barcelona: Icaria. Catàleg Azcárate, Blanca (cop. 2008 ). Grandes espacios geográficos: el mundo desarrollado . Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg AZCÁRATE LUXÁN, Blanca (2009). Grandes espacios geográficos : subdesarrollo y países emergentes. Madrid: UNED. Catàleg Azcárate, Blanca (2010 ). Geografia regional del mundo : desarrollo, subdesarrollo y países emergentes . Madrid: UNED. Catàleg Azcárate, Blanca Azcárate Luxán, Mª Victoria Sánchez Sánchez, José, 1942- (2006 ). Atlas histórico y geográfico universitario. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg BLIJ, H. J. de; MULLER, P. O. (2008). Geography. Realms, regions and concepts. Hoboken (N.J.): John Wiley & Sons. Catàleg CEBRIÁN ABELLÁN, A. (2005). Estructuras socioespaciales y niveles de desarrollo : geografía de las desiguald. Murcia: Diego Marín. Catàleg CLAWSON, D.L. et alii. (ed.) (2009). World Regional geography. A development approach. Upper Saddle River: Pearson Prentice Hall. Catàleg Durand, Marie-Françoise Romero González, Juan (2008 ). Atlas de la globalización. València: Publicacions de la Universitat de València. Catàleg El Estado del mundo : anuario económico y geopolítico mundial (1984- ). Madrid: Akal. Catàleg GRESH, A. et alii (dir.) (2011). Atlas geopolítico. Valencia: Fundación Mondiplo & UNED. Catàleg Informe sobre el desarrollo mundial (1978- ). Washington: Banco Mundial. Catàleg MÉNDEZ, R.; MOLINERO, F. (2002). Espacios y sociedades : introducción a la geografía regional del mundo. Barcelona: Ariel. Catàleg ROWNTREE, L. et alii. (2008). Diversity amid globalization. World regions, environment, development. Upper Saddle River (N.J.): Pearson Prentice Hall. Catàleg Rashid, Ahmed. (2002). Jihad :. Barcelona: Empúries. Catàleg Sellier, Jean. (1997). Atlas de los pueblos de oriente :. Madrid: Acento. Catàleg Rashid, Ahmed. (2009). Descens al caos :. Barcelona: Empúries. Catàleg Rashid, Ahmed. (2001). Los Talibán : (6a ed.). Barcelona: Península. Catàleg Barisitz, Stephan. (2017). Central Asia and the silk road :. Cham: Imprint: Springer, a http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-51213-6 Catàleg Falconer, Colin. (2002). La Ruta de la seda. Barcelona: Salamandra. Catàleg Höllmann, Thomas O.. (2008). La Ruta de la Seda. Madrid: Alianza. Catàleg Frankopan, Peter. (2016). El Corazón del mundo :. Barcelona: Crítica. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Lectura i comentari de textos i elaboració d'informes Saber exposar per escrit les principals idees dels textos i una breu reflexió personal 25 No Elaboració d'una monografia sobre una regió concreta del món. Correcta elaboració d'una petita monografia d'una regió del món, on apareguin reflectits els diferents aspectes plantejats a classe. 50 Sí Assistència i participació a les activitats del curs Es valorarà l'assistència i la participació a les activitats del curs 10 No Presentació a l'aula de treballs i informes Correcció formal de les exposicions. Capacitat de donar resposta que se'ls puguin fer a partir de l'exposició 15 No
La nota final s'obtindrà de la mitjana ponderada de tots els treballs pràctics i de la prova escrita d'avaluació. Malgrat tot, per poder aprovar l'assignatura caldrà obtenir, com a mínim, un 4 en aquesta prova. D'altra banda, per poder ser avaluat segons els criteris exposats, serà necessari assistir a un mínim del 50% de les classes. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es qualificarà amb "No Presentat" als estudiants que no presentin la monografia. Avaluació única:Examen final (oral o escrit) amb tot el contingut del curs. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
A través del correu electrònic directe al professor de l’assignatura podeu concertar trobades per fer tutories. Respondré els correus en un màxim 24 hores en dies laborables
A l’hora de classe es donaran totes les instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura, a més es farà una entrada al fòrum de l’assignatura per a que en quedi constància.
Tot depenent del nombre de matriculats alguns continguts de l'assignatura, com algunes activitats pràctiques, poden experimentar petites modificacions al llarg del curs.