Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Identificació de diferents formes de gestió cultural, atenent exemples d'aplicació en l'àmbit públic i en el privat, i anàlisi de la seva incidència en la producció, difusió i recepció de la cultura al món contemporani.-Descripció i diferenciació dels estudis de gènere i anàlisi de la seva influència en una reinterpretació del llegat cultural destinada a revalorar l'aportació femenina i a reconsiderar la cultura i l'art com formes de transmissió de la construcció social de la identitat.-Anàlisi i interpretació del món contemporani a partir dels referents i claus que aporta la Història.-Descripció i interpretació de l'evolució de les societats contemporànies observant l'homogeneïtzació derivada de la globalització, però també l'afirmació i perseverança d'identitats culturals diferenciades.
Crèdits ECTS:
12

Grups

Competències

  • T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa.
  • T11. Analitzar, sintetitzar de manera crítica les diferents produccions culturals.
  • E35. Conèixer els principals referents històrics i culturals del món contemporani.
  • E36. Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diferents manifestacions informatives en el domini universal.
  • E37. Adquirir i aplicar coneixements pràctics de la terminologia científica aplicada als estudis d'Humanitats.
  • E38. Analitzar l'àmbit dels estudis culturals des d'una perspectiva interdisciplinària de les Humanitats en l'àmbit dels estudis culturals.
  • E39. Analitzar i argumentar coneixements específics sobre gestió de la cultura.
  • E40. Integrar la perspectiva de gènere a les ciències socials.
  • E41. Identificar i diferenciar els sistemes de recepció de la cultura en diferents àmbits sociològics.
  • E42. Reunir i interpretar dades rellevants i elaborar treballs acadèmics o informes professionals sobre aspectes de gestió cultural.

Continguts

1. La Història del Temps Present. Fonts i metodologies

2. Les relacions internacionals

          2.1. De la Guerra Freda a la globalització

          2.2. Guerra i pau al món

3. La crisi econòmica actual en perspectiva històrica.

          3.1. Crisi econòmica, moviments socials i actituds polítiques

4. Estats i nacions en un món globalitzat.

5. Què són les identitats?

6. Sobre les representacions artístiques i literàries de la construcció de la identitat en la societat contemporània.

7. Participar de la producció cultural: una introducció a la gestió cultural

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 65,5 139,5 205
Lectura / comentari de textos 20 55 75
Treball en equip 0 20 20
Total 85,5 214,5 300

Bibliografia

  • Eric J. Hobsbawm (1995). Historia del siglo XX, 1914-1991. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • David Roselló (2007). Diseño y evaluación de proyectos culturales. Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Francisco Veiga (2009). El desequilibrio como orden. Una historia de la posguerra fría, 1990-2008. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Antoni Segura i Mas (2008). El món islàmic. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
  • Manuel Castells (ed.) (2006). La Sociedad red: una visión global. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Tzvetan Todorov (2008). El Miedo a los bárbaros: más allá del choque de civilizaciones. Barcelona: Círculo de Lectores - Galaxia Gutenberg. Catàleg
  • Bauman, Zygmunt (2005 ). Identidad . Madrid: Losada. Catàleg
  • Calhoun, Craig J (2008 ). Nacionalisme . València: Universitat de València. Catàleg
  • Blas Guerrero, Andrés de (cop. 1997 ). Enciclopedia del nacionalismo . Madrid: Tecnos. Catàleg
  • Maalouf, Amin (1999 ). Les Identitats que maten : [per una mundialització que respecti la diversitat] . Barcelona: La Campana. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Anàlisi de casos Examen escrit 50
Treball en equip Treball en equip 25
Lectura i comentari de textos L'acrtivitat d'avaluació es concretarà en el seu moment 25

Qualificació

El criteri d'avaluació és l'assoliment de les competències.

Per fer mitja es demanarà un mínim de 3,5 a totes les activitats d'avaluació.

Els alumnes suspesos o no presentats tindran dret a un examen final de repesca. Aquest examen, però, no els eximeix de presentar els treballs o exercicis que es demanin. També en aquest cas es demanarà un mínim d'un 3,5 a totes les activitats d'avaluació.

La còpia en qualsevol activitat i per qualsevol mitjà implicarà suspendre tota l'assignatura amb un 0.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat aquell/a alumne/a que no assisteixi a cap activitat d'avaluació

Observacions

Es recomana portar aquest programa imprès el primer dia de classe.

El contingut d'aquesta fitxa és orientatiu i podrà ser esmenat, previ coneixement dels alumnes matriculats, si les circumstàncies del curs així ho exigissin.

La bibliografia és orientativa del tipus de lectures que es recomanaran. Les lectures concretes sortiran en un document específic al Moodle. El contingut de la bibliografia que es consideri obligatòria serà avaluat als exàmens corresponents amb preguntes específiques.