Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Estudi diacrònic del pensament literari occidental des de l'Antiguitat fins als nostres dies, amb especial atenció a les escoles de teoria literària del segle XX, i anàlisi, descripció i interpretació de textos literaris a partir dels instruments que la crítica literària contemporània ens facilita.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JORDI SALA LLEAL
Idioma de les classes:
Català (60%), Castellà (30%), Anglès (10%)

Competències

  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • T5. Relacionar sistemàticament els nous coneixements que es van adquirint amb altres ja apresos, del propi camp de coneixement o d'altres afins, fins i tot de forma original i creativa.
  • CTUdG08 Dissenyar propostes creatives
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques (bases de dades, aplicacions d'anàlisi, etc.) adients per aconseguir resultats de qualitat
  • E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i/o literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques oportunes per aconseguir resultats de qualitat.

Continguts

1. BASES PRÈVIES. Teoria de la literatura i crítica literària. Funcions de la crítica i funcions de la teoria. El procés de la lectura i la tasca crítica. La historiografia literària i la literatura comparada.

2. L’ANÀLISI DE TEXTOS LITERARIS. Models proposats: virtuts i limitacions. L’anàlisi del poema. L’anàlisi del relat i de la novel·la. L’anàlisi del text dramàtic. Pràctica sobre textos de diversos gèneres.

3. EL PENSAMENT LITERARI FINS AL SEGLE XIX. La teoria i la crítica de l’antiguitat grega i llatina. El pensament literari medieval i renaixentista. La doctrina clàssica. La ruptura del Romanticisme. La institucionalització de la historiografia literària i de la literatura comparada al segle XIX.

4. LA TEORIA LITERÀRIA AL SEGLE XX (1). De l'autor al text: l'escola dels formalistes russos. De la forma al sentit: el New Criticism. Text, estructura i societat: l’estilística i l’estructuralisme clàssic. L'evolució de l'estructuralisme literari i l’estudi estructuralista de la narració. La semiòtica.

5. LA TEORIA LITERÀRIA DEL SEGLE XX (2). El naixement del lector: les teories de la recepció literària. L'enderrocament dels mites: el postestructuralisme. La deconstrucció, la crítica psicoanalítica, les teories marxistes, els estudis de gènere, els estudis culturals. Evolució de la historiografia literària i de la literatura comparada al segle XX.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes participatives 45 0 45
Lectura / comentari de textos 9 75 84
Prova d'avaluació 3 18 21
Total 57 93 150

Bibliografia

  • Eagleton, Terry (1988 ). Una Introducción a la teoría literaria . México: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Fokkema, D.W (1992 ). Teorías de la literatura del siglo XX : estructuralismo, marxismo, estética de la recepción, semiótica . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Hawthorn, Jeremy (1994 ). A Glossary of contemporary literary theory (2nd ed.). London [etc.]: Arnold. Catàleg
  • Llovet, Jordi (1996 ). Teoria de la literatura : corrents de la teoria literàriaal segle XX . Barcelona: Columna. Catàleg
  • Lodge, David (1988 ). Modern criticism and theory : a reader . London [etc.]: Longman. Catàleg
  • Makaryk, Irena R. (cop. 1993 ). Encyclopedia of contemporary literary theory : approaches,scholars, terms . Toronto [etc.]: University of Toronto Press. Catàleg
  • Newton, K.M (1990 ). Interpreting the text : a critical introduction to the theory and practice of literary interpretation . New York [etc.]: Harvester Wheatsheaf. Catàleg
  • Sala Lleal, Jordi (2000 ). Literatura, crítica, interpretació . Girona: Servei de Publicacions de la Universitat de Girona. Catàleg
  • Sullà, Enric Bartrina, Francesca (DL 2008). Teoria literària II . Barcelona: UOC Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
  • Wahnón, Sultana (1991 ). Introducción a la historia de las teorías literarias (2ª ed.). Granada: Universidad de Granada. Catàleg
  • Wellek, René (1959- ). Historia de la crítica moderna, 1750-1950 . Madrid: Gredos. Catàleg
  • Viñas Piquer, David (2002 ). Historia de la crítica literaria . Barcelona: Ariel. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Prova final Prova final. 80
Comentari de text (a partir del tema 2) Comentari d'un text literari per a la lectura i el debat a classe. 20

Qualificació

Prova final: Hi haurà un examen final sobre la teoria i les lectures.

Comentari de text: Els estudiants hauran de fer una anàlisi crítica d’un poema o un relat, probablement en grups petits, a partir dels coneixements teòrics adquirits al llarg del curs i sobre les bases establertes al tema 2. Aquesta anàlisi crítica haurà de ser llegida davant de la classe, i després provocarà un debat col·lectiu sobre el text literari en qüestió i sobre l’anàlisi que n’han fet els alumnes.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació a qualsevol de les activitats d’avaluació implicarà un No Presentat.

Observacions

OBJECTIUS:
Aquesta assignatura té un doble objectiu. D’una banda, l'estudi de l'evolució del pensament literari a Occident des de la cultura grega fins als nostres dies, amb una especial dedicació a les principals tendències de la teoria i la crítica literàries del segle XX, amb la intenció de formar els alumnes en la disciplina de la crítica literària a partir de l’estudi dels models teòrics fonamentals. De l’altra banda, es vol aconseguir d’aprofundir en la formació literària dels estudiants com a lectors crítics, i també com a lectors capacitats en l’anàlisi escrita dels textos.

METODOLOGIA:
Donat el doble vessant de l’assignatura, la teoria es combinarà amb classes pràctiques en què es faran anàlisis crítiques de diversos textos literaris. Es farà la lectura detallada, comentari, anàlisi, descripció, interpretació i valoració de textos literaris del segle XX. El nucli de la part pràctica de l’assignatura es trobarà en la interpretació d’obres que presentin dificultats hermenèutiques i en l’anàlisi minuciosa de textos d’una certa complexitat formal. S’inclouran textos de diversos gèneres i en diverses llengües, amb especial atenció a textos catalans i castellans.

LECTURES I CONSULTES DE MANUALS:

1. Lectures obligatòries. Fonts primàries: A part de les lectures i comentaris de poemes i relats diversos que es faran a classe, tots els textos literaris per fer les anàlisis crítiques seran de lectura obligada per a tothom. Tots aquests textos es recolliran al Llibre de Pràctiques de l’assignatura.

2. Lectures obligatòries. Novel·les: "Corazón tan blanco" (Javier Marías) i "Figures de calidoscopi" (Ramon Solsona).

3. Lectures obligatòries. Els estudiants hauran de llegir fragments escollits d'alguns dels textos cabdals del pensament literari, que seran comentats a classe. Es recolliran en un Dossier de Lectures.