Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
En aquesta assignatura s'aplicaran els fonaments de la lingüística teòrica a l'estudi de fenòmens gramaticals mitjançant la comparació entre llengües o entre variants diferents d'una mateixa llengua.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCESC ROCA URGELL
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (50%)

Competències

  • CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa
  • CE62- Mostrar una actitud positiva i respectuosa cap a la diversitat de manifestacions de la llengua i saber-les entendre en el seu context social, geogràfic i cultural, i ser capaç de comunicar-se amb els parlants de qualsevol varietat de l'espanyol

Continguts

1. Lingüística i llengües

2. Adquisició de la llengua

3. Unitat i diversitat

4. Lingüística comparative

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 24,00 60,00 26,00 110,00
Lectura / comentari de textos 0 40,00 0 40,00
Total 24,00 100,00 26,00 150

Bibliografia

  • Blake, Barry J.. (2008). All about language. New York: Oxford University Press. Catàleg
  • Escandell Vidal, M. Victòria. Marrero Aguiar, Victoria. (2009). El Lenguaje humano. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. Catàleg
  • Isac, Daniela. (2008). I-language :. Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • Labov, William. (1996). Principios del cambio lingüístico. Madrid: Gredos. Catàleg
  • Lyovin, Anatole. (2017). An introduction to the languages of the world (Second edition). New York: Oxford University Press. Catàleg
  • Meisel, Jürgen M.. (2011). First and second language acquisition :. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
  • Moreno Cabrera, Juan Carlos. (1991-1994). Curso universitario de lingüística general. Madrid: Sintesis. Catàleg
  • O'Grady, William D.. Aronoff, Mark. Archibald, John. Rees-Miller, Janie. (2001). Contemporary linguistics : (4a ed.). Boston [etc.]: Bedford / St Martin's. Catàleg
  • Robins, R. H.. (2000). Breve historia de la lingüística. Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Saville-Troike, Muriel. (2012). Introducing second language acquisition (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
  • White, Lydia. (2003). Second language acquisition and universal grammar. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Exercici 1 Es valorarà la capacitat d'identificar i caracteritzar un fenòmen gramatical concret.
Domini de l'expressió escrita.
15 No
Exercici 2 Es valorarà la capacitat de descriure de manera rigorosa un fenòmen gramatical concret i de relacionar-lo amb continguts teòrics del curs (sessions teòriques i bibliografia recomanada).
Domini de l'expressió escrita.
20 No
Exercici 3 Es valorarà la capacitat de descriure i analitzar de manera rigorosa un fenòmen gramatical concret i de relacionar-lo amb continguts teòrics del curs (sessions teòriques i bibliografia recomanada).
Domini de l'expressió escrita.
30 No
Examen Es valorarà el grau de coneixement dels continguts teòrics i pràctics que s'han vist al llarg del curs (sessions teòriques, sessions pràctiques i bibliografia recomanada).
Domini de l'expressió escrita.
35 No

Qualificació

Hi haurà quatre actividats d'avaluació (3 exercicis 1 examen). La no presentació d'una activitat d'avaluació es computa, a efectes de calcular la nota final, com a 0. Els tres exercicis mantindran entre si una unititat temática a l'entorn d'un aspecte gramátical escollit per l'estudiant amb l'assessorament i autorització del professor.

En la qualificació de les proves escrites es tindrà en compte la correcció en l'expressió (ortografia, cohesió i coherència). Conseqüentment, es pot suspendre qualsevol activitat d'avaluació per aquest motu (al marge de l'adequació dels continguts).

L'assignatura és d'avaluació continuada i no hi haurà examen final de recuperació. No obstant, es preveu l'opció d'avaluació única d'acord amb les condicions establertes per la normativa reguladora dels processos d'avaluació i qualificació.

A més de les qualificacions obtingudes al llarg del curs, en la qualificació final es tindrá en compte, per a cada cas concret, la valoració del professor sobre el progrés, l'aptitud i la actitud de l'estudiant.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerà No Presentat aquell alumne que no faci dues de les activitats d'avaluació.

Avaluació única:
Es programarà un examen final sobre els continguts del curs (classes teòriques I pràctiques, i bibliografia indicada com a obligatòria).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 com a resultat de la mitjana aritmètica de les notes obtingudes en les proves d'avaluació

Tutoria

Les tutories seran, sempre que sigui possible, presencials i en l'horari d'atenció establert que s'anunciarà a principi de curs. Alternativament, es podran fer tutories online o en altres horaris previ acord entre professor I estudiant(s).

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb els estudiants es farà, essencialment, de manera oral en sessions presencials (classes i tutories). Aqusta comunicació es complementa amb l'ús del Moodle (espai propi de l'assignatura) i, esporádicament, el correu electrònic institucional.

Assignatures recomanades

  • Fonaments del llenguatge
  • Lingüística general I

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.