Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Estudi general, transhistòric i transnacional del fenomen literari, amb especial atenció al caràcter específic del llenguatge literari, a la constitució dels texts literaris, a les disciplines d'anàlisi d'aquest àmbit i a les característiques bàsiques dels gèneres que conformen la producció literària.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JORDI SALA LLEAL
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG7- Formular propostes i hipòtesis noves i creatives per impulsar millores i / o resoldre situacions complexes
  • CG8- Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CE55- Saber analitzar i comentar textos tant des del punt de vista literari com del lingüístic a partir dels mètodes científics de les diverses escoles i de l'ús de les eines i bases de dades informàtiques
  • CE66- Realitzar comentaris de text adequats a la disciplina, que tinguin en compte tant l'anàlisi estilística, formal i cultural com la identificació que pugui deduir-se dels trets propis de l'època, autor i obra estudiats

Continguts

1. LA PROSA I LA NARRATIVA.

          1.1. Tema 1. El concepte de prosa i narrativa. L’estructura de la narració literària

          1.2. Tema 2. La modalització, la temporalització i els personatges de la narració literària

2. LA LITERATURA DRAMÀTICA I EL TEATRE.

          2.1. Tema 3. El teatre com a text i com a espectacle. La semiologia de l’obra dramàtica

          2.2. Tema 4. Els elements constitutius de l’obra dramàtica

3. LA LITERATURA I LA TEORIA LITERÀRIA.

          3.1. Tema 5. El concepte i les funcions de la literatura. El llenguatge literari

          3.2. Tema 6. Les disciplines de l'estudi de la literatura. Evolució històrica dels estudis literaris

          3.3. Tema 7. La retòrica. Les figures del discurs. Gèneres literaris

4. LA POESIA.

          4.1. Tema 8. El concepte de poesia. L'estructura del poema

          4.2. Tema 9. La mètrica, la rima i l'estrofisme

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 40,00 0 43,00
Lectura / comentari de textos 0 26,00 0 26,00
Prova d'avaluació 1,00 24,00 0 25,00
Sessió expositiva 56,00 0 0 56,00
Total 60,00 90,00 0 150

Bibliografia

  • ABELLAN, J., BALLART, P. & SULLÀ, E. (1997). Introducció a la teoria de la literatura. Barcelona: Angle. Catàleg
  • CULLER, J. (2000). Breve introducción a la teoría literaria. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • JAKOBSON, R. (1989). Lingüística i poètica i altres assaigs. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • SALA, J. (2000). Literatura, crítica, interpretació. Girona: Universitat de Girona. Catàleg
  • WELLEK, R. & WARREN, A. (1953). Teoría literaria. Madrid: Gredos. Catàleg
  • BALLART, P. (1998). El contorn del poema. Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg
  • GENETTE, G. (1991). Figuras III. Barcelona: Lumen. Catàleg
  • UBERSFELD, A. (1989). Semiótica teatral. Madrid: Cátedra. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova escrita 1 Assimilació suficient dels continguts, les habilitats i la terminologia del bloc I de l'assignatura 35
Prova escrita 2 Assimilació suficient dels continguts, les habilitats i la terminologia dels blocs II i III de l'assignatura 45
Prova escrita 3 Assimilació suficient dels continguts, les habilitats i la terminologia del bloc IV de l'assignatura 20 No

Qualificació

Tres proves escrites. S'avaluarà que s'hagin fet atentament les lectures del curs i assimilat suficientment els continguts de cada bloc temàtic.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació a qualsevol de les activitats d’avaluació implicarà un No Presentat.

Avaluació única:
Examen final.

Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l'assignatura s'ha d'assolir una nota mínima global de 5.0.

Tutoria

A més dels horaris de tutoria oberta al despatx, es poden concertar tutories individualitzades amb el professor, sigui presencialment o a través de videoxat.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A part de les tutories, les consultes puntuals dels estudiants es podran fer de manera presencial o no presencial (correu electrònic, sistema de notícies i avisos del moodle, fòrums oberts en cada tema...).

Observacions

OBJECTIUS I ORGANITZACIÓ

Teoria de la Literatura és una assignatura que té com a objectiu fonamental proporcionar als/a les alumnes les eines bàsiques que els ajudin a endinsar-se en l'estudi de la literatura i del camp de coneixement dels estudis literaris, i a adquirir l'hàbit de llegir i interpretar les obres literàries d'una manera fonda i rigorosa.

Això es fa des d’una perspectiva sincrònica i universal, és a dir, teòrica, en què el concepte de “literatura” (i termes menors: poesia, narrativa...) és pres com un absolut que es pot arribar a definir, aïllar i analitzar independentment de les seves varietats històriques, lingüístiques i nacionals. A més, tot i que la teoria literària té un estatus equivalent a l’altra gran disciplina moderna en l’estudi de la literatura, la historiografia literària, l’assignatura ha de servir com a marc teòric general on situar els diversos coneixements sobre literatura i història literària que els alumnes adquiriran al llarg del grau.

Per tal d'assolir els objectius previstos, l'assignatura s'organitzarà a través de classes que combinaran la teoria i la pràctica, classes que serviran per vehicular els continguts indispensables de la matèria i per dur a una aplicació concreta els coneixements adquirits.

Els estudiants disposen d'una pàgina web de l'assignatura, que s'anirà configurant i actualitzant durant el curs, on hi ha tot d'informacions útils sobre l'assignatura: programa, bibliografia, calendari de classes, calendari de lectures obligatòries, sistema d'avaluació, descripció dels continguts de cada tema, enllaços web relacionats, glossari de termes, textos, exercicis, etc. Es recomana la consulta periòdica a aquesta pàgina web per fer un seguiment paral·lel del curs.

Així mateix, els estudiants disposen de la possibilitat de fer consultes individualitzades al professor de l'assignatura en els horaris de despatx establerts.


LECTURES TEÒRIQUES I LITERÀRIES OBLIGATÒRIES

Al llarg del curs s'hauran de fer unes quantes lectures tant de textos literaris com teòrics. El professor informarà amb antelació de les dates de lectura dels textos, i també es podran consultar a la pàgina web de l'assignatura.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En el cas que al llarg del curs s’hagués de passar a un 100% de docència virtual, aquesta docència consistiria en classes per videoconferència alternades amb classes gravades en vídeo amb un sumari dels continguts fonamentals de cada tema. Les classes online serien complementades per diversos articles, textos i presentacions de powerpoint per completar la formació dels alumnes. A cada un dels temes hi hauria un fòrum permanentment obert i diàriament revisat en què els alumnes podrien fer totes les preguntes, dubtes, comentaris, etc, que desitgessin, per suplir, fins allà on es pot, el feedback presencial.

Modificació de l'avaluació:
En el cas d'un 100% de docència online, caldrà fer els exàmens d'avaluació de forma no presencial, a través de la plataforma del moodle de l'assignatura, i amb un format de preguntes i exercicis que fos adequat al caràcter no presencial de les proves.

Els percentatges establerts en la fitxa de l'assignatura no es modificarien. Com també estableix la fitxa, si no s'ha fet alguna de les proves d'avaluació presencials o online, la qualificació seria de No Presentat.

Tutoria i comunicació:
En el cas d'un 100% de docència online, totes les consultes dels estudiants, i també les tutories, es farien en format no presencial. A part dels canals establerts per a qüestions generals (email, sistema de notícies i avisos del moodle, fòrums oberts en cada tema), les tutories individualitzades dels alumnes amb el professor es farien a través de videoxat o correu electrònic.