Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
-Descripció i anàlisi dels principals mitjans de comunicació escrits, audiovisuals i digitals. -Anàlisi i interpretació de la funció dels mitjans de comunicació al món contemporani.-Descripció, anàlisi i interpretació de les representacions de l'actualitat que ofereixen els mitjans de comunicació.-Anàlisi de diferents models informatius i interpretatius, tant nacionals com internacionals -Gèneres de frontera: el reportatge literari, el fotoperiodisme, el documental audiovisual.-El llenguatge publicitari, internet i els blocs personals.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
IMMACULADA MERINO SERRAT
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
IMMACULADA MERINO SERRAT
Idioma de les classes:

Competències

  • CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE2- Llegir, comprendre i analitzar críticament un discurs audiovisual, així com els principals mitjans i recursos escrits, audiovisuals i electrònics
  • CE4- Comprendre i analitzar la funció i el sentit dels mitjans de comunicació en el món contemporani

Continguts

1. La premsa escrita. Models de diari. Tendències polítiques. La crisi actual dels diaris.

2. La notícia. Els continguts informatius i la seva homogeneïtzació. Reflex, construcció, manipulació de la realitat?

3. L'opinió. La llibertat d'expressió i la responsabilitat moral del periodista.

4. El fotoperiodisme

5. Els mitjans audiovisuals. La televisió.

6. La violència las mitjans audiovisuals. L'horror com espectacle i la seva banalització.

7. El documental cinematogràfic com alternativa al documental televisiu.La realitat després de la notícia.

8. La ràdio i la difusió de la cultura.

          8.1. Internet: alternatives a la informació? Els blogs personals: Tothom periodista?

9. El llenguatge publicitari.

10. L'ofici periodístic vist des del cinema.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 50,00 100,00 0 150,00
Total 50,00 100,00 0 150

Bibliografia

  • Ramonet, Ignacio (2003). La tiranía de la comunicación. Madrid: Debate. Catàleg
  • González Requena, Jesús (1989). El espectaculo informativo. Madrid: Akal. Catàleg
  • Castells, Manuel (2001). La Galaxia Internet. Barcelona: Plaza & Janés. Catàleg
  • Malcolm, Janet (2004). El periodista y el asesino. Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Capote, Truman (2007). A sang freda. Barcelona: Proa. Catàleg
  • Kapuscinki, Ryszard (2004). Los cínicos no sirven para este oficio: Sobre el buen periodismo. Barcelona: Anagrama. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Fer un seguiment de la informació periodistica a classe. Llegir els diaris i portar-los a classe.
Fer un seguiment de la informació televisiva i radiofònica, tant dels informatius, com dels espais de reportatge, com dels documentals
Classes expositives del contingut del programa
Classes de debat al voltant de l'actualitat i dels continguts del programa
Visionar les pel.lícules: The Queen, d'Stephen Frears; L'home que va matar Liberty Valance, de John Ford; Luna nueva, de Howard Hawks; Juan Nadie, de Frank Capra; Buenos días, buenas noches de George Clooney; El año que vivimos peligrosamente, de Peter Weir, "Bowling for Colombine. Aquest llistat s'ampliarà al llarg del curs.
Estudiar el contingut de les assignatures i preparar els treballs amb la bibliografia recomanada
Assistir a conferències o veure alguna pel.lícula que estigui a la cartellera
En relació amb els continguts del curs, es faran tres treballs escrits dels quals es valorarà la capacitat d'anàlisi i de reflexió personal. 90 No
Fer un treball en grup sobre un tema d'interès relacionat amb els mitjans de comunicació. Exposar-lo oralment i per escrit. S'avaluarà el treball de recerca i la capacitat expositiva. 10 No

Qualificació

Els criteris de qualificació tindran present la capacitat d'analitzar de manera crítica els texts i les imatges relatius als diversos mitjans de comunicació. Es valorarà la reflexió sobre la manera en què els mitjans aborden la realitat, la reprodueixen i possiblement la manipulen. És fonamental l'assistència a classe i la participació en els debats sobre els temes plantejats o que puguin esdevenir-se a l'aula, espai insubstituible pel que fa al desenvolupament de l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No realitzar els treballs i les proves que es plantegin durant el curs.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

La tutoria es farà presencialment durant l'horari establert i, a petició de l'alumnat, a través del correu electrònic.

Observacions

És important l'assistència a les classes, no només per fer un seguiment dels continguts de l'assignatura, sino també per participar en l'anàlisi compartit dels diferents exemples exposats i dels temes plantejats.
En cas de no poder assistir a classe, l'alumne ha de comunicar-ho immediatament.

Assignatures recomanades

  • Teoria de la comunicació I

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
El desenvolupament de l’assignatura s'ajustarà a les mesures que s'apliquin en relació amb l'evolució del Covid-19. Les classes que puguin fer-se presencialment es dedicaran a l'anàlisi compartida i al debat sobre els continguts dels mitjans de comunicació: es farà atenció al tractament de les notícies d'actualitat. També tindran lloc de manera presencial les exposicions orals per part de l'estudiantat sobre temes evidentment relacionats amb l'assignatura. En el cas que hi hagi d'haver classes on-line, que sempre s'impartiran en connexió directa amb els estudiants, el contingut serà més teòric, però també es comentaran textos i produccions audiovisuals. En qualsevol cas, s'abordaran els continguts de l’assignatura: el fotoperiodisme i les imatges de l’horror; les formes de periodisme i els periodistes perseguits arreu del món; la funció del periodisme a través de les reflexions i el treball de diversos periodistes; la dependència dels mitjans de poders que posa en qüestió la llibertat informativa; el treball dels documentalistes com una aproximació a la realitat no sotmesa a les urgències periodístiques; l’ús de les xarxes socials, etc.

Modificació de l'avaluació:
L’avaluació constarà de diverses proves: els alumnes redactaran textos a propòsit de temes treballats a classe (anàlisi de portades de diaris en un mateix dia; anàlisi d’un aspecte del tractament informatiu sobre temes d'actualitat, etc.) i d’una prova final amb preguntes relatives als temes de l’assignatura.

Tutoria i comunicació:
La tutoria serà presencial en la mesura del possible i d'acord amb l'horari establert. També s'utilitzarà l'apartat "Avisos i notícies" per adreçar missatges a tota la comunitat d’alumnes i, si és requirida, es farà una atenció particularitzada a través del correu electrònic.