CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica CT2 Transmetre informació a un públic tant especialitzat com no especialitzat, a través de la comunicació oral i escrita, en la llengua de l'entorn professional i com a mínim en una llengua estrangera, i utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació CT6 Col laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos CE11 Exercir les funcions com a professional de referència per a la gestió de les necessitats socials de les persones, posar-les en contacte amb la resta de serveis de benestar social i realitzar el seu seguiment
1. Història del Treball social de grup. Interacció social y grups. Perspectives teòriques. Tipologia de grups. 2. La dinàmica dels grups. Història i principis generals. Elements característics de les dinàmiques grupals. 3. Ètica i valors en Treball Social amb grups. Empoderament i competència Social 4. El procés grupal. Disseny i fase inicial d’un grup. Grups virtuals 5. Fase de conflicte, fase de treball i fase final. L’Avaluació. 6. Models i àmbits del treball social amb grups. Funcions del treballador social. Grups Socioterapèutics, socioeducatius, grups d’ajuda mútua. 7. La pràctica del treball social de grup. Habilitats i competències del treballador social de grup. Tècniques d’intervenció
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 4,00 38,00 26,00 68,00 Prova d'avaluació 2,00 30,00 0 32,00 Sessió participativa 20,00 20,00 10,00 50,00 Total 26,00 88,00 36,00 150
Bases del model d’atenció grupal als serveis socials bàsics de l’Ajuntament de Barcelona: CONCEPTES, ESTRATÈGIES I EINES PER A LA GESTIÓ (2015). Recuperat , a https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/2015-bases-model-atencio-grupal-acc.pdf Bauman, Z (2005). Amor líquido. Acerca de la fragilidad de los vínculos humanos ((1ª en España)). El Salvador: Fondo de Cultura Económica. Catàleg Blanco, Amalio (cop. 2005 ). Psicología de los grupos . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg Brown, A. (1988). Treball de grup. Barcelona: Editorial Pòrtic. Canto Ortiz, Jesús M (cop. 2000 ). Dinámica de grupos : aspectos técnicos, ámbitos de intervención y fundamentos teóricos . Archidona: Aljibe. Catàleg Cohen, Carol S., Phillips, Michael H. i Hanson, Meredith (2009). Strength and diversity in social work with groups : think group. Routledge. Catàleg Col.legi oficial de Treball Social de Catalunya (2014). La força del treball social de grups. RTS. , (20), . Recuperat , a https://www.revistarts.com/publicacio/abril-2014 Fernández García, Tomás, López Peláez, Antonio (2010). Trabajo social con grupos. Madrid: Alianza. Catàleg Henry, Sue East, Jean Schmitz, Cathryne (cop. 2004 ). Trabajo social con grupos : modelos de intervención . Madrid: Narcea. Catàleg Kisnerman, Natalio (1990). Servicio social de grupo : una respuesta a nuestro tiempo (7ª ed.). Buenos Aires: Humanitas. Catàleg Konopka, Gisela. (1968). Trabajo social de grupo. Madrid: Euramérica. Catàleg Lewin, Kurt (1988). La Teoría del campo en la ciencia social (1a reimpr.). Barcelona [etc: Paidós. Catàleg López-Yarto, L. (1997). Dinámica de grupos : cincuenta años después. Bilbao: Desclée de Brouwer. Catàleg Mucchielli, Roger. (1977). La Dinámica de los grupos (4a ed.). Madrid: Ibérico Europea de Ediciones. Catàleg Navarro Pedreño, Silvia (cop. 2004 ). Redes sociales y construcción comunitaria : creando (con)textos para una acción social ecológica . Madrid: CCS. Catàleg Robertis, Cristina de (2007). La Intervención colectiva en trabajo social : la acción con grupos y comunidades. Buenos Aires ;: Lumen. Catàleg Sánchez, José C (cop. 2002 ). Psicología de los grupos : teorías, procesos y aplicaciones . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg Social Work with Groups. Taylor & Francis. Recuperat, a http://www.tandfonline.com/toc/wswg20/current#.U7HZXaiSOgQ Parra Ramajo, Belén (2018). El trabajo social de grupo en la actualidad : la utilización de los vínculos para la promoción del cambio social. Barcelona: Universitat de Barcelona. Catàleg Pichon Rivière, Enrique (1980). Del psicoanálisis a la psicología social. Buenos Aires: Nueva visión. Catàleg Tschorne, Patricia. (1990). La Dinámica de grupo aplicada al trabajo social. Barcelona: Obelisco. Catàleg Zamanillo Peral, Teresa. (2002). Teori´a y pra´ctica del aprendizaje por interaccio´n en grupos pequen~os. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. Catàleg Zamanillo, Teresa (2008 ). Trabajo social con grupos y pedagogía ciudadana . Madrid: Síntesis. Catàleg Zastrow, Charles (cop. 2008 ). Trabajo social con grupos (6a ed). Madrid: Paraninfo. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Currículum lector (CL) Diferents dinàmiques i activitats sobre les lectures realitzades (TCL) 25 No Sessions de TSG Grup Gran (GG) Participació en les sessions teòriques, en les dinàmiques de gran grup i presentació d'activitats (TGG) 25 No Sessions practiques de treball i dinàmiques de Treball social amb grups (GP) Participació en dinàmiques pràctiques de classe, treball en grups i activitat col.laboractiva (TGP) 25 No Prova de continguts teòrics Prova escrita 25 Sí
L'avaluació d'aquesta assignatura es farà mitjançant l'avaluació continua (amb excepció dels alumnes que sol·licitin l'avaluació única). És necessari superar la prova de coneixements teòrics l'assignatura per a fer mitjana amb la resta de notes. L’avaluació continuada consta de quatre parts: - Currículum lector (TCL): Diferents dinàmiques i activitats sobre les lectures realitzades. - Sessions TSG Grup Gran (GG): Participació en les sessions teòriques i en les dinàmiques de gran grup i les activitats proposades(GG). - Sessions TSG Grup Petit (GP): Participació en dinàmiques pràctiques de classe, treball en grups i les activitats proposades (GP). - Prova de continguts teòrics: Prova de coneixements teòrics (Test). Es necessari superar les tres primeres parts: Currículum lector, Sessions TSG Grup Gran, i Sessions TSG Grup petit), per poder optar a la prova de continguts teòrics que correspon a l’avaluació continuada. L'avaluació per les persones que no superin totes les parts de l’assignatura comporta: - Superar prova escrita final sobre els continguts donats a l'assignatura. Qualsevol treball entregat fora de termini serà considerat com a no presentat. La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura. És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació. Es recomana seguir les normes de presentació que consten al dossier del Grau de Treball Social. Una acumulació excessiva d'errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals) pot comportar una penalització o fins i tot la qualificació de suspès. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Entrega de treballs fora de termini. No assolir l'assistència mínima del 50% als grups petits. No assistir a la prova escrita final. Avaluació única:L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l'avaluació única. En acollir-s’hi renuncia a l'avaluació continuada. Per acollir-se a l'avaluació única, cal que es sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern del centre. L'avaluació única comporta: - Superar prova escrita final sobre els continguts donats a l'assignatura. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Virtual o presencial, en funció del context, s'acordada prèviament entre tutora i l'estudiant per correu electrònic.
La comunicació i interacció amb l'alumnat es fara mitjançant el correu electrònic i/o la programació de videoconferències amb l'estudiant. A més, l'alumnat podran resoldre dubtes a través del fòrum virtual de Moodle.
Es recomana realitzar l'assignatura per avaluació continuada atenent a la seva orientació eminentment pràctica i vivencial.