Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
La direcció i gestió de centres culturals és cada vegada més, una sortida professional per a les persones formades en pedagogia. En aquesta assignatura ens introduirem en la gestió cultural i en la visió contemporània del que hauria de ser un centre cultural com a espai de construcció de ciutadania.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
GEMMA CARBO RIBUGENT
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)

Competències

  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles.
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes.
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida.
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat.
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu.
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius.
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius.
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius.
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups.

Continguts

1. Pedagogia i gestió cultural: una perspectiva històrica.

2. Equipaments i centres culturals: tipologies, missions i visions.

3. Gestionar, administrar o liderar. Models de direcció en cultura.

4. Avaluar l'impacte social dels equipaments culturals.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 8,00 6,00 14,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 5,00 6,00 11,00
Elaboració individual de treballs 0 15,00 6,00 21,00
Sortida de camp 0 3,00 3,00 6,00
Total 0 31,00 21,00 52

Bibliografia

  • Bastons, Miquel. (1999). Perfils professionals de la gestió cultural. [Barcelona]: Universitat Catalana d'Estiu Facultat d'Humanitats. Catàleg
  • Delgado, Eduard. (198). Producció artística i gestió cultural. Barcelona: IMAE. Catàleg
  • Puig, Toni. (2004). Se acabó la diversión :. Buenos Aires [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Roselló, David. (2007). Diseño y evaluación de proyectos culturales : (4a ed. actualizada). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Carbó Ribugent, Gemma. (2013). Polítiques cuturals i educatives a Catalunya. . Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Assaig: la funció educativa dels centres culturals. Cerca d'informació, lectura i anàlisi a partir dels continguts treballats al primer bloc. 25
Els meus 2 centres culturals. Identificació de dos equipaments de proximitat i anàlisi del seu model de gestió. 25
Visita a un centre cultural i entrevista amb la direcció. La visita serà en format virtual. Caldrà presentar un document de resum de la sortida. 25 No
Projecte de gestió d'un equipament cultural. Projecte personal per presentar-se a la plaça de tècnic en gestió cultural per a l'equipament x. 25

Qualificació

Correcció formal i presentació acurada.
Apropiació i bon us dels conceptes treballats.
Capacitat de reflexió i aportació crítica personal.
Implicació i interès en la cerca d'informació i sel·lecció de casos.
Creativitat i innovació en els projectes presentats.
Consideració dels valors democràtics i els drets fonamentals en les actituds, comportaments i en els treballs presentats.
Participació i implicació en les classes.
Lectures i autors treballats al llarg del curs.

L'avaluació continuada implica que cal aprovar tots els exercicis proposats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Aquells alumnes que per motius de força major justificats no han pogut participar de l'avaluació continuada ni presentar-se a l'exàmen final.

Avaluació única:
Exàmen final

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Dijous de 12.00h a 14.00h
Via telemàtica: sol·licitar dia i hora

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A través del moodle i el correu electrònic

Observacions

És molt important la presencia constant i la continuïtat i seguiment de l'assignatura. Les classes i materials estaran sempre a disposició.