Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
100% en català
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MAGDALENA VILA FIGAREDA
Idioma de les classes:

Competències

  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles.
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes.
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida.
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat.
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu.
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius.
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius.
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius.
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups.

Continguts

1. El què i el per què de la Formació

          1.1. Conceptes clau

          1.2. Elements de la formació

          1.3. El paper de la formació a l'organtizació

          1.4. Els principis de la formació

2. Per a qui i per a què formació

3. El procés formatiu

          3.1. La planificació de la formació

          3.2. L'organització de la formació

4. Formació com a factor integrador de la cultura organitzativa

5. El paper del Pedagog en la Formació a l'Empresa

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 0 0
Anàlisi / estudi de casos 0 0 0
Cerca d'informació 0 0 0
Classes participatives 0 0 0
Visionat/audició de documents 0 0 0
Total 0 0 0

Bibliografia

  • La formación permanente en la empresa (1993). marcombo. Catàleg
  • El plan de formación de la empresa (2005). FC Editorial.
  • Pilar Pineda (1994). La formació a l'empresa. edicions ceac.
  • Competenciaas del director de formacion (2005). Gestió 2000.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Treball individual i en petit grup

Qualificació

Totes les activitats son avaluables.
Els criteris específics d'avaluació per a cada activitat es proporcionaran en començar l'assignatura de manera detallada.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat qualsevol de les següents situacions:
- Assistència inferior al 80% de les activitats presencials.
- No lliurament o no participació de les activitats d'avaluació (igual o superior al 50%).

Observacions

L'assignatura desenvolupa el concepte formació a l'empresa com una variable clau dins la seva estructura organitzativa.

Assignatures recomanades

  • Dificultats d'aprenentatge
  • Disseny i adaptació del currículum
  • Formació de formadors
  • Pedagogia i formació laboral
  • Pedagogia laboral i orientació