Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Continguts teòrics, estratègies didàctiques i recursos relacionats amb l'educació científica, les ciències naturals i l'educació per a la sostenibilitat a l'educació infantil. Metodologies que fomenten la manipulació, l'experimentació, el diàleg i el raonament científic. Estratègies de comprensió de la realitat a partir de la interacció amb el medi.
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup JD

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
INGRID MULA PONS DE VALL
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Conèixer els continguts científics, matemàtics i tecnològics i l’aplicació al currículum d’Educació Infantil.
  • Seleccionar propostes educatives que integrin les diferents dimensions de desenvolupament infantil (cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva).
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Seleccionar materials i recursos tecnològics adequats a les necessitats de la primera infància.
  • Dissenyar projectes d’innovació educativa coherents, contextualitzats, creatius i ben justificats.

Continguts

1. Tema 1. L’educació científica a les primeres edats

2. Tema 2. Explorar les idees i coneixements científics dels infant

3. Tema 3. Els continguts científics

4. Tema 4. Els procediments científics

5. Tema 5. Aprenentatge basat en la transmissió del coneixement

6. Tema 6. Aprenentatge per descobriment

7. Tema 7. Aprenentatge basat en la indagació

8. Tema 8. Educació científica per a la sostenibilitat

9. Tema 9. Aprenentatge a l’aire lliure

10. Tema 10. El teu model pedagògic i portafolis

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 20,00 4,00 24,00
Elaboració individual de treballs 0 20,00 3,00 23,00
Exposició dels estudiants 0 2,00 0 2,00
Lectura / comentari de textos 0 5,00 3,00 8,00
Sessió expositiva 0 0 10,00 10,00
Sessió pràctica 10,00 0 10,00 20,00
Treball en equip 0 35,00 0 35,00
Tutories de grup 0 0 3,00 3,00
Total 10,00 82,00 33,00 125

Bibliografia

  • Vega, Sílvia (2012 ). Ciencia 3-6 : laboratorios de ciencias en la escuela infantil . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Vega, Sílvia (2006 ). Ciencia 0-3 : laboratorios de ciencias en la escuela infantil . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Busquets i Dalmau, Lluís Schaaff i Casals, Olga (1996 ). Projecte descoberta 3-6 : materials didàctics : educació infantil : material experimental . Barcelona: Generalitat de Catalunya. Direcció General d'Ordenació Educativa. Catàleg
  • Vila, Berta (2005 ). Material sensorial : 0 - 3 años : manipulación y experimentación . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Izquierdo i Aymerich, Mercè (2011 ). Química a infantil i primària : una nova mirada . Barcelona: Graó. Catàleg
  • maleta de la ciència: 60 experiments d'aire i aigua i centenars de recursos per a tothom . Vol. , (2010 ). Barcelona: Grao. Catàleg
  • Català, Mireia (2002 ). Las Ciencias en la escuela : teorías y prácticas . Caracas: Laboratorio Educativo. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboració portafolis I Per poder ser avaluat, el portafolis ha de contenir tots els rquisits mínims plantejats pel professorat. 30
Elaboración portafolis II Per poder ser avaluat, el portafolis ha de contenir tots els rquisits mínims plantejats pel professorat. 40
Treball en equip Els treballs en equip seran avaluats pel professorat qui farà un seguiment amb l'alumnat durant tot el període de la tasca. Si per algun motiu justificat el o la estudiant no li és possible treballar en equip es podrà considerar l'opció d'entregar el treball de forma individual. 30

Qualificació

Presentació clara i atractiva dels treballs.
Comprensió i integració dels continguts relacionats amb l'assignatura.
Capacitat de reflexió crítica i argumentació d'opinions defensades.
Capacitat de treballar de forma cooperativa per assolir objectius comuns.
Recerca de fonts de documentació fiables i pertinents.
Originalitat i creativitat.




Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat qualsevol alumne que no lliuri alguna de les tasques d'avaluació.

Avaluació única:
Les o els estudiants que es vulguin acollir a l'avaluació única ho hauran de notificar al professorat de l'assignatura i fer una sol·licitud a la secretaria d'estudis. L'avaluació única consistirà en una prova escrita.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.

Tutoria

Es realitzaran virtualment a hores convingudes per correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Correu electrònic, missatgeria i fòrum de Moodle.

Observacions

L'alumnat ha de demostrar capacitat de reflexió crítica en tots els treballs proposats.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.