Estudia

• 8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals
• 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals.
• 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa
• 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
• 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
• 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball
• 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu

1. Serveis Socials Bàsics d'Atenció Social: organització i comteències, professionals i funcions, programes i serveis

2. Tècniques d’intervenció: entrevistes, acompanyaments, informes, registres i seguiments, visites domiciliàries, diagnòstics, plans de treball i plans de millora

3. Treball amb famílies en risc: famílies multiproblemàtiques, tècniques d’intervenció, la relació d’ajuda, competències parentals

4. Treball en xarxa, treball en equip i coordinació

5. Infància en risc: prevenció i intervenció. Risc i Desemparament

6. Joves en risc: fracàs escolar, absentisme escolar, context familiar, conflicte

7. Treball comunitari: medi obert, medi virtual, treball grupal, dinamització del territori, participació ciutadana

• ANNA VIÑAS MILLAN, A; FABREGÓ CLAPAROLS, E (2012). El professional com a persona. Papers d’acció social (Papers d’acció socia). Barcelona: Generalitat de Catalunya.
• Sánchez, Sera (2014 ). Educador social en Alaska . Barcelona: UOC. Catàleg
• ALIENA, RAFAEL (2005). Descenso a Periferia. . València: Nau llibres. Catàleg

Activitats d'avaluació:

L'avaluació de l'assignatura serà l'avaluació del treball d'entrevista a un educador social (25% de la nota final) i l'avaluació de les activitats que es generen a classe (75% de la nota final), on la presencialitat és obligatòria en un 80%.

En el cas de l'avaluació única els requisits seran diferents (especificats a l'apartat "Avaluació única)

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Les dues activitats d'avaluació (treball d'entrevista a un educador social + les activitats que es generen a classe) són obligatòries. Serà un ""NO PRESENTAT" quan no es lliuri en el termini establert alguna de les activitats.

Pels alumnes que optin per l'avaluació única, serà obligatori lliurar en el termini establert el treball d'entrevista a un educador social i l'assistència a l'examen final (que s'ha d'aprovar amb un 5 de nota mínima per aprovar l'assignatura)

Avaluació única:
Els alumnes que no assisteixin a classe i optin per la modalitat d'avaluació única hauran d'entregar un treball individual d'entrevista a un educador social (25% de la nota) + un examen final (75% de la nota). l'Examen final s'ha d'aprovar necessariament amb un 5, com a minim, per aprovar l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

L'eina més habitual per comunicar-se amb l'alumne serà l'email directament amb el professor de l'assignatura i les entrevistes, grupals o individuals online.

L'eina més habitual per comunicar-se amb l'alumne serà l'email directament amb el professor de l'assignatura.

h