8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. El concepte de cultura i la dinamització cultural 2. Els agents públics i privats de la gestió cultural 3. Patrimoni cultural material i immaterial 4. Museus, parcs, centres d’interpretació, biblioteques i centres d’art 5. Disseny de projectes culturals 6. Gestió de projectes culturals 7. Avaluació de projectes culturals
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Elaboració individual de treballs 1,00 30,00 4,00 35,00 Sessió expositiva 7,00 0 8,00 15,00 Sessió participativa 2,50 0 5,00 7,50 Treball en equip 0 15,00 2,50 17,50 Total 10,50 45,00 19,50 75
Ariño Villarroya, Antonio (1997). Sociología de la cultura :. Barcelona: Ariel. Catàleg Ballart Hernández, Josep (2001). Gestión del patrimonio cultural. Barcelona: Ariel. Catàleg Calaf Masachs, Roser (2007). Museos de arte y educación :. Gijón: Trea. Catàleg Calaf Masachs, Roser (2009). Didáctica del patrimonio :. Gijón: Trea. Catàleg Delgado, Eduard (198). Producció artística i gestió cultural. Barcelona: IMAE. Catàleg Mármol, Camila del (2010). Los Lindes del patrimonio :. Barcelona: Institut Català d'Antropologia. Catàleg Roselló, David (2007). Diseño y evaluación de proyectos culturales : (4a ed. actualizada). Barcelona: Ariel. Catàleg Santacana, Joan (2006). Museología crítica. Gijón: Trea. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Exposició i debat de cassos pràctics. Discussió de lectures. Es valorarà la participació a classe. 10 No Participar en una activitat cultural puntual (concert, espectacle, fira, festa popular, visita guiada, taller de lectura, etc.) i fer una anàlisi en clau de gestió cultural, apuntant elements de millora des de la perspectiva de l'educació social. Presentació virtual de l'activitat, treball en equips. 30 Sí Dissenyar una activitat de dinamització cultural destinada a un museu, un teatre, un auditori, una biblioteca, un ateneu, una associació cultural, un parc natural, un parc arqueològic, un centre d’art, etc., que tingui en compte els principis d’inclusió, equitat i participació. Treball individual a lliurar durant la setmana d'examens. 60 Sí
Per aprovar l'assignatura cal haver lliurat tots els treballs dins dels terminis establerts. La recuperació de les activitats d'avaluació NO PRESENTADES o AMB QUALIFICACIÓ DE NO APROVAT/NO APTE amb nota inferior al 4, si l'estudiant manifesta la recuperació d'aquestes abans de 5 dies de l'entrega de les notes al moodle, es pactaran amb la professora i comporten una qualificació màxima de 5.0 punts en les tasques de recuperació. És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística dels treballs. Es penalitzaran amb -0.15 els errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals) fins a un màxim de 1’5 (es considera falta una sola vegada quan la mateixa falta es repeteix en un escrit). Si es supera aquest nombre de faltes, el treball es considerarà suspès. La realització fraudulenta (plagi) d’algun o alguns exercicis exigits en l’avaluació comportarà la no superació de l’assignatura. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Si no es presenta alguna de les activitats d’avaluació, la nota final serà un no presentat. Tal com està recollit als criteris d'avaluació: La recuperació de les activitats d'avaluació NO PRESENTADES o AMB QUALIFICACIÓ DE NO APROVAT/NO APTE amb nota inferior al 4, si l'estudiant manifesta la recuperació d'aquestes abans de 5 dies de l'entrega de les notes al moodle, es pactaran amb la professora i comporten una qualificació màxima de 5.0 punts en les tasques de recuperació. Avaluació única:Per superar l'assignatura amb avaluació única, cal presentar els dos treballs de l'assignatura en el termini establert segons programa de l'assignatura. Les o els estudiants que es vulguin acollir a l'avaluació única ho hauran de notificar al professorat de l'assignatura i fer una sol·licitud a la secretaria d'estudis dins el termini establert per a les assignatures del primer semestre. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0