Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
1. Psicopatologia forense i sistema legal 2. Principals trastorns psicopatològics i les seves implicacions legals. 3. Imputabilitat: concepte, evolució i avaluació. 4. Instruments d'Avaluació Forense (IEF) 5. Assassins i psicòpates: realitat, mites i coneixement científic. 6. Anàlisi de sentències judicials.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (80%)

Competències

  • Llegir, comprendre una informació científica, presentada en diferents formats . Comentar-la i situar-la en un determinat marc epistemològic de referència amb l’ajut del professor o d’una persona experta, el contingut d’un text científic.
  • Fonamentar conclusions personalitzades i argumentades a partir de diferents perspectives sobre els temes o problemes amb els que es treballi.
  • Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma.
  • Participar activament en el treball d´equip, respectant les decisions col.lectives.

Continguts

1. El concepto de imputabilidad

2. Trastornos mentales y criminalidad

3. Psicopatía y psicópatas

4. Menores infractores

5. Violencia filioparental

6. Psicopatía y mobbing

7. Boylovers

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 1,5 4 5,5
Classes participatives 3 6 9
Lectura / comentari de textos 3,5 4 7,5
Visionat/audició de documents 4 2 6
Total 12 16 28

Bibliografia

  • FERNÁNDEZ GARCIA, RM (2014). Maltrato y abuso sexual infantil: evaluación, secuelas y tratamiento. Dins (Ed.), Neuropsicología del abandono y el maltrato infantil (, p. 1-80). Hilo Rojo.
  • CORNELLÀ-JUÁREZ (2014). Sintomatología del trastorno por déficit de atención y su relación con el maltra. Anales de Pediatría, 81(6), Catàleg
  • JUAREZ-BRAVO (2012). Violencia sexual contra la mujer. Editorial Académica Española.
  • INTEBI, I. (2011). Proteger, reparar, penalizar: evaluación de las sospechas de abuso sexual infant. Granica.
  • JUAREZ-SALA (2011). Entrevistando menores vícitmas de maltrato y abuso sexual infantil. . Recuperat , a http://www20.gencat.cat/docs/Justicia/Documents/ARXIUS/SC_3_171_11_cast.pdf
  • JUAREZ, J.R. y otros (2010). Revisió de la GAT-VIG-R: Avaluació Testimoni Violència de Gènere. . Recuperat , a http://www20.gencat.cat/docs/Justicia/Documents/ARXIUS/guia_avaluacio_testimoni_
  • SORIA VERDE, M.A. (2006). Psicología Criminal. Pearson. Catàleg
  • ARAGONÉS-ARAGONÉS, j. (2005). Guía para la evaluación forense del mobbing. . Recuperat , a http://cataleg.udg.edu/record=b1211167 Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Análisis de articulos del Código Penal Discusión grupal 20
Visualitzación películas 'El Cebo' y 'El perdón' Comentario grupal 20
Análisis datos oficiales sobre delincuentes juveniles Análisis temas esenciales en ps. forense 20
Presentación de estudio de investigación sobre Filicidio Comentario grupal 20
Análisis de la información pública referida por el grupo 'Boylovers' Análisis crítico y propuestas 20

Qualificació

Trabajo adaptado a la temática de la asignatura.
Aplicación práctica de los conceptos presentados.
Originalidad en la propuesta forense.

La realización fraudulenta (plagio) de alguno o algunos ejercicios exigidos en la evaluación comportará la no superación de la asignatura.

La mención de Matrícula de Honor (MH) se considera una valoración cualitativa, a decidir por el profesor/a. Se podrá otorgar a los estudiantes que tengan una calificación igual o superior a 9.0. El número de MH que se otorguen no podrá ser superior al 5% de estudiantes matriculados.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Falta de relación entre el trabajo y los contenidos.

Assignatures recomanades

  • Introducció a la violència de gènere
  • Psicologia jurídica