Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. El concepte d'adaptació i la seva significació psicològica. 2. Les motivacions humanes i les demandes de l'entorn. 3. Situacions de canvi, transició i pèrdua i adaptació. 4. Els processos d'adaptació relacionats amb la motivació de control. 5. Els processos d'adaptació relacionats amb la vinculació. 6. Els processos d'adaptació relacionats amb la competència personal. 7. Els processos d'adaptació relacionats amb l'autodeterminació. 8. Estratègies i tècniques motivacionals dirigides al canvi i el desenvolupament de persones en diferents contexts.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ESPERANZA VILLAR HOZ
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)

Competències

  • · Saber analitzar les demandes i les necessitats de persones, grups o organitzacions en diferents contextos utilitzant els marcs teòrics de la psicologia
  • · Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció
  • · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció
  • · Recoger, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert

Continguts

1. El concepte d'adaptació i la seva significació psicològica en l'àmbit laboral: a) les necessitats i motivacions humanes relacionades amb el treball; b) la continuïtat del Jo, la construcció de la identitat i els processos d'identificació en relació al treball i la vida laboral; c) les dimensions i les perspectives d'anàlisi i avaluació dels processos d'adaptació i la motivació laboral.

2. Els processos d'adaptació i la motivació de control: a) avaluació i intervenció en estrès laboral; b) gestió de la incertesa, el risc, l'amenaça i la por en el treball; c) el paper de l'equitat, la injustícia i la ira sobre l'adaptació i la motivació laboral.

3. Els processos d'adaptació i la motivació de vinculació i suport social: a) l'anàlisi de les demandes relacionals en els nous escenaris laborals; b) la intervenció psicològica per afavorir l'acceptació i el suport social, per prevenir el rebuig, l'exclusió i la violència-assetjament en el treball; c) com promoure la confiança intra- i inter-organitzacional; d) com gestionar els processos d'influència social; e) la prevenció de la desvinculació, la desesperança i la depressió en el treball.

4. La motivació d'autonomia en un context d'interdependència: a) com motivar la responsabilitat i el compromís dels treballadors cap als altres i cap als equips de treball en un context laboral d'interdependència; b) motivar la iniciativa i la proactivitat en els processos de canvi-transformació a les organitzacions.

5. La motivació de competència: a) Intervencions motivacionals que afavoreixen el desenvolupament professional dels treballadors: el paper de les fites en la intervenció motivacional; b) l'entrevista motivacional i el coaching com a instruments de desenvolupament professional; c) la gestió del reconeixement com a factor motivacional a les organitzacions.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 22 0 22
Classes participatives 14 6 20
Elaboració de treballs 0 18 18
Lectura / comentari de textos 0 15 15
Total 36 39 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Exposició, debat i discussió a classe dels exercicis i les lectures realitzades en relació amb les problemàtiques d'adaptació i casos plantejats. Capacitat de síntesi de la informació i presentació de la mateixa. 50
    Redacció d'informes sobre casos o problemes d'adaptació. S'avaluarà amb un protocol específic. 50

    Qualificació

    Es proposa una avaluació continuada de l'assignatura mitjançant la realització de les activitats programades, que seran participatives i requeriran de la presència de l'alumnat a classe.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Es considerarà NO Presentat l'estudiant que faci un lliurament inferior al 80% dels treballs encarregats.