· Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció · Aplicar els mètodes o les estratègies recollits en el pla d'intervenció, d'acord amb els objectius establerts, en els contextos rellevants per al servei demanat. · Mostrar respecte, confidencialitat i compromís ètic en la comunicació de la informació resultant de la pràctica professional i la investigació
1. Concepte de dolor. Bases biològiques, psicològiques i socials del dolor. 2. Dolor agut i crònic: aspectes biològics i psicològics. Modulació psicològica del dolor. 3. Dolor, sofriment i altres emocions i sentiments. 4. Avaluació del dolor agut i crònic. 5. Teràpies psicològiques en el tractament del dolor agut i crònic.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Lectura / comentari de textos 0 30,00 0 30,00 Prova d'avaluació 0 0 1,00 1,00 Sessió participativa 0 0 10,00 10,00 Sessió pràctica 0 24,00 10,00 34,00 Total 0 54,00 21,00 75
Le Breton, David (1999 ). Antropología del dolor . Barcelona: Seix Barral. Catàleg Moix Queraltó, Jenny (cop. 2006 ). Cara a cara con tu dolor : técnicas y estrategias para reducir el dolor crónico . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg Penzo, Wilma (1989 ). El Dolor crónico : aspectos psicológicos . Barcelona: Martínez Roca. Catàleg Philips, H. Clare (1991 ). El Tratamiento psicológico del dolor crónico . Madrid: Pirámide. Catàleg Planes Pedra, Montserrat (2009 ). Psicologia de la salut : [fonaments i tècniques d'avaluació i tractament] . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg Planes Pedra, Montserrat (2011 ). Estrès, salut i dolor : avaluació i tractament . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg Vallejo Pareja, Miguel Ángel (1994 ). Evaluación y tratamiento psicológico del dolor crónico . Madrid: Fundación Universidad-Empresa. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Lectures de preparació i aprofundiment. Aportacions a les classes participatives basades en lectures d'ampliació. Realització d'un treball d'aprofundiment en algun dels continguts del programa (ës condició per a obtenir matrícula). 10 No Classes participatives. Intervencions dels alumnes ben fonamentades i argumentades tenint en compte la documentació de cada tema. 10 No Pràctiques en habilitats terapèutiques (avaluació i tractament del dolor). Les pràctiques es qualificaran segons el domini de les diferents tècniques d'avaluació (entrevista, autoinformes, autoregistres, etc.) i de tractament (relaxació, terapia cognitiva, terapia conductual, etc.) treballades. Assistència mínima al 80% de les classes , realització de les tasques programades en cadascuna de les sessions de classe i lliurament dels treballs dins dels terminis prefixats. 40 No Proves d'avaluació. Es realitzaran quatre proves tipus test amb 10 ítems i opció múltiple de resposta 40 No
L'avaluació de les competències es farà de manera continuada (avaluació sumativa) a partir de dos tipus d'activitats: - Treball de pràctiques (50% del total de l'avaluació). - Proves escrites (50% del total de l'avaluació). Per aprovar l'assignatura, cal obtenir una qualificació mitjana de 5 entre teoria i pràctiques. La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l'assignatura La menció de Matrícula d'Honor (MH) requereix la realització d'un treball d'aprofundiment tutoritzat fent ús de publicacions científiques de qualitat. Ela alumnes interessats ho han de comunicar a la professora a partir de la segona nota obtinguda en les diferents activitats qualificada com a mínim amb un 9. El nombre de MH que es poden atorgar no pot ser superior al 5% d’estudiants matriculats. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Constaran com a no presentats aquells alumnes que no hagin realitzat com a mínim el 50% de les pràctiques i el 50% de les proves d'avaluació. Avaluació única:Els alumnes que s'acullin a l'avaluació única ho hauran de comunicar a la professora durant la primera setmana del curs L'avaluació única consistirà en una prova global que inclourà totes les competències de l'assignatura”. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Les comunicacions es faran preferentment a través del fòrum del moodle i si s'escau de forma virtual.
Encara que la llengua vehicular de la docència sigui el català, la documentació per preparar la matèria pot estar també en castellà o en anglès L'assignatura Estrès i salut pot ser molt útil per a comprendre l'etiologia i tractament del dolor.