Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
Etiologia biopsicosocial, classificació i descripció de les alteracions del comportament a la infància. Psicopatologia del vincle i de les relacions familiars. Trastorns del període escolar. Trastorns específics del nen amb malaltia orgànica
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ESTER PLA COLOMER
Idioma de les classes:
Català (95%), Anglès (5%)

Competències

  • Indagar i formular-se preguntes en relació a les situacions presentades pel professor de manera autònoma
  • · Saber analitzar les demandes i les necessitats de persones, grups o organitzacions en diferents contextos utilitzant els marcs teòrics de la psicologia
  • · Identificar les característiques dels individus, grups o organitzacions i els contextos rellevants per als serveis que se sol·licita
  • · Aplicar tècniques per recollir informació sobre l'estudi del funcionament dels individus, grups i organitzacions
  • · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció
  • · Mostrar respecte, confidencialitat i compromís ètic en la comunicació de la informació resultant de la pràctica professional i la investigació

Continguts

1. Context familiar i psicopatologia.

2. Trastorns per estrès postraumàtic

3. Trastorns de l'eliminació.

4. Trastorns del son.

5. tics

6. depressió i dol

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 12 14 26
Classes participatives 16 0 16
Exposició dels estudiants 2 23 25
Prova d'avaluació 2 6 8
Total 32 43 75

Bibliografia

  • Belloch Fuster, Amparo, Sandín, Bonifacio, Ramos, Francisco (cop. 1995). Manual de psicopatología. Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg
  • Buendía Vidal, José (1996). Psicopatología en niños y adolescentes, : desarrollos actuales. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Manual de psicología clínica infantil y del adolescente, : trastornos específicos (cop. 2002). Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Manual de psicología clínica infantil y del adolescente, : trastornos generales (cop. 2001). Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Psicopatología del niño y del adolescente (cop. 1998). Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Ollendick, Thomas H, Hersen, Michel (1993). Psicopatología infantil ([Nueva ed., actualizada]). Barcelona: Martínez Roca. Catàleg
  • Psicopatología del niño y del adolescente (1995). Sevilla: Universidad de Sevilla. Catàleg
  • Wicks-Nelson, Rita, Israel, Allen C (cop. 1997). Psicopatología del niño y del adolescente (3a ed). Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Psicopatología infantil (1997) (2ª ed). Archidona (Málaga): Aljibe. Catàleg
  • Bases biológicas de las psicopatologías (cop. 2000). Madrid: Pirámide. Catàleg
  • CIE 10, : trastornos mentales y del comportamiento: descripciones clínicas y pautas para el diagnóstico (1992). Madrid: Meditor. Catàleg
  • Diagnostic classification, 0-3, : diagnostic classification of mental health and developmental disorders of infancy and early childhood (cop. 1994). Arlington, VA: Zero To Three/National Center for Clinical Infant Programs. Catàleg
  • Manual de psicologia clinical infantil y del adolescente (2001). Piramide. Catàleg
  • Manual de psicologia clinical infantil y del adolescente. trastornos específicos (2002). Piramide. Catàleg
  • Rodriguez Sacristan (2000). psicopatologia infantil bàsica. Piramide. Catàleg
  • Vasta, Ross (2001 ). Psicología infantil (2a ed. actualizada). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • APA (2015). Manual diagnóctico estaditico de los trastornos mentales (2015). Panamericana. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Es presentaran diferents casos clínics que els alumnes hauran de resoldre els casos s'hauran de resoldre de manera correcta 30
Prova global que constarà de 30 preguntes tipus test Es farà un a prova global que constarà de preguntes tipus test i preguntes obertes 60
Exposició per part dels estudiants dels diferents temes exposició oral 10

Qualificació

La qualificació de l'examen representa el 60 % de la nota final de l'assignatura. Les pràctiques ponderan un 40% en la nota final.
Per aprovar l'assignatura cal aprovar l'examen i les pràctiques.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà com a no presentat aquells alumnes que no hagin presentat cap activitat d'avaluació i que no hagin realitzat la prova escrita.

Observacions

No s'acceptaran treballs entregats fora de termini, ni lliurats per correu electrònic.s'hauran d'entregar per la web

Assignatures recomanades

  • Alumnes amb trastorns del desenvolupament: intervenció psicoeducativa
  • Cognició i llenguatge
  • Psicologia clínica infantil
  • Psicologia de les relacions familiars
  • Psicometria i avaluació
  • Teoria de la ment: desenvolupament normal i alteracions