Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- La igualtat en les relacions professionals: cultura, gènere i sexualitat (3 crèdits) -La construcció de la 'diferència' en la ciència i la intervenció psicològiques a diferents contexts (25 h). – Elements de la perspectiva de gènere, els estudis culturals i la teoria Queer per a una psicologia igualitària i no discriminatòria (25 h). -Processos i recursos de la psicologia per a la igualtat en la recerca i la intervenció (25 h).
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup J
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Pilar Monreal Bosch
/ Patricia Rodriguez Manzano
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Analitzar les situacions presentades pel professor formulant hipòtesis, contrastant alternatives, valorant conseqüències i prenent decisions.
- Analitzar diferents actuacions professionals i plantejar crítiques argumentades
- Identificar la diversitat de pràctiques culturals i socials (ètniques, sexuals, religioses, de classe social..) en relació a una temàtica o situació concreta.
Continguts
1. Unitat formativa 1 (Pili Monreal). L'actitud davant la vulnerabilitat: les persones amb diversitat funcional. Les competències professionals del psicòleg davant els vulnerables. Davant la vulnerabilitat que cal desenvolupar?
1.1. Les persones amb diversitat intel·lectual
1.2. Les persones amb diversitat funcional
2. Unitat formativa 2 (Teresa Cabruja-Ubach) Psicologia, sistema sexe-gènere i critica decolonial: teories i recursos de reconeixement per les desigualtats socio-culturals
2.1. Aportacions de la psicologia feminista i queer per les relacions sexe-gènere i la matriu hetero-normativa
2.2. Aportacions de la teoria critica post i de/colonial i socioconstruccionista a la psicologia per a transformar condicions de desigualtat interseccional
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
7,50 |
28,50 |
1,50 |
37,50 |
| Elaboració individual de treballs |
5,00 |
15,00 |
1,00 |
21,00 |
| Sessió participativa |
2,50 |
13,50 |
0,50 |
16,50 |
| Total |
15,00 |
57,00 |
3,00 |
75 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Activitats 1. Davant la presentació de realitats diferents que farà la professora, l'estudiant individualment i també en grup, despres dels debats fets a classe, en farà l'anàlisi, i una practica reflexiva al voltant dels conceptes treballats i ho presentara per escrit. |
Es presentarà un treball de practica reflexiva realitzat individualment al voltant dels temes treballats a classe.
També s'avaluara la participació en els debats i el nivell de reflexió aportat.
Es puntuara 0-3 punts I valdrà fins a un 30% de la nota final
|
30 |
No |
| Activitats 2. Presentació per escrit i en grup de 2 estudiants, de la reflexió feta, primer individualment I despres en grup, del qué els ha aportat aquesta assignatura a nivell professional, que els ha fet camnviar i que han incorporat |
Aquesta Activitat 2 puntua fins a 2 punts (0-2 punts) de la nota final |
20 |
No |
| Activitat 3: Exercici en grup petit per a reconèixer la transmissió d’androcentrisme, heteronormativitat, colonialisme i sexisme des del coneixement psicològic a partir dels recursos presentats a l'aula tant a nivell de recerca com d'actuació professional a partir d'exemples i casos. Reflexió grupal per a transformar la ciència psicològica. |
Es realitzarà un treball que inclogui l'assoliment de les competències treballades |
30 |
No |
| Activitat 4: Exercici de reflexió individual en relació als temes 3 i 4 de l'assignatura, al treball en grup petit en relació a les Competències com a professional de la psicologia per a desenvolupar una atenció, intervenció o recerca amb perspectiva de gènere i igualitària, una comunicació inclusiva i un compromís ètic. |
Es realitzarà un treball que inclogui l'assoliment de les competències treballades |
20 |
No |
Qualificació
Per a aprovar el CAPI IV:
-cal presentar totes les activitats sol·licitades
-la nota final serà la suma de les parts
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera "No presentat":
-Manca assistència i participació si no s'ha sol.licitat avaluació única en el periode corresponent.
-No presentar totes les activitats requerides
Avaluació única:
Presentació per escrit, d'una l'anàlisi critica i reflexiva en profunditat de les lectures penjades al Moodle i explicant quina és l'aportació que fan al seu currículum acadèmic i a les competències professionals. El detall de l'exercici es presentarà a principi de curs.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories amb els i les estudiants es faran de manera virtual: concertant trobades grupals o individuals així com per correu electrònic o fòrums que s'especificaran a cada moment
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació es farà mitjançant correu electrònic, fòrums i per videoconfèrencia
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
No s'han modificat les activitats però s'han creat guions específics per les activitats i ofert recursos nous.
Modificació de l'avaluació:
No s'ha fet cap modificació
Tutoria i comunicació:
Les tutories i comunicacions es fan:
Per moodle
Per correu electrònic
Per fòrum
Per telèfon
Per zoommeeting