Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Conèixer diferents elements i pràctiques que configuren l'escola per al desenvolupament sostenible
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Competències

  • Identificar les relacions interdisciplinàries entre les àrees curriculars i les estratègies didàctiques per a desenvolupar-les.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Ciències Experimentals.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Relacionar l’educació dels alumnes amb el seu entorn.
  • Identificar eines i actuacions que afavoreixin l’educació democràtica de la ciutadania i la pràctica del pensament social crític.
  • Elaborar i participar en projectes d’educació en el medi i de cooperació amb les famílies i la comunitat.
  • Fer una reflexió ecològica i social a l’entorn dels objectius, les metodologies i els referents disciplinaris en tots els àmbits de coneixement, per a elaborar propostes d’actuació compromeses amb la sostenibilitat, la pau, l’equitat social i de gènere.
  • Identificar els aspectes i trets essencials que determinen pràctiques innovadores.
  • Identificar els aspectes i trets essencials que determinen pràctiques innovadores i de qualitat en l’organització i funcionament de centres educatius.

Continguts

1. Definició d'escola sostenible i de criteris de qualitat

2. Models d'escola sostenible: exemples de programes i xarxes nacionals i internacionals

3. L'ús dels criteris de qualitat en l'avaluació de l'escola sostenible

4. Relacions de l'escola sostenible amb la comunitat: alguns exemples

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2 8 10
Classes expositives 8 4 12
Classes participatives 8 6 14
Elaboració de treballs 4 22 26
Exposició dels estudiants 6 7 13
Total 28 47 75

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Treball en petit grup "auditoria ambiental" Adequació dels continguts al guió del treball.
Aspectes formals de redacció, ortografia, cites bibliogràfiques, etc.
20
Treball individual "aplicació criteris de qualitat" Adequació dels continguts al guió del treball. Aportacions personals, originalitat i reflexió.
Aspectes formals de redacció, ortografia, cites bibliogràfiques, etc.
40
Treball individual "exemple col·laboració escola-comunitat per avançar cap a l'educació sostenible" Adequació dels continguts al guió del treball.
Aspectes formals de redacció, ortografia, cites bibliogràfiques, etc.
40

Qualificació

S'han de presentar i aprovar tots els treballs per aprovar l'assignatura.
La nota final és la mitjana ponderada de tots els treballs. Els percentatges s'indiquen a l'apartat "activitats d'avaluació".
En cas de no aprovar part o la totalitat dels treballs, es fa una prova escrita.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació d'algun dels treballs porta associada la qualificació de "no presentat" a l'assignatura.