Dra.  LLOPART ROSSELL, MARIONA

Plana personal

Categoria:
PROFESSORA ASSOCIADA
Departament:
PSICOLOGIA
Àrea de coneixement:
PSICOLOGIA EVOLUTIVA I DE L'EDUCACIÓ
Institut:
INSTITUT DE RECERCA EDUCATIVA
Grup de recerca:
Cultura i Educació
ORCID PRC:
0000-0002-8769-8389

Participació comitè organitzador

Congrés:
Jornades Aprenentatge i educació escolar al segle XXI: la connexió entre experiències d'aprenentatge dins i fora de l'escola. Barcelona (ESP) 2016.
Títol:
Jornades Aprenentatges i Educació escolar al segle XXI
Autors:
Llopart, Mariona

Pòster

Congrés:
II Congreso de la Sección Ibérica de la ISCAR (International Society for Cultural and Activity Research). (ESP) 2014.  (ESP) 2014.
Títol:
Expectativas y creencias de docentes y familias inmigrantes<b></b>
Autors:
Llopart, M.; Vila, I.
Congrés:
Aprenentatge i educació escolar al segle XXI. La connexió entre experiències d'aprenentatge dins i fora de l'escola. Barcelona (ESP) 2016.
Títol:
El Proyecto Camins. El establecimiento de continuidades educativas entre la escuela, las familias y la comunidad
Autors:
Hortal, A., Martin, A., Llopart, M. y Esteban-Guitart, M.

Presentació comunicació

Congrés:
IX Simposi Llengua, Educació i Immigració. Girona (ESP) 2014.
Títol:
Escuela y Construcción de la identidad cultural en grupos minoritarios
Autors:
Llopart, M. y Padrós, M.
Congrés:
V Congreso Internacional UNIVEST - Los retos de mejorar la evaluación. Girona (ESP) 2015.
Títol:
El Diario, instrumento del proceso reflexivo y de autoevaluación en los estudios de grado de maestro
Autors:
Llopart, M y Falgàs, M.
Congrés:
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación - CIPE. Alicante (ESP) 2016.
Títol:
Percepciones de las familias de diferentes contextos sociodemográficos sobre el aprendizaje y las actividades extracurriculares que realizan sus criaturas
Autors:
Llopart, M.; Esteban-Guitart, M.; Siqués, C.; Vila, I. y Coll, C.
Congrés:
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación - CIPE. Alicante (ESP) 2016.
Títol:
Estrategias y recursos para contextualizar el currículum basadas en la aproximación de los fondos de conocimiento. Una revisión de la literatura.
Autors:
Llopart, M. y Esteban-Guitart, M.
Congrés:
VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación - CIPE. Alicante (ESP) 2016.
Títol:
El género como elemento clave para la selección de actividades de aprendizaje fuera del contexto escolar: un estudio con alumnado de 10 y 16 años en Cataluña.
Autors:
Oller, J.; Siqués, C.; Llopart, M.; Membrive, A. y Coll, C.
Congrés:
Cultural-Historical, Activity and Sociocultural Research at Times of the Contemporary Crisis: Implications for Education and Human Development. Rethymno (GRC) 2016.
Títol:
Examining learning experiences in and out of school. The bridging learning experience project
Autors:
Esteban-Guitart, M.; Engel, A.; Siqués, C.; Rochera, M. J.; Llopart, M.; Oller, J.; Vila, I.; Coll, C.
Congrés:
Cultural-Historical, Activity and Sociocultural Research at Times of the Contemporary Crisis: Implications for Education and Human Development. Rethymno (GRC) 2016.
Títol:
Learning, identities and funds of knowledge: Connecting curriculum to students' lives, family legacies and community resources
Autors:
Esteban-Guitart, M.; Llopart, M.; Subero, D.
Congrés:
X Simposi. Llengua, Educació i Immigració: balanç i perspectives. Girona (ESP) 2016.
Títol:
La contextualització educativa a través dels fons de coneixement. El Projecte Camins
Autors:
Llopart, M.; Güell, C. i Esteban-Guitart, M.