Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Sra.   Ferrer Comalada, Cristina

Plana personal

Categoria
PROFESSORA ASSOCIADA
Departament
PEDAGOGIA
Àrea de coneixement
DIDÀCTICA I ORGANITZACIÓ ESCOLAR

Currículum abreujat

Llicenciada en Pedagogia i Diplomada en Educació Social per la Universitat de Girona.

Exerceix com educadora social i pedagoga des de l'any 2003 on s'ha especialitzat en l'atenció a persones amb discapacitat intel·lectual i amb trastorns de la salut mental. Des del 2007 exerceix en la Fundació TRESC, entitat especialitzada en l'acompanyament i suport del col·lectiu per la seva inclusió laboral i social en espais ordinaris. Ha desenvolupat funcions d'atenció directa a les persones i coordinació amb familiars i serveis especialitzats. Actualment, executa tasques de coordinació, gestió de projectes i equips de les diferents àrees d’acompanyament (formativa, laboral, vida independent i social).

Professora associada a la Facultat d'Educació i Psicologia de la Universitat de Girona. Des del 2016 col·labora en la docència dels estudis de grau de Pedagogia (curs 2016-2017, curs 2017-2018, curs 2019-2020, curs 2021-2022, curs 2022-2023), Educació Social (curs 2018-2019,curs 2019-2020, curs 2020-2021, curs 2021-2022, curs 2022-2023), Treball Social (curs 2019-2020, curs 2020-2021, curs 2021-2022, curs 2022-2023) i Màster d’atenció a la diversitat (curs 2019-2020, curs 2020-2021, curs 2021-2022, curs 2022-2023).

Articles:
Pallisera, M.; Mejía, P., Ferrer, C., Vilà, M. (2020) La mentoria social como estrategia para potenciar la inclusión de jóvenes con Discapacidad intelectual en la universidad. Valoración de una experiència en la Universitat de Girona. en María Fernández-Hawrylak, Davinia Heras Sevilla y José Antonio Gómez Monedero (Comp). Ampliando horizontes en educación inclusiva (634-640) XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) ISBN 978-84-16283-99-6

Fullana, J.; Pallisera, M.; Martín, R.; Ferrer, C.; Puyaltó, C. (2015). La transicion a la vida adulta d ejóvenes con Discapacidad intelectual. Evaluación de un programa de formación para la mejora de las competencias personales. Revista de Investigación en Educación, 13 (1), 53-68

Comunicació a congrés

Díaz Garolera, G., Pallisera Díaz, M., Ferrer Comalada, C., Sala Selis, N., Fullana Noell, J. (2016) Diseño, aplicación y evaluación de un programa para mejorar las relaciones sociales. Una experiència sde colaboración universidad-servicio. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/857/816

 

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.