El projecte finançat pel programa Erasmus+ -KA220 Action- té com a objectiu recolzar els quatre territoris (Itàlia, Espanya, Finlàndia i Croàcia) en l'adopció d'experiències innovadores a les escoles, mitjançant la implicació dels responsables polítics. Es tracta d'un projecte de tres anys que va començar el setembre del 2023, dirigit: al professorat d'educació primària i secundària, als equips directius dels centres educatius, als educadors i els responsables de polítiques educatives, i en últim terme també cerca beneficiar als estudiants. Durant el projecte s'implica a l'alumnat en l'experimentació de les propostes educatives desenvolupades.   

Els socis implicats treballaran en sinergia per assolir els objectius específics del projecte: 

A. La Universitat de Mòdena i Reggio Emilia i la Universitat de Girona lideraran la recerca metodològica; 

B. La Fundació Reggio Children i l'Escola Saunalahti (Espoo - Finlàndia), lideraran el camí de co-planificació per al desenvolupament de propostes educatives en una dimensió d'activitats curriculars fora de l'entorn escolar i el reforçament de les competències del professorat; 

C. La ciutat de Zadar a Croàcia i l'Ajuntament de Reggio Emilia, amb el suport de la Fundació E35, se centraran en conscienciar sobre mètodes d'ensenyament innovadors. 

D. La Universitat de Mòdena i Reggio Emilia i l'Escola Carme Auguet a Girona avaluaran el projecte.  

El projecte consta de les següents activitats:  

1. Activitats de gestió del projecte;   

2. Activitats de recerca i anàlisi metodològica sobre iniciatives, pràctiques i enfocaments pedagògics de l'aproximació a l'Educació Fora de l'Aula en l'àmbit europeu i internacional;  

3. Activitats de desenvolupament professional per a mestres i educadors sobre l'enfocament de l'Educació Fora de l'Aula; activació de processos de co-disseny amb professionals de diferents entorns d'aprenentatge comunitaris.  

4. Implicació dels responsables polítics en activitats per augmentar la consciència sobre la importància de la innovació dels sistemes escolars mitjançant l'aproximació de l'Educació Fora de l'Aula, afavorint la redefinició d'espais comunitaris com a entorns d'aprenentatge d'alta qualitat; 

5. Activitats de comunicació, difusió i avaluació d'impacte. 

El projecte pretén assolir els següents resultats:  

1. Informe d'anàlisi sobre l'aproximació de l'Educació Fora de l'Aula, que contindrà iniciatives europees i internacionals i bones pràctiques, així com una recerca bibliogràfica d'enfocaments pedagògics disponibles sobre el tema.   

2. Creació d'una caixa d'eines (directrius i materials) per acompanyar el professorat i equip educatiu en la definició de programes escolars transversals basats en l'Educació Fora de l'Aula.  

3. Organització d'una formació internacional sobre la caixa d'eines adreçada a 25 professors/educadors de les escoles primàries i secundàries als 4 països socis - Itàlia, Espanya, Croàcia i Finlàndia.   

4. Realització de tallers locals per discutir amb els responsables polítics, professorat, educadors, equips directius escolars sobre els factors habilitadors i limitants (reguladors, legals, polítics) respecte a la implementació d'aproximacions a l'Educació Fora de l'Aula en els seus contextos de referència.   

5. Desenvolupament de recomanacions polítiques sobre el valor afegit de les aproximacions pedagògiques de l'Educació Fora de l'Aula.   

6. Organització de seminaris de difusió nacionals i un esdeveniment final a Brussel·les.   

7. Desenvolupament d'una web en diferents llengües per fer accessible la caixa d'eines i altres resultats del projecte als interessats en l'àmbit escolar en l'àmbit europeu i internacional.